13．如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即Uab=Ubc，實線為一帶負(fù)電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點，R同時在等勢面b上，據(jù)此可知（　�。�
A．三個等勢面中，c的電勢最高
B．帶電質(zhì)點在P點的電勢能比在Q點的小
C．帶電質(zhì)點在P點的動能與電勢能之和比在Q點的小
D．帶電質(zhì)點在R點的加速度方向垂直于等勢面b

分析 根據(jù)軌跡彎曲的方向和電場線與等勢面垂直，分析電場線的方向，從而判斷出電勢的高低．根據(jù)推論，負(fù)電荷在電勢高處電勢能小，分析電勢能的大��；由總能量守恒，分析總能量的變化；加速度方向與電場力方向相同，負(fù)電荷所受的電場力沿電場線切線的反方向．

解答 解：A、根據(jù)軌跡彎曲的方向和電場線與等勢線垂直，可知負(fù)電荷所受的電場力應(yīng)垂直于等勢面向下，所以電場線向上，故c的電勢最高．故A正確．
B、利用推論：負(fù)電荷在電勢高處電勢能小，則知質(zhì)點在P點的電勢能比在Q點的大．故B錯誤．
C、由于只有電場力做功，所以帶電質(zhì)點的動能與電勢能之和不變．故C錯誤．
D、帶電質(zhì)點在R點的電場力方向垂直于等勢面b，由牛頓第二定律知：帶電質(zhì)點在R點的加速度方向垂直于等勢面b，故D正確．
故選：AD

點評 本題根據(jù)電場線與等勢面垂直，可作出電場線，得到一些特殊點（電場線與等勢面交點以及已知點）的電場力方向，同時結(jié)合能量的觀點分析是解決這類問題常用方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，一質(zhì)量m=2kg的小型四旋翼遙控?zé)o人機從地面由靜止開始豎直向上勻加速起飛，經(jīng)時間t1=6s時的速度大小v1=6m/s．之后，控制遙控器使無人機立即失去升力，當(dāng)無人機下落到離地面某一高度時控制遙控器使無人機立即獲得與上升時大小相等的升力，結(jié)果無人機落回地面時的速度恰好為零，已知無人機上升，下落過程中均受到大小恒為f=4N的空氣阻力，取g=10m/s2，求
（1）無人機在0～t1時間內(nèi)受到的升力大小F；
（2）無人機上升的最大高度H；
（3）無人機再次獲得升力時的速度大小v2（結(jié)果可保留根號）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．為測量某一電壓表的內(nèi)阻，實驗室準(zhǔn)備如下器材：
A．待測電壓表V1，量程0～3V，內(nèi)阻約為3kΩ；
B．電壓表V2，量程0～15V，內(nèi)阻約15kΩ；
C．．電阻箱R1，電阻范圍0～9999Ω；
D．滑動變阻器R2，電阻范圍0～10；
E．電源電動勢約為15V，內(nèi)阻可不計；
F．電鍵、導(dǎo)線若干．
（1）請按照給定的電路圖連接實驗器材：
（2）將電阻箱的阻值調(diào)到7375Ω；
（3）閉合電鍵前，將滑動變阻器的滑片滑到a端（填“a”或“b”）；
（4）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置時，發(fā)現(xiàn)兩表均由讀數(shù)，但讀數(shù)幾乎不變，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)故障為導(dǎo)線斷路引起，請指出發(fā)生斷路的導(dǎo)線為6（填寫電路圖中的數(shù)字序號）；
（5）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實驗，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置，發(fā)現(xiàn)V1表剛好滿偏，V2表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，讀出V2表讀數(shù)為10.5V，待測電壓表的內(nèi)阻為2950Ω；
（6）改變滑動變阻器的位置，獲得多組待測電壓表內(nèi)阻的測量值，取平均值作為待測電壓表內(nèi)阻的最終結(jié)果．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系，彈簧測力計固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d，開始時將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢將瓶中加水，直到木板剛剛開始運動位置，記下彈簧測力計的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大小，將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測力計的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用停表記下木板運動到PQ的時間t，

（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=$\frac{2d}{{t}_{\;}^{2}}$；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是多次測量求平均值．
（2）改變瓶中水的質(zhì)量 重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧測力計示數(shù)F1的關(guān)系，圖2能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是C
（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是BC．
A、可以改變滑動摩擦力的大小        
B、可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)
C、可以比較精確地測出摩擦力的大小  
D、可以獲得更大的加速度以提高實驗精度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示是某電場中的一簇等勢面，甲等勢面的電勢為90V，乙等勢面的電勢為-10V，各相鄰等勢面間的電勢差相等
（1）將q=+1×10-8C的電荷從A點移到B點，電場力做功1×10-6J；
（2）將q=-1×10-8C的電荷從A點移到C點，電場力做功-2×10-6J；
（3）在圖中定性畫出幾條電場線．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在圖中，測得UAB=5V，UBC=5V．若VC=-5V，試判斷此電路的參考點是（　　）
A．A點B．B點C．C點D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．某個同學(xué)分別做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗．如圖甲所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．
（1）若用游標(biāo)卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示，則d=cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t，則小車經(jīng)過光電門時的速度（用題中的字母表示）為$\fracr9mvwvd{△t}$．
（2）測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間△t，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v，通過描點作出線性圖象，研究小車加速度與力的關(guān)系．處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出v2-m（選填“v-m”或“v2-m”）圖象（不計水平軌道對小車的阻力，保證每次實驗時小車質(zhì)量比重物質(zhì)量大許多）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，B為線段AC的中點，如果在A處放一個+Q的點電荷，測得B處的場強EB=48N/C，則（　�。�
A．EC=24 N/C
B．EC=12 N/C
C．若要使EB=0，可在C處放一個-Q的點電荷
D．把q=10-9 C的點電荷放在C點，則其所受電場力的大小為6×10-9 N

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．某河寬為600m，河中某點的水流速度v與該點到較近河岸的距離d的關(guān)系圖象如圖所示．船在靜水中的速度為4m/s，船渡河的時間最短．下列說法正確的是（　�。�
A．渡河最短時間為240 s
B．船離開河岸400 m時的速度大小為2$\sqrt{5}$ m/s
C．船在行駛過程中，船頭始終與河岸垂直
D．船在河水中航行的軌跡是一條直線

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同步練習(xí)冊答案