如圖7-32所示,已知一定質(zhì)量的理想氣體,從狀態(tài)1變化到狀態(tài)2。問:氣體對外是否做功?
氣體膨脹對外做功了。
【錯解分析】錯解一:因為判斷不了氣體體積情況,所以無法確定。
  錯解二:因為1狀態(tài)與2狀態(tài)在一條直線上.而p-T坐標上的等容線是直線.所以狀態(tài)1與狀態(tài)2的體積相等,氣體對外不做功。

   錯解一是不會應用等容線,不知道如何利用p-V圖比較兩個狀態(tài)的體積,因而感到無從下手。
  錯解二是把等容線的概念弄錯了,雖然狀態(tài)1和狀態(tài)2在一條直線上,但并不是說p—T圖上的所有直線都是等容線。只有延長線過原點的直線才表示一個等容過程。而此題的狀態(tài)1與狀態(tài)2所在的直線就不是一條等容線。
  【正確解答】如圖7-33所示,分別做出過1和2的等容線Ⅰ和Ⅱ,由圖可知,直線Ⅰ的斜率大于直線Ⅱ的斜率,則V>V,即V2>V1,所以,從狀態(tài)1變化到狀態(tài)2,氣體膨脹對外做功了。

  【小結】 從此題的解答可以看到,利用圖象幫助解決問題,有時是很方便的,但這種方法首先必須按圖象有一個清楚的了解,只有在“識別”圖象的基礎上,才能準確地“運用”圖像。  
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一導熱性能良好的金屬氣缸放置在水平面上,氣缸內(nèi)封閉了一定質(zhì)量的理想氣體,現(xiàn)緩慢地在活塞上堆放一定質(zhì)量的沙土,忽略環(huán)境溫度的變化,活塞與氣缸壁間的摩擦不計,在此過程中
A.氣體的內(nèi)能增大
B.氣體吸熱
C.單位時間內(nèi)撞擊氣缸壁單位面積的分子數(shù)增多
D.若氣缸和活塞換成絕熱材料,氣缸內(nèi)分子平均動能減小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(15分)[物理——選修3-3]
(1)下列說法正確的是:
A.物體放出熱量,溫度不一定降低
B.物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
C.熱量能自發(fā)的從低溫物體傳給高溫物體
D.熱量能自發(fā)的從高溫物體傳給低溫物體
(2)如圖所示,教室內(nèi)用截面積為0.2m2的絕熱活塞,將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在圓柱形汽缸內(nèi),活塞與氣缸之間無摩擦,a狀態(tài)是汽缸放在冰水混合物中氣體達到的平衡狀態(tài),活塞離汽缸底部的高度為0.6m;b狀態(tài)是汽缸從容器中移出后達到的平衡狀態(tài),活塞離汽缸底部的高度為0.65m。設室內(nèi)大氣壓強始終保持1.0×105Pa,忽略活塞質(zhì)量。
①求教室內(nèi)的溫度;
②若氣體從狀態(tài)a變化到狀態(tài)b的過程中,內(nèi)能增加了560J,求此過程中氣體吸收的熱量。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖10-3-2所示容器,A、B中各有一個可自由移動的活塞,活塞下面是水上面是大氣、大氣壓恒定,A、B間帶有閥門K的管道相連,整個裝置與外界絕熱,開始時A的水面比B高,開啟K,A中的水逐漸向B中流,最后達到平衡,在這個過程中()

A.大氣壓力對水作功,水的內(nèi)能增加
B.水克服大氣壓力作功,水的內(nèi)能減少
C.大氣壓力對水不作功,水的內(nèi)能不變
D.大氣壓力對水不作功,水的內(nèi)能增加

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,有一柔軟鏈條全長為L=1.0m,質(zhì)量均勻分布,總質(zhì)量為M=2.0kg.整條鏈條均勻帶電,總帶電量Q=1.0×10-6C,將鏈條放在離地足夠高的水平桌面上.僅在水平桌面的上方存在勻強電場,電場強度E=2.0×107V/m.若桌面與鏈條之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5(重力加速度取g=10m/s2).試求:
(1)當桌面下的鏈條多長時,桌面下的鏈條所受到的重力恰好等于鏈條受到的滑動摩擦力.
(2)鏈條從桌面上全部滑下所需的最小初動能.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

用功率P0=1W的光源,照射離光源r=3m處的某塊金屬的薄片.已知光源發(fā)出的是波長λ=589nm的單色光,試計算
(1)1s內(nèi)打到金屬板1m2面積上的光子數(shù);
(2)若取該金屬原子半徑r1=0.5×10-10m,則金屬表面上每個原子平均需隔多少時間才能接收到一個光子?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,再由狀態(tài)B變化到狀態(tài)C,在由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的過程中,氣體內(nèi)能     (選填“增加”、“減少”或“不變”),狀態(tài)由A到B再到C的整個變化過程中,氣體     熱量(選填“吸收”或“放出”);

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一定質(zhì)量的理想氣體,在某一狀態(tài)變化過程中,氣體對外界做功8J,氣體內(nèi)能減少12J,則在該過程中
A.氣體吸熱4JB.氣體放熱4JC.氣體吸熱20JD.氣體放熱20J

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,粗細均勻豎直放置的U形玻璃管左上端封閉,右上端開口。當溫度為時,管內(nèi)用水銀封閉著長L1=8cm的空氣柱,這時兩管內(nèi)水銀面等高,已知大氣壓強為cmHg。

(1)溫度T2多高時,被封閉的氣柱長變?yōu)長2=8.5cm?
(2)保持溫度t2不變,從開口端再注入多高的水銀柱,氣柱長可變回8cm?

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