14．如圖所示，傳送帶勻速向右運(yùn)動(dòng)，速度為v，將質(zhì)量為m的物塊輕輕地放在傳送帶的左端，傳送帶將物塊運(yùn)送到右端的過程，下列說法正確的是（　　）
A．摩擦力對(duì)物塊做負(fù)功
B．運(yùn)送物塊消耗的電能等于物塊增加的動(dòng)能
C．摩擦力對(duì)物塊做的功等于物塊增加的動(dòng)能
D．摩擦力對(duì)物塊和傳送帶做的功之和為零

分析 傳送帶將物塊運(yùn)送到右端的過程中，摩擦力對(duì)物體做正功，運(yùn)送物塊消耗的電能等于物塊增加的動(dòng)能與產(chǎn)生的內(nèi)能之和．根據(jù)動(dòng)能定理和功的公式分析．

解答 解：A、物塊輕輕地放在傳送帶的左端時(shí)，所受的滑動(dòng)摩擦力方向向右，與位移方向相同，所以摩擦力對(duì)物塊做正功，故A錯(cuò)誤．
B、根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律可知，運(yùn)送物塊消耗的電能等于物塊增加的動(dòng)能與產(chǎn)生的內(nèi)能之和．故B錯(cuò)誤．
C、只有摩擦力對(duì)物塊做功，由動(dòng)能定理知，摩擦力對(duì)物塊做的功等于物塊增加的動(dòng)能，故C正確．
D、由于物塊和傳送帶對(duì)地的位移不等，而摩擦力大小相等，所以摩擦力對(duì)物塊和傳送帶做的功大小不等，則摩擦力對(duì)物塊和傳送帶做的功之和為負(fù)值，故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 對(duì)物體受力分析，求出摩擦力的大小，再由功的公式和動(dòng)能定理可以判斷摩擦力做功的情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，光滑的四分之一圓弧AB（質(zhì)量可忽略）固定在甲車的左端，其半徑R=1m．質(zhì)量均為M=3kg的甲乙兩輛小車靜止與光滑水平面上，兩車之間通過一感應(yīng)開關(guān)相連（當(dāng)滑塊滑過感應(yīng)開關(guān)時(shí)，兩車自動(dòng)分離）．其中甲車上表面光滑，乙車上表面與滑塊P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4．將質(zhì)量為m=2kg的滑塊P（可視為質(zhì)點(diǎn)）從A處由靜止釋放，滑塊P滑上乙車后最終未滑離乙車．（g=10m/s2）求：
（i）滑塊P剛滑上乙車時(shí)的速度大��；
（ii）滑塊P在乙車上滑行的距離為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，水平地面上放置一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體A，A物體掛在彈簧秤下端，保持A物體不離開地面，下列關(guān)于A物體受力和彈簧秤讀數(shù)的說法中正確的是（　　）（g=9.8m/s2）
A．物體一定受重力和支持力，彈簧秤的讀數(shù)一定為零
B．物體一定受重力和拉力，彈簧秤的讀數(shù)一定為19.6N
C．物體一定受到重力、支持力和拉力，彈簧秤的讀數(shù)一定小于19.6N
D．物體可能受到重力、支持力和拉力，彈簧秤的讀數(shù)在0～19.6N 之間

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．如圖1為“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖

（1）入射小球1與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質(zhì)量相比較，應(yīng)是m1＞m2．
（2）為了保證小球做平拋運(yùn)動(dòng)，必須調(diào)整斜槽使其末端切線水平．
（3）某次實(shí)驗(yàn)中在紙上記錄的痕跡如圖2所示．測(cè)得OO′=1.00厘米，O′a=1.80厘米，ab=5.72厘米，bc=3.50厘米，入射球質(zhì)量為100克，被碰小球質(zhì)量是50克，兩球直徑都是1.00厘米，則入射球碰前落地點(diǎn)是紙上的b點(diǎn)，水平射程是8.52厘米，被碰小球的水平射程是64.7厘米．
（4）某同學(xué)改用圖3所示裝置，通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律．
①碰撞后B球的水平程應(yīng)取為66.0cm．
?②在以下選項(xiàng)中，哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)量？
答：ABD（填選項(xiàng)號(hào)）．
（A）水平槽上未放B球時(shí)，測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
（B）A球與B球碰撞后，測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
（C）測(cè)量A球或B球的直徑
（D）測(cè)量A球和B球的質(zhì)量（或兩球質(zhì)量之比）
（E）測(cè)量G點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變指的是（　�。�
A．物體的速度大小不變B．物體處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．物體的速度方向不變D．物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．鐵鏈條的一端系著質(zhì)量M=22.8kg，直徑D=0.4m的實(shí)心球，另一端空著．鏈條長(zhǎng)L=3.4m，質(zhì)量m=15.6kg．將帶有鏈條的球浸沒在水池里，如圖所示．球的體積公式為：V=$\frac{π{D}^{3}}{6}$，本題中設(shè)π=3．求當(dāng)球平衡時(shí)，球心離池底的距離（ρ鐵=7.8×103kg/m3）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)用伏安法測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的示數(shù)得到了如圖所示的U-I圖象，則在干電池的內(nèi)電阻r=1.0Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．物體處于平衡狀態(tài)的條件是（　�。�
A．物體只有受到大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個(gè)力作用時(shí)，才處于平衡狀態(tài)
B．物體只受到一個(gè)力的作用，也可能處于平衡狀態(tài)
C．物體所受合力為零，一定處于平衡狀態(tài)
D．在共點(diǎn)力作用下的物體，如果所受合力為零，一定處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．某實(shí)驗(yàn)小組想探究一款剛上市的手機(jī)電池的輸出功率，實(shí)驗(yàn)步驟如下．
一：準(zhǔn)備器材：剛開封的新電池、電壓表（量程3V、內(nèi)阻較大，可視為理想表）、電流表（量程0.6A、內(nèi)阻很�。�、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線．
二：將電池放在充電器上充電，直到顯示充電完畢．
三：甲同學(xué)取下電池，將其與其它器材搭配，設(shè)計(jì)出了圖1所示的電路．
問題1：細(xì)心的乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖1電路中有兩根導(dǎo)線的連接不妥，她發(fā)現(xiàn)的是e、f導(dǎo)線．（填導(dǎo)線對(duì)應(yīng)的字母）
四：導(dǎo)線調(diào)整后，改變滑片位置，得到了如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
I/A0.060.140.240.360.440.54
U/V1.951.871.801.761.641.56
五：丙同學(xué)在方格紙上建立了直角坐標(biāo)系，準(zhǔn)備畫出“U-I”圖線．他已經(jīng)準(zhǔn)確的描了兩個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)，如圖2所示．
問題2：請(qǐng)你幫他描出剩余的數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出“U-I”圖線．
六：分析研究
問題3：根據(jù)“U-I”圖線，可求出通過電池的電流為0.36A時(shí)，電池輸出功率為0.61W．（保留兩位有效數(shù)字）
問題4：丁同學(xué)認(rèn)為，既然是研究電池的輸出功率，就應(yīng)該畫出輸出功率P隨電流I的變化圖線，你認(rèn)為“P-I”圖線是曲線（填“直線”或“曲線”）．
問題5：乙同學(xué)認(rèn)為調(diào)整導(dǎo)線后的實(shí)驗(yàn)電路，雖然測(cè)出了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，但在操作過程中存在安全隱患．大家思考后，從實(shí)驗(yàn)室又找來了一個(gè)定值電阻（阻值約為2Ω）作為保護(hù)電阻接入電路，此電路既能測(cè)出不同負(fù)載下電池的輸出功率，又能消除安全隱患，請(qǐng)?jiān)趫D3方框內(nèi)畫出他們修改后的電路圖．

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