A. | 康普頓認為X射線的光子與晶體中的電子碰撞時要遵守能量守恒定律和動量守恒定律,才能解釋散射射線中有波長大于入射射線波長的現象 | |
B. | 由E=mc2可知,質量與能量是可以相互轉化的 | |
C. | 用能量等于氘核結合能的光子照射靜止的自由的氘核,可使氘核分解為一個質子和一個中子 | |
D. | 因在核反應中能釋放核能,有質量的轉化,所以系統(tǒng)只有質量數守恒,系統(tǒng)的總能量和總質量并不守恒 |
分析 康普頓效應中,光子與電子碰撞,動量守恒、能量守恒,光子能量減小,散后后波長變大;質量和能量是一一對應的,不是相互轉化的;用能量等于氘核結合能的光子照射靜止的自由的氘核,不能使氘核分解為一個質子和一個中子;核反應過程中,質量數守恒,反應前后質量不等.
解答 解:A、康普頓認為X射線的光子與晶體中的電子碰撞時要遵守能量守恒定律和動量守恒定律,才能解釋散射射線中有波長大于入射射線波長的現象,故A正確.
B、由質能方程可知,質量與能量相對應,不是相互轉化,故B錯誤.
C、核子結合成原子核與原子核分解為核子是逆過程,質量的變化相等,能量變化也相等,故用能量等于氘核結合能的光子照射靜止氘核,還要另給它們分離時所需要的足夠的動能(光子方向有動量),所以不可能使氘核分解為一個質子和一個中子,故C錯誤.
D、在核反應中,有質量虧損,反應前后的總質量不等,但是質量數守恒,系統(tǒng)能量守恒,故D錯誤.
本題選不正確的,故選:BCD.
點評 本題考查了康普頓效應、質能方程、結合能、核反應等基礎知識點,關鍵要熟悉教材,牢記這些基礎知識點,難度不大.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 始終不變 | B. | 先增大,后減小 | C. | 逐漸減小 | D. | 先減小,后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 可求△t和加速度a的大小 | B. | △t和加速度a的大小均不可求 | ||
C. | 可求x,x=$\frac{(3{x}_{2}-{x}_{1})^{2}}{8({x}_{1}-{x}_{2})}$ | D. | 可求x,x=$\frac{(3{x}_{2}-{x}_{1})^{2}}{2({x}_{1}-{x}_{2})}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強度E=$\frac{U}xh55vxf$ | B. | 電流強度I=$\frac{q}{t}$ | C. | 電動勢E=$\frac{W}{q}$ | D. | 磁感應強度B=$\frac{F}{IL}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球a、b的質量ma、mb | |
B. | 小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行時間t | |
C. | 記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC | |
D. | 小球a、b的半徑r |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物體將向左運動 | B. | 兩物體將向右運動 | ||
C. | 兩物體組成的系統(tǒng)損失的動能最小 | D. | 兩物體組成的系統(tǒng)沒有動能損失 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天然放射現象的發(fā)現,證明了原子具有能級結構 | |
B. | 氘核的質量嚴格等于一個獨立質子的質量和一個獨立中子質量的和 | |
C. | 頻率為v的光可以使某金屬發(fā)生光電效應,那么頻率小于v的光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應 | |
D. | 氫原子只能吸收某些頻率的光子,證明了氫原子的能級是不連續(xù)的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 軌道半徑減小,角速度減小 | B. | 軌道半徑增大,線速度減小 | ||
C. | 軌道半徑增大,線速度增大 | D. | 軌道半徑減小,角速度增大 |
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