【題目】“娛樂(lè)風(fēng)洞”是一項(xiàng)將科技與驚險(xiǎn)相結(jié)合的娛樂(lè)項(xiàng)目,它能在一個(gè)特定的空間內(nèi)把表演者“吹”起來(lái).假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)向上的風(fēng)量和風(fēng)速保持不變,表演者調(diào)整身體的姿態(tài),通過(guò)改變受風(fēng)面積(表演者在垂直風(fēng)力方向的投影面積),來(lái)改變所受向上風(fēng)力的大小.已知人體所受風(fēng)力大小與受風(fēng)面積成正比.人水平橫躺時(shí)受風(fēng)面積最大,此時(shí)人所受風(fēng)力大于重力;站立時(shí)受風(fēng)面積最小,此時(shí)人所受風(fēng)力小于重力;如圖所示,某次表演中,人體可上下移動(dòng)的空間總高度為H,表演者由靜止以站立身姿從A位置下落,經(jīng)過(guò)B位置時(shí)調(diào)整為水平橫躺身姿(不計(jì)調(diào)整過(guò)程的時(shí)間和速度變化),運(yùn)動(dòng)到C位置速度恰好減為零。已知AB段距離大于BC段距離,關(guān)于表演者下落的過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 從A至B過(guò)程表演者的平均速度大于從B至C過(guò)程表演者的平均速度
B. 從A至B過(guò)程表演者的運(yùn)動(dòng)時(shí)間等于從B至C過(guò)程表演者的運(yùn)動(dòng)時(shí)間
C. 從A至B過(guò)程表演者加速度的絕對(duì)值大于從B至C過(guò)程表演者加速度的絕對(duì)值
D. 從A至C的過(guò)程中,重力對(duì)表演者做的功等于表演者克服風(fēng)力做的功
【答案】D
【解析】從A到B過(guò)程中的初速度為零,末速度為v,從B到C過(guò)程中的初速度為v,末速度為v,故平均速度都為,A錯(cuò)誤;因?yàn)閮蓚(gè)過(guò)程中的平均速度相同,而AB段距離大于BC段距離,根據(jù)公式可知AB段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間大于BC段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,B錯(cuò)誤;根據(jù)公式可知AB段的加速度小于BC段的加速度的絕對(duì)值,C錯(cuò)誤;根據(jù)動(dòng)能定理可得,故重力對(duì)表演者做的功等于表演者克服風(fēng)力做的功的大小,D正確.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體的加速度為零,則該物體一定是 ( )
A. 靜止不動(dòng)
B. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 做速度大小不變的運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平地面上有一直角三角形斜面體B靠在豎直墻壁上,物塊A放在斜面體B上,開(kāi)始A、B靜止.現(xiàn)用水平力F推A,A、B仍靜止,則此時(shí)A、B受力的個(gè)數(shù)分別可能是( )
A. 3個(gè)、5個(gè) B. 3個(gè)、3個(gè) C. 4個(gè) 、4個(gè) D. 3個(gè)、4個(gè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始自由下落。
(1)除了圖示的實(shí)驗(yàn)器材,下列實(shí)驗(yàn)器材中還必須使用的是___________(填字母代號(hào))。
A.交流電源 B.刻度尺 C.秒表 D.天平(帶砝碼)
(2)該實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)量物體由靜止開(kāi)始下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度h,某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,設(shè)計(jì)了以下四種測(cè)量方案。
A.用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h,并測(cè)出下落時(shí)間t.通過(guò)計(jì)算出瞬時(shí)速度v.
B.用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h,并通過(guò)計(jì)算出瞬時(shí)速度v.
C.根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測(cè)算出瞬時(shí)速度v,并通過(guò)計(jì)算出高度h.
D. 用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h,根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測(cè)算出瞬時(shí)速度v
以上方案中只有一種最合理,最合理的是_________(填字母代號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)中,先接通電源,再釋放重物,得到如圖2所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C,測(cè)得它們到起始點(diǎn)O的距離分別為hA、hB、hC.已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T。設(shè)重物的質(zhì)量為m.從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過(guò)程中,重物的重力勢(shì)能變化量___________,動(dòng)能的變化量___________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)開(kāi)始沿同一方向運(yùn)動(dòng),其速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,圖中t2=,乙物體的速度時(shí)間圖象為兩段均為圓弧的曲線,則( )
A. 兩物體在t1時(shí)刻加速度相同
B. 兩物體在t2時(shí)刻運(yùn)動(dòng)方向均改變
C. 0~t4時(shí)間內(nèi)甲物體的平均速度大于乙物體的平均速度
D. 兩物體在t3時(shí)刻相距最遠(yuǎn),在t4時(shí)刻相遇
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,某位科學(xué)家開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,并用這種方法研究了落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,這位科學(xué)家是
A. 焦耳 B. 伽利略 C. 牛頓 D. 安培
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪些情況下物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生了變化( )
A. 運(yùn)動(dòng)物體的位移大小變化
B. 運(yùn)動(dòng)物體的速度大小變化
C. 運(yùn)動(dòng)物體的速度方向變化
D. 運(yùn)動(dòng)物體的位移方向變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球用細(xì)線拴住放在光滑斜面上,斜面足夠長(zhǎng),傾角為α的斜面體置于光滑水平面上,用水平力F推斜面體使斜面體緩慢地向左移動(dòng),小球沿斜面緩慢升高(細(xì)繩尚未到達(dá)平行于斜面的位置).在此過(guò)程中( )
A. 繩對(duì)小球的拉力減小
B. 斜面體對(duì)小球的支持力減少
C. 水平推力F減小
D. 地面對(duì)斜面體的支持力不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年4月22日我國(guó)天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交互對(duì)接,形成組合體繼續(xù)繞地球運(yùn)行并完成科學(xué)試驗(yàn).假設(shè)組合體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),組合體到地心的距離為r.已知萬(wàn)有引力常量為G,地球質(zhì)量為M. 求:
(1)組合體繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度
(2)組合體繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期
(3)如圖,在地球上將飲料瓶的下方戳一個(gè)小孔,瓶中灌水,一人手持飲料瓶站立不動(dòng),小孔中有水噴出;若在運(yùn)行的天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室里用相同的方法做實(shí)驗(yàn),飲料瓶小孔中是否有水噴出?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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