【題目】天花板上吊著一個質(zhì)量為的小盒子，盒中有一個質(zhì)量為（不包含在之中）的小球，一根輕彈簧將小球與盒子連接在一起．初始時系統(tǒng)靜止，如圖所示．現(xiàn)突然剪斷小盒上方的懸線，有如下判斷：

①剪斷瞬間小球與盒子加速度都為

②小球的加速度為向下時盒子的加速度為

③彈簧的彈性勢能最大時盒子與小球的速度必相等；

④當(dāng)彈簧的彈性勢能最小時盒子與小球的加速度必相等．

以上判斷正確的是（ ）

A. ②③④ B. ②③④ C. ②③ D. ③④

【答案】A

【解析】試題分析：懸線剪斷前，以兩球為研究對象，求出懸線的拉力和彈簧的彈力．突然剪斷懸線瞬間，彈簧的彈力沒有來得及變化，分析瞬間兩球的受力情況，由牛頓第二定律求解加速度．通過彈簧的變化判斷出速度和加速度；

①懸線剪斷前，以小球為研究對象可知，彈簧的彈力．以整體為研究對象可知懸線的拉力為，剪斷懸線瞬間彈簧的彈力不變， 根據(jù)牛二定律得對小球： ，又得．對盒子： ， 得，①錯誤；②當(dāng)小球的加速度為向下， ， ．對盒子： ， ，②正確；③當(dāng)彈簧伸長量最大時，也就是彈性勢能最大時，小球和彈簧保持相對靜止，彈簧和盒子保持相對靜止，此時速度相等，故③正確；④當(dāng)彈簧伸長量為零時，小球和盒子只受重力，加速度相等，故④正確，故正確答有②③④，A正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 不需要考慮物體本身的大小和形狀，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以表示物體在時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法

D. 在推導(dǎo)變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊A和B來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計），采用的實驗步驟如下：

a．用天平分別測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB ．
b．調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平．
c．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上．
d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1 ．
e．按下電鈕放開卡銷，同時使記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作．當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達(dá)C、D的運動時間t1和t2 ．
①實驗中還應(yīng)測量的物理量及其符號是 ．
②作用前A、B兩滑塊質(zhì)量與速度乘積之和為；作用后A、B兩滑塊質(zhì)量與速度乘積之和為 ．
③作用前、后A、B兩滑塊質(zhì)量與速度乘積之和并不完全此昂等，產(chǎn)生誤差的原因有 ， （至少答出兩點）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】瞬時速度表示運動物體在____________________時的速度.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙弧形軌道和兩個光滑半圓軌道組成的S形軌道.光滑半圓軌道半徑為R=0.2m，兩個光滑半圓軌道連接處CD之間留有很小空隙，剛好能夠使小球通過，CD之間距離可忽略.粗糙弧形軌道最高點A與水平面上B點之間的高度為h=1.2m.從A點靜止釋放一個可視為質(zhì)點的小球，小球沿S形軌道運動后從E點水平飛出，落到水平地面上，落點到與E點在同一豎直線上B點的距離為s=0.8m.已知小球質(zhì)量m=0.1kg，不計空氣阻力，求：

（1）小球從E點水平飛出時的速度大小；

（2）小球運動到半圓軌道的B點時對軌道的壓力；

（3）小球從A至E運動過程中克服摩擦阻力做的功.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓形區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強磁場，一個帶電粒子以速度v從A點沿直徑AOB方向射入磁場，經(jīng)過Δt時間從C點射出磁場，OC與OB成60°角�，F(xiàn)將帶電粒子的速度變?yōu)?/span>v/3，仍從A點射入磁場，不計重力，則粒子在磁場中的運動時間變?yōu)?/span>（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示．水平桌面上固定有一位于豎直平面內(nèi)的弧形軌道，其下端的切線是水平的，軌道的百度可忽略不計．將小鐵塊從軌道的固定擋板處由靜止釋放，小鐵塊軌道下滑．最終落到水平地面上．若測得軌道末端距離水平地面的高度為，小鐵塊從軌道冰出到落地的水平位移為，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>．

（）小鐵塊從軌道末端飛出時的速度__________．

（）若軌道粗糙，現(xiàn)提供的實驗測量工具只有天平和直尺，為求小鐵塊下滑過程中克服摩擦力所做的功，在已測得和后，還需要測量的物理量有__________（簡要說明實驗中所要測的物理量，并用字母表示）小鐵塊下滑過程克服摩擦力所做功的表達(dá)式為__________．（用已知條件及所測物理量的符號表示）

（）若在豎直木板上固定一張坐標(biāo)紙（如圖乙所示），并建立直角坐標(biāo)系，使坐標(biāo)原點與軌道槽口末端重合，軸與重垂線重合，軸水平．實驗中使小鐵塊每次都從固定擋板處由靜止釋放并沿軌道水平拋出．依次下移水平擋板的位置．分別得到小鐵塊在水平擋板上的多個落點，在坐標(biāo)紙上標(biāo)出相應(yīng)的點跡，再用平滑曲線將這些點跡連成小鐵塊的運動軌跡．在軌跡上取一些湯河口得到相應(yīng)的坐標(biāo)（、）、（、）（、）……．利用這些數(shù)據(jù)，在以為縱軸、為橫軸的平面直角坐標(biāo)系中做出的圖線，可得到一條過原點的直線，測得該直線的斜率為，則小的塊從軌道末端飛出的速度__________．（用字母、表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電梯質(zhì)量為，地板上放置一質(zhì)量為的物體．鋼索拉電梯由靜止開始向上加速運動，當(dāng)上升高度為時，速度達(dá)到，則（ ）

A. 地板對物體的支持力做的功等于

B. 地板對物體的支持力做的功等于

C. 鋼索的拉力做的功等于

D. 合力對電梯做的功等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球m在豎直放置的光滑圓形管道內(nèi)做圓周運動，下列說法中正確的有（ ）

A.小球通過最高點的最小速度為v=
B.小球通過最高點的最小速度為0
C.小球在水平線ab以下管道中運動時，外側(cè)管壁對小球一定有作用力
D.小球在水平線ab以上管道中運動時，內(nèi)側(cè)管壁對小球可能有作用力

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