【題目】如圖,木箱內(nèi)有一豎直放置的彈簧,彈簧上方有一物塊,物塊質(zhì)量 m=0.8kg,木箱的上表面和下表面都裝有壓力傳感器.木箱靜止時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài), 且物塊壓在箱頂上,此時(shí)上表面壓力傳感器的讀數(shù)為12.0N,下表面壓力傳感器的讀數(shù)為 20.0N.若在某一段時(shí)間內(nèi),上表面?zhèn)鞲衅鞯淖x數(shù)變成 4.0N, 則在此段時(shí)間內(nèi), 木箱的加速度為(g=10m/s2)
A. 1.5 m/s 2 B. 5.0 m/s2
C. 10.0 m/s 2 D. 無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】國標(biāo)(GB/T)規(guī)定自來水在15℃時(shí)電阻率應(yīng)大于13 Ω·m。某同學(xué)利用圖甲電路測量15℃自來水的電阻率,其中內(nèi)徑均勻的圓柱形玻璃管側(cè)壁連接一細(xì)管,細(xì)管上加有閥門K以控制管內(nèi)自來水的水量,玻璃管兩端接有導(dǎo)電活塞(活塞電阻可忽略),右活塞固定,左活塞可自由移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)器材還有:電源(電動(dòng)勢約為3 V,內(nèi)阻可忽略),電壓表V1(量程為3 V,內(nèi)阻很大),電壓表V2(量程為3 V,內(nèi)阻很大),定值電阻R1(阻值4 kΩ),定值電阻R2(阻值2 kΩ),電阻箱R(最大阻值9 999 Ω),單刀雙擲開關(guān)S,導(dǎo)線若干,游標(biāo)卡尺,刻度尺。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用游標(biāo)卡尺測量玻璃管的內(nèi)徑d;
B.向玻璃管內(nèi)注滿自來水,并用刻度尺測量水柱長度L;
C.把S撥到1位置,記錄電壓表V1示數(shù);
D.把S撥到2位置,調(diào)整電阻箱阻值,使電壓表V2示數(shù)與電壓表V1示數(shù)相同,記錄電阻箱的阻值R;
E.改變玻璃管內(nèi)水柱長度,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟C、D,記錄每一次水柱長度L和電阻箱阻值R;
F.?dāng)嚅_S,整理好器材。
(1)測玻璃管內(nèi)徑d時(shí)游標(biāo)卡尺示數(shù)如圖乙,則d=_________cm。
(2)玻璃管內(nèi)水柱的電阻Rx的表達(dá)式為:Rx=_______________(用R1、R2、R表示)。
(3)利用記錄的多組水柱長度L和對應(yīng)的電阻箱阻值R的數(shù)據(jù),繪制出如圖丙所示的R﹣關(guān)系圖象。自來水的電阻率ρ=_____Ω·m(保留兩位有效數(shù)字)。
(4)本實(shí)驗(yàn)中若電壓表V1內(nèi)阻不是很大,則自來水電阻率測量結(jié)果將___________(填“偏大”“不變”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定金屬絲電阻率”的實(shí)驗(yàn)中:
(Ⅰ)用千分尺測量金屬絲的直徑,千分尺示數(shù)如圖所示,則金屬絲的直徑為________cm.
(Ⅱ)已知電阻絲約為10Ω,現(xiàn)備有下列器材供測量該電阻絲的電阻時(shí)選用,應(yīng)選用的器材有____________ (只填代號(hào))
A.量程是0.6A,內(nèi)阻約0.5Ω的電流表;
B.量程是3A,內(nèi)阻約0.1Ω的電流表;
C.量程是3V,內(nèi)阻約6KΩ的電壓表;
D.量程是15V,內(nèi)阻約30KΩ的電壓表;
E.阻值是0~1KΩ,額定電流為0.5A的滑動(dòng)變阻器;
F.阻值是0~20Ω,額定電流為2A的滑動(dòng)變阻器;
G.蓄電池(3V); H.開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。
(Ⅲ)根據(jù)所選的器材,在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖___________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量均為m的小木塊a和b(均可視為質(zhì)點(diǎn))放在水平圓盤上,a與轉(zhuǎn)軸OO′的距離為l,b與轉(zhuǎn)軸的距離為2l,木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍,重力加速度大小為g.若圓盤從靜止開始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動(dòng),用ω表示圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度,下列說法正確的是(假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力) ( )
A. b一定比a先開始滑動(dòng)
B. a、b所受的摩擦力始終相等
C. 當(dāng)是b開始滑動(dòng)的臨界角速度
D. 當(dāng)時(shí),a所受摩擦力的大小為kmg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,質(zhì)量為m的通電細(xì)桿放在傾角為θ的導(dǎo)軌上,導(dǎo)軌的寬度為d,桿與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,當(dāng)有電流通過細(xì)桿,細(xì)桿恰好靜止于導(dǎo)軌上。細(xì)桿與導(dǎo)軌間的摩擦力 一定不為零的是
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)的光滑四分之一圓弧軌道與水平傳送帶相切于B點(diǎn),圓弧軌道的半徑為R,傳送帶的長為2R,傳送帶上表面離地高也為R,傳送帶正以速度v=沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),一質(zhì)量為m的物塊在圓弧軌道的上端A上方某高度處由靜止下落,剛好能從A點(diǎn)進(jìn)入圓弧軌道,若物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.5,重力加速度為g,空氣阻力不計(jì),求:
(1)要使物塊不能從傳送帶的右端滑離,物塊從A點(diǎn)上方釋放的高度應(yīng)滿足什么條件?
(2)若物塊滑離傳送帶后落在地面上的位置離傳送帶右端C的水平距離為R,則物塊在B點(diǎn)時(shí)對圓弧軌道的壓力多大?
(3)若物塊滑上傳送帶后剛好不能從傳送帶右端滑離則此種情況下,物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的全過程中,傳送帶電動(dòng)機(jī)因?yàn)槲飰K在傳送帶上滑動(dòng)額外做的功為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中,科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是( )
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是微元法
B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)Δt→0時(shí), 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思維法
C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里運(yùn)用了假設(shè)法
D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了理想模型法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后撤去F,其運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示取,求:
(1)物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)水平推力F的大;
(3)內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)位移的大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】天羽同學(xué)學(xué)習(xí)了風(fēng)洞是可以產(chǎn)生水平方向、風(fēng)速大小可以調(diào)節(jié)的風(fēng)力的設(shè)備,準(zhǔn)備在風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)將個(gè)套有小球的細(xì)直桿AO放入風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室,小球的質(zhì)量m=1kg,球的孔徑略大于細(xì)桿的直徑,桿AO的長度為h=1.45m,g取10m/s2。
(1)先將桿沿水平方向固定,如圖(1)所示,調(diào)節(jié)風(fēng)力的大小為F1=8N,小球恰能沿桿勻速運(yùn)動(dòng),求小球與桿的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1;
(2)再將桿沿豎直方向固定,桿AB處于無風(fēng)部分,長度h1=0.45m。風(fēng)洞的風(fēng)僅吹向桿的BO部分,長度為h2=1.00m。如圖(2)所示,改變風(fēng)速大小為F2并保持恒定,將小球從頂端A處由靜止釋放到底端O點(diǎn),恰好到達(dá)底端O點(diǎn)小球速度為零。求小球從A點(diǎn)滑至O點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間t及風(fēng)力大小F2。
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