7.如圖所示,質(zhì)量為m的小球掛在電梯的天花板上,電梯在以大小為$\frac{g}{3}$的加速度向下加速度運動的過程中,以下說法正確的是(  )
A.小球處于超重狀態(tài),所受拉力大小等于$\frac{mg}{3}$
B.小球處于超重狀態(tài),所受拉力大小等于$\frac{4mg}{3}$
C.小球處于失重狀態(tài),所受拉力大小等于$\frac{mg}{3}$
D.小球處于失重狀態(tài),所受拉力大小等于$\frac{2mg}{3}$

分析 物體處于失重狀態(tài)時,加速度的方向向下,對繩子的拉力小于重力,而物體處于超重狀態(tài)時,加速度的方向向上,對繩子的拉力大于重力,結合牛頓第二定律即可求出物體對繩子的拉力.

解答 解:電梯在以大小為$\frac{1}{3}$g的加速度向下加速度運動的過程中,加速度的方向向下,則物體一定處于失重狀態(tài);
選取向下為正方向,由牛頓第二定律得:$m•\frac{1}{3}g=mg-{F}_{N}$
所以:${F}_{N}=\frac{2}{3}mg$
故D正確,ABC錯誤.
故選:D

點評 解答該題的關鍵是理解物體的超重狀態(tài)、失重狀態(tài)與加速度的方向之間的關系,牢記物體處于超重、失重狀態(tài)時物體受到的重力并沒有變化,變化的是對豎直懸繩的拉力或?qū)λ街С置娴膲毫Γ?/p>

練習冊系列答案
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17.將相同體積的銅球和鋁球從足夠高的同一高度同時靜止開始釋放,若受到空氣阻力相同,則兩者在下落地面的過程中(  )
A.在任一時刻具有相同的加速度、位移和速度
B.可能同時到達地面
C.銅球先落地
D.銅球落地時的速度比鋁球大

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18.如圖所示為一物體作勻變速直線運動的V-t圖線,根據(jù)圖線作出的以下判斷中正確的是( 。
A.物體始終沿正方向運動
B.物體始終沿負方向運動
C.在t=2s前物體位于出發(fā)點負方向上,在t=2s后位于出發(fā)點正方向上
D.在t=2s時物體距出發(fā)點最遠

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15.如圖(1)為學校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端通過拉力傳感器固定在水平橫桿上,下端懸空.現(xiàn)有一質(zhì)量為50kg 的學生(可視為質(zhì)點)從上端由靜止開始滑下,3s 末滑到竿底時速度恰好為零.以學生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖(2)所示,取g=10m/s2,則( 。
A.0~1s 內(nèi)該學生的加速度值是6 m/s2
B.1s~3s 內(nèi)傳感器顯示的拉力為550 N
C.1s~3s 內(nèi)該學生發(fā)生的位移是2 m
D.滑桿約長度是6 m

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2.如圖,一光滑的輕滑輪用輕繩OO′懸掛于O點;另一輕繩跨國滑輪,其一端懸掛質(zhì)量m=2kg物塊a,另一端系一位于水平粗糙桌面上質(zhì)量M=4kg的物塊b,輕繩與桌面夾角a=30°,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)桌面受到的摩擦力大;
(2)繩OO′對滑輪拉力的大小及其與豎直方向的夾角.

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12.如圖所示,用輕繩OA與輕繩OB將質(zhì)量為m的小球懸掛于天花板與豎直墻面之間,小球處于靜止狀態(tài),繩OA與豎直方向的夾角為θ,繩OB水平、重力加速度為g,求:小球受到繩OA、OB的拉力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖是法拉第研制成的世界上第一臺發(fā)電機模型的原理圖.將銅盤放在磁場中,讓磁感線垂直穿過銅盤,圖中a、b導線與銅盤的中軸線處在同一平面內(nèi),轉(zhuǎn)動銅盤,就可以使閉合電路獲得電流.若圖中銅盤半徑為L,勻強磁場的磁感應強度為B,回路總電阻為R,從上往下看逆時針勻速轉(zhuǎn)動銅盤的角速度為ω.則下列說法正確的是( 。
A.回路中有大小和方向作周期性變化的電流
B.回路中電流大小恒定,且等于$\frac{{B{L^2}ω}}{R}$
C.若將勻強磁場改為仍然垂直穿過銅盤的正弦變化的磁場,不轉(zhuǎn)動銅盤,燈泡中也沒有電流流過
D.法拉第首先總結出磁場對電流作用力的規(guī)律

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2.如圖所示,質(zhì)量M=8kg的小車放在光滑的水平面上,在小車左端加一水平推力F=8N,當小車向右運動的速度達到1.5m/s時,在小車前端輕輕地放上一個大小不計,質(zhì)量為m=2kg的小物塊,物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,(取g=10m/s2),求:
(1)小物塊剛放上小車時,小物塊及小車的加速度大小各為多大?
(2)要使物塊不從小車上滑落.小車的長度L至少是多少?

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3.物體做自由落體運動,在其下落過程的最后一秒內(nèi)位移為25m,g=19m/s2,求:
(1)物體下落的總高度;
(2)物體下落的總時間;
(3)物體著地時的速度.

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