(13分)如圖所示,質(zhì)量m=4kg的物體(可視為質(zhì)點)用細繩拴住,放在水平傳送帶的右端,物體和傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,傳送帶的長度l=6m,當(dāng)傳送帶以v=4m/s的速度做逆時針轉(zhuǎn)動時,繩與水平方向的夾角θ=37°。已知:sin37°="0.6," cos37°=0.8。求:

(1)傳送帶穩(wěn)定運動時繩子的拉力;
(2)某時刻剪斷繩子,則經(jīng)過多少時間,物體可以運動到傳送帶的左端;
(3)物體在運動過程中,摩擦力對物體做的功是多少?
(1)8.7N (2)2.5s   (3)32J

試題分析:(1)對物體受力分析設(shè)繩子拉力,傳送帶支持力摩擦力,則物體靜止時受力平衡有
,,與傳送帶發(fā)生了相對滑動因此
帶入數(shù)據(jù)計算得
(2)剪斷繩子后,物體受到自身重力支持力和滑動摩擦力作用,加速度
當(dāng)加速到速度等于傳送帶速度時,沒有相對運動變?yōu)閯蛩?br />勻加速時間  勻加速的位移
勻速運動時間
運動總時間
(3)勻速過程沒有摩擦力不做功,只有加速階段摩擦力做功
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(8分)某天,小明在上學(xué)途中沿人行道以v1=lm/s速度向一公交車站走去,發(fā)現(xiàn)一輛公交車正以v2=15m/s速度從身旁的平直公路同向駛過,此時他們距車站s=50m.為了乘上該公交車,他加速向前跑去,最大加速度a1=2.5m/s2,能達到的最大速度vm=6m/s.假設(shè)公交車在行駛到距車站s0=25m處開始剎車,剛好到車站停下,停車時間t=10s,之后公交車啟動向前開去.(不計車長)求:

(1)若公交車剎車過程視為勻減速運動,其加速度a2大小是多少;
(2)若小明加速過程視為勻加速運動,通過計算分析他能否乘上該公交車.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

質(zhì)量為m=2kg的物體,放在水平面上,它們之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,現(xiàn)對物體施F=20N的作用力,方向與水平成(sin370=0.6)角斜向上,如圖所示,物體運動4s后撤去力F到物體再停止時,通過的總路程是多少?(g="10" m/s2 )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(14分)水平導(dǎo)軌AB固定在支架CD上,其形狀、尺寸如圖所示。導(dǎo)軌與支架的總質(zhì)量M=4kg,其重心在O點,它只能繞支架C點且垂直于紙面的水平軸轉(zhuǎn)動。質(zhì)量m=1kg的小鐵塊靜止于水平導(dǎo)軌AB的A端,現(xiàn)受到水平拉力F=2.5N的作用。已知小鐵塊和導(dǎo)軌之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2。g取10m/s2,求:

(1)小鐵塊剛開始運動時的加速度大小?
(2)小鐵塊運動到離A端多遠時,支架將要開始翻轉(zhuǎn)?
(3)若在小鐵塊運動的過程中,支架始終保持靜止,則拉力F作用的最長時間為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(12分)某一做直線運動的物體的圖象如圖所示,根據(jù)圖象求:

(1)物體距出發(fā)點的最遠距離;
(2)前4物體的位移;
(3)前4內(nèi)通過的路程。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在某工地上一卡車以速度10m/s勻速行駛,剎車后第1個2s內(nèi)位移與最后一個2s內(nèi)位移之比為3∶2,設(shè)卡車做勻減速直線運動,則剎車后4s內(nèi)卡車通過的距離是(    )
A.2.5m B.4m C.12.5mD.12m

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(8分)一物體做勻減速直線運動,一段時間(未知)內(nèi)通過的位移為,緊接著的時間內(nèi)通過的位移為,此時,物體仍然在運動,求再經(jīng)過多少位移物體速度剛好減為零。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖甲所示,質(zhì)量為m=1 kg的物體置于傾角為=37°的固定且足夠長的斜面上,對物體施以平行于斜面向上的拉力F,在t1=1 s時撤去拉力,物體運動的部分v­t圖象如圖乙所示.重力加速度g取10 m/s2。試求:

(1)拉力F的大。
(2)t="5" s時物體的速度v的大。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

汽車以20 m/s的速度做勻速運動,某時刻關(guān)閉發(fā)動機而做勻減速運動,加速度大小為5 m/s2,則它關(guān)閉發(fā)動機后通過37.5 m所需時間為
A.3 s B.4 sC.5 sD.6 s

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同步練習(xí)冊答案