A. | 若滑動(dòng)觸頭向上移動(dòng),電流表的示數(shù)增大 | |
B. | 若滑動(dòng)觸頭向下移動(dòng),電容器帶電量增加 | |
C. | 若在平行板間加入電介質(zhì),電容器帶電量增加 | |
D. | 若增大平行板間的距離,電容器帶電量增加 |
分析 根據(jù)滑動(dòng)觸頭移動(dòng)方向分析其有效電阻的變化,確定總電阻的變化,由歐姆定律分析各部分電壓或電流的變化,判斷電容器電量的變化.結(jié)合電容的決定式分析即可.
解答 解:A、若滑動(dòng)觸頭向上移動(dòng),變阻器有效電阻增大,R2與R3并聯(lián)電阻增大,并聯(lián)部分擔(dān)的電壓增大,則電流表的示數(shù)增大.故A正確.
B、若滑動(dòng)觸頭向下移動(dòng),變阻器有效電阻減小,R2與R3并聯(lián)電阻減小,并聯(lián)部分擔(dān)的電壓減小,電容器的電壓減小,則電容器帶電量減少,故B錯(cuò)誤.
C、若在平行板間加入電介質(zhì),電容器的電容增大,而電壓不變,由Q=CU知,電容器的帶電量增加,故C正確.
D、若增大平行板間的距離,電容器的電容減小,而電壓不變,由Q=CU知,電容器的帶電量減少,故D錯(cuò)誤.
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 本題是電路動(dòng)態(tài)變化分析問(wèn)題,要抓住不變量:電源的電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)阻及定值電阻的阻值不變,在平行板間加入電介質(zhì)改變或改變板間距離時(shí)電容器的電壓不變.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20N、30N | B. | 30N、20N | C. | 50N、20N | D. | 50N、30N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德 | B. | 伽利略 | C. | 牛頓 | D. | 胡克 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 力、長(zhǎng)度和時(shí)間 | B. | 長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間 | ||
C. | 加速度、質(zhì)量和時(shí)間 | D. | 位移、質(zhì)量和速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 斷開(kāi)開(kāi)關(guān) | B. | 滑動(dòng)變阻器右移 | ||
C. | 撥出原線圈 | D. | 從原線圈中撥出鐵芯 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖是天空一號(hào)太空“質(zhì)量測(cè)量?jī)x”測(cè)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn),其測(cè)量原理是根據(jù)胡克定律 | |
B. | 乙圖是羅盤(pán),它可以指示南北方向,其原理是由于指針受到重力作用 | |
C. | 丙圖是防輻射服,其內(nèi)部是用包含金屬絲的織物制成,是因?yàn)榻饘俳z很堅(jiān)韌,有利于保護(hù)人體 | |
D. | 丁圖是家用電磁爐,其原理是利用了電磁感應(yīng)的渦流來(lái)進(jìn)行加熱 |
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