【題目】利用超聲波遇到物體發(fā)生反射的特性,可測定物體運動的有關(guān)參量。圖甲中儀器AB通過電纜線連接,B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置,儀器A提供超聲波信號源而且能將B接收到的超聲波信號進行處理并在屏幕上顯示其波形。現(xiàn)固定裝置B,并將它對準(zhǔn)勻加速行駛的小車C,使其每隔固定時間發(fā)射一短促的超聲波脈沖,圖乙中12、3B發(fā)射的超聲波信號,、為對應(yīng)的反射波信號。接收的反射波滯后時間已在圖中標(biāo)出,已知超聲波在空氣中的速度為,則根據(jù)所給信息可知小車的加速度大小為( 。

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖乙可知第一次和第二次發(fā)射的超聲波信號到達汽車的時間差為6.5T;第二次和第三次發(fā)射的超聲波信號到達汽車的時間差為7T;第一次信號到達汽車時儀器距離汽車

第二次信號到達汽車時儀器距離汽車

第三次信號到達汽車時儀器距離汽車

其間汽車做勻加速直線運動,設(shè)第一次信號到達汽車時汽車速度為v0,加速度為a,則從信號第一次到達汽車開始到信號第二次到達汽車時間段內(nèi),根據(jù)勻變速運動規(guī)律有

同理從信號第一次到達汽車開始到信號第三次到達汽車時間段內(nèi),有

聯(lián)立以上各式可解得

C正確,ABD錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在相同的光滑水平地面上,分別在水平力F1、F2的作用下從同一地點,沿同一方向,同時運動,其υ-t圖象如圖所示,下列判斷正確的是

A. 06s,F1先減小后不變,F2一直增大

B. 0~6s內(nèi)兩者在前進方向上的最大距離一定大于4m

C. 0~2s內(nèi),甲的加速度始終大于乙的加速度

D. 4s末甲、乙兩物體動能相同,由此可知F1=F2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,餐桌中心是一個半徑為r=1.5m的圓盤,圓盤可繞中心軸轉(zhuǎn)動,近似認(rèn)為圓盤與餐桌在同一水平面內(nèi)且兩者之間的間隙可忽略不計。已知放置在圓盤邊緣的小物體與圓盤的動摩擦因數(shù)為,與餐桌的動摩擦因數(shù)為,餐桌離地高度為。設(shè)小物體與圓盤以及餐桌之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為。

(1)為使物體不滑到餐桌上,圓盤的角速度的最大值為多少?

(2)緩慢增大圓盤的角速度,物體從圓盤上甩出,為使物體不滑落到地面,餐桌半徑R的最小值為多大?

(3)若餐桌半徑,則在圓盤角速度緩慢增大時,物體從圓盤上被甩出后滑落到地面上的位置到從圓盤甩出點的水平距離L為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用頻閃照相技術(shù)拍下的兩小球運動的頻閃照片如圖所示,拍攝時,光源的頻閃頻率為10Hz,a球從A點水平拋出的同時,b球自B點開始下落,背景的小方格為相同的正方形。重力加速度g10m/s2,不計阻力。

(1)根據(jù)照片顯示的信息,下列說法中正確的是___________

A.只能確定b球的運動是自由落體運動

B.不能確定a球沿豎直方向的運動是自由落體運動

C.只能斷定a球的運動是水平方向的勻速直線運動

D.可以確定a球沿水平方向的運動是勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動的合成

(2)根據(jù)照片信息可求出a球的水平速度大小為___________m/s;當(dāng)a球與b球運動了___________s時它們之間的距離最小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個可自由移動的點電荷,分別放在A、B兩處,如圖所示,A處電荷帶正電Q1B處電荷帶負(fù)電Q2,且Q24Q1,另取一個可以自由移動的點電荷Q3放在A、B直線上,欲使Q1、Q2、Q3三者均處于平衡狀態(tài),則( )

A.Q3為負(fù)電荷,且放于A左方

B.Q3為負(fù)電荷,且放于B右方

C.Q3為正電荷,且放于A、B之間

D.Q3為正電荷,且放于B右方

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在離地面高處,以的速度同時豎直向上與向下拋出甲、乙兩小球,不計空氣阻力,小球落地后就不再彈起,重力加速度,下列說法正確的是( 。

A.乙球落地時的速度較大B.兩小球落地的時間差為

C.乙球落地時甲球恰好運動到最高位置D.時,兩小球相距

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】區(qū)間測速是在同一路段上布設(shè)兩個相鄰的監(jiān)控點,原理是基于車輛通過前后兩個監(jiān)控點的時間來計算車輛在該路段上的平均行駛速度,并依據(jù)該路段上的限速標(biāo)準(zhǔn)判定車輛是否超速違章。圖為高速公路的一個交通標(biāo)志,若一輛汽車以 55km/h 的速度駛?cè)霚y速區(qū)間,經(jīng)5min 后仍以55km/h 的速度駛離測速區(qū)間,則下列說法中正確的是

A.汽車在該測速區(qū)間運行時不可以看成質(zhì)點

B.在該區(qū)間汽車的瞬時速度可能達到 100km/h

C.標(biāo)志中的“5.3km”指的是位移

D.因進出測速區(qū)間的速度均未超過60 km/h,該汽車沒有超速

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)想利用實驗室中某種型號的彈簧制作簡易的彈簧秤。具體操作如下:

(1)將彈簧的上端固定在鐵架臺的橫桿上,在彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的鉤碼,用刻度尺測出不同彈力下彈簧伸長的長度;

(2)以彈簧的彈力F為縱軸、彈簧伸長的長度x為橫軸,作出Fx圖像,如圖所示,其中OA部分為直線,AB部分為曲線;

(3)另取一根相同的彈簧,將其上端固定在豎直放置的長方形硬紙板上,下端固定一指針,彈簧處于原長時,在硬紙板上記下指針的位置,標(biāo)上刻度“0”,掛上5N的重物,記下指針的位置,標(biāo)上刻度“5N”,再將刻度“0”與刻度“5N”之間的長度等分成50份。

根據(jù)上述信息可知:

①該型號彈簧制成的彈簧秤的最大量程為_________N;

②該型號彈簧的勁度系數(shù)為_________N/m

(4)如何校準(zhǔn)自制的彈簧秤?請說明你的操作步驟___________________________;

(5)在使用該彈簧秤的過程中,如果彈簧與硬紙板間存在摩擦,則測量值比真實值__(選填偏大”“偏小相等)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“用DIS研究在溫度不變時,一定質(zhì)量的氣體壓強與體積的關(guān)系”實驗中,實驗裝置如圖。

1)保持溫度不變,封閉氣體的壓強p_______測量,其體積V________讀出。

2)小紅按實驗步驟開始實驗,但最后得到pV的乘積逐漸增大。

①由此可推斷,她的實驗結(jié)果可能為圖__________

②圖線彎曲的可能原因是在實驗過程中_________。

A.注射器中有異物

B.連接軟管中存在氣體

C.注射器內(nèi)氣體溫度升高

D.注射器內(nèi)氣體溫度降低

③根據(jù)②的回答,可采取的改正措施是________________。(寫出一種即可)

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