分析 (i)該波在空氣中傳播時(shí)由圖中的實(shí)線位置傳播到虛線位置所需的最短時(shí)間是$\frac{3}{4}$T.由圖讀出波長(zhǎng),由波速求出周期,即可得解.
(ii)如果這列波傳播到水面后進(jìn)入水中傳播,頻率不變,由波速公式求在水中該波的波長(zhǎng).
解答 解:(i)由圖知,該波在空氣中傳播時(shí)波長(zhǎng)為 λ氣=75cm=0.75m
該波的周期為 T=$\frac{{λ}_{氣}}{{v}_{氣}}$=$\frac{0.75}{330}$≈0.0023s
由圖中的實(shí)線位置傳播到虛線位置所需的最短時(shí)間是 tmin=$\frac{3}{4}$T≈0.0017s
(ii)如果這列波傳播到水面后進(jìn)入水中傳播,周期不變,頻率不變,為 f=$\frac{1}{T}$=$\frac{330}{0.75}$=440Hz
由v水=$\frac{{λ}_{水}}{T}$得:
在水中該波的波長(zhǎng) λ水=v水T=v水$\frac{{λ}_{氣}}{{v}_{氣}}$=1450×$\frac{0.75}{330}$≈3.3m
答:
(i)該波在空氣中傳播時(shí)由圖中的實(shí)線位置傳播到虛線位置所需的最短時(shí)間是0.0017s.
(ii)如果這列波傳播到水面后進(jìn)入水中傳播,則在水中該波的波長(zhǎng)和頻率分別是3.3m和440Hz.
點(diǎn)評(píng) 知道兩個(gè)時(shí)刻的波形常常根據(jù)波形的平移法來(lái)圖象的意義.要知道波從一種進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)周期和頻率不變.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在驗(yàn)證力的合成法則的實(shí)驗(yàn)中利用了控制變量法的思想 | |
B. | 庫(kù)侖在研究電荷間的相互作用時(shí),利用了微小量放大法的思想 | |
C. | 在研究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,利用了等效替代的思想 | |
D. | 在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),把物體視為一個(gè)有質(zhì)量的“點(diǎn)”,即質(zhì)點(diǎn),利用了假設(shè)法的思想 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度為零,加速度也為零 | B. | 速度為零,加速度為重力加速度 | ||
C. | 加速度為零,速度方向豎直向上 | D. | 速度和加速度方向均豎直向下 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 沒(méi)有摩擦的理想熱機(jī)也不可能把吸收的能量全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
B. | 分子力隨分子間距離增大而增大 | |
C. | 已知某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量和密度,可求出阿伏加德羅常數(shù) | |
D. | 內(nèi)能不同的物體,它們分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能可能相同 | |
E. | 瓶中充滿某理想氣體,且瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)高于外界壓強(qiáng),在緩慢漏氣過(guò)程中內(nèi)外氣體的溫度均不發(fā)生改變,則瓶?jī)?nèi)氣體在吸收熱量且分子平均動(dòng)能不變 |
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