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三位同學用不同的器材分別進行如下實驗:

(1)甲同學利用現(xiàn)代信息技術進行DIS實驗.如圖所示為用DIS測變速直線運動的瞬時速度的裝置圖,圖中①所示的器材為
D
D

A.位移傳感器     B.速度傳感器
C.運動傳感器     D.光電門傳感器
(2)乙同學利用打點計時器在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時,得到一條如下圖所示的紙帶.該同學從某點O開始,在紙帶上每隔4個點連續(xù)取了7個計數(shù)點(圖中相鄰兩個計數(shù)點間的4個點沒有畫出).已知交流電頻率50Hz,根據紙帶提供的數(shù)據可得:打點計時器在打下A點時的速度vA=
0.72
0.72
m/s,紙帶運動的加速度大小為
0.64
0.64
m/s2.(結果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)丙同學用數(shù)碼攝像機對平拋運動進行研究,他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分,如圖所示.O點不是拋出點,x軸沿水平方向,由圖中所給的數(shù)據可求出平拋物體的初速度是
4
4
m/s.(g取10m/s2
分析:(1)用DIS測變速直線運動的瞬時速度的是光電門傳感器,通過測定擋光的時間,從而得出在擋光時間內的平均速度,用平均速度代替瞬時速度.
(2)A點是0B的中間時刻,通過求OB的平均速度表示A點的瞬時速度.通過△x=aT2,利用逐差法求出紙帶運動的加速度.
(3)豎直方向上做自由落體運動,通過△y=gT2求出相等的時間間隔,再通過水平方向上的勻速直線運動求出平拋運動的初速度.
解答:解:(1)用DIS測變速直線運動的瞬時速度的是光電門傳感器,故選D.
(2)vA=
x0B
2T
=
(6.84+7.48)×10-2
2×0.1
m/s≈0.72
m/s.
利用逐差法求出加速度a=
xCF-xOC
9T2
=
(8.75+9.41+10.06-6.84-7.48-8.13)×10-2
9×0.01
m/s2=0.64m/s2
(3)根據△y=gT2得,T=
△y
g
=
0.45-0.35
10
s=0.1s
.則平拋運動的初速度v0=
x
T
=
0.4
0.1
m/s=4m/s

故答案:(1)D   (2)0.72    0.64(3)4
點評:解決本題的關鍵會通過紙帶求瞬時速度和加速度.注意在相鄰時間內的位移之差不是絕對相等時,要運用逐差法求加速度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

三位同學用不同的器材分別進行如下實驗:

1.甲同學利用現(xiàn)代信息技術進行DIS實驗。如圖所示為用DIS測變速直線運動的瞬時速度的裝置圖,圖中①所示的器材為____ ____

A.位移傳感器     B.速度傳感器

C.運動傳感器     D.光電門傳感器

2.乙同學利用打點計時器在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時,得到一條如下圖所示的紙帶。該同學從某點O開始,在紙帶上每隔4個點連續(xù)取了7個計數(shù)點(圖中相鄰兩個計數(shù)點間的4個點沒有畫出)。已知交流電頻率50Hz,根據紙帶提供的數(shù)據可得:打點計時器在打下A點時的速度vA=______m/s,紙帶運動的加速度大小為____________m/s2。(結果均保留兩位有效數(shù)字)

3.丙同學用數(shù)碼攝像機對平拋運動進行研究,他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分,如圖所示。O點不是拋出點,x軸沿水平方向,由圖中所給的數(shù)據可求出平拋物體的初速度是       m/s 。(g取10m/s2

 

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科目:高中物理 來源:2010年江蘇省揚州中學高三第四次模擬考試物理試題 題型:實驗題

(8分)三位同學用不同的器材分別進行如下實驗:
(1)甲同學利用現(xiàn)代信息技術進行DIS實驗。如圖所示為用DIS測變速直線運動的瞬時速度的裝置圖,圖中①所示的器材為_________

A.位移傳感器B.速度傳感器
C.運動傳感器D.光電門傳感器
(2)乙同學利用打點計時器在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時,得到一條如下圖所示的紙帶。該同學從某點O開始,在紙帶上每隔4個點連續(xù)取了7個計數(shù)點(圖中相鄰兩個計數(shù)點間的4個點沒有畫出)。已知交流電頻率50Hz,根據紙帶提供的數(shù)據可得:打點計時器在打下A點時的速度vA=______m/s,紙帶運動的加速度大小為_____m/s2。(結果均保留兩位有效數(shù)字)

(3)丙同學用數(shù)碼攝像機對平拋運動進行研究,他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分,如圖所示。O點不是拋出點,x軸沿水平方向,由圖中所給的數(shù)據可求出平拋物體的初速度是   ▲   m/s 。(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源:2011年江蘇省懷仁中學高三上學期第一次階段檢測物理卷 題型:實驗題

三位同學用不同的器材分別進行如下實驗:
【小題1】甲同學利用現(xiàn)代信息技術進行DIS實驗。如圖所示為用DIS測變速直線運動的瞬時速度的裝置圖,圖中①所示的器材為________

A.位移傳感器B.速度傳感器
C.運動傳感器D.光電門傳感器
【小題2】乙同學利用打點計時器在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時,得到一條如下圖所示的紙帶。該同學從某點O開始,在紙帶上每隔4個點連續(xù)取了7個計數(shù)點(圖中相鄰兩個計數(shù)點間的4個點沒有畫出)。已知交流電頻率50Hz,根據紙帶提供的數(shù)據可得:打點計時器在打下A點時的速度vA=______m/s,紙帶運動的加速度大小為____________m/s2。(結果均保留兩位有效數(shù)字)

【小題3】丙同學用數(shù)碼攝像機對平拋運動進行研究,他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分,如圖所示。O點不是拋出點,x軸沿水平方向,由圖中所給的數(shù)據可求出平拋物體的初速度是       m/s 。(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源:2011年江蘇省高三上學期第一次階段檢測物理卷 題型:實驗題

三位同學用不同的器材分別進行如下實驗:

1.甲同學利用現(xiàn)代信息技術進行DIS實驗。如圖所示為用DIS測變速直線運動的瞬時速度的裝置圖,圖中①所示的器材為____ ____

A.位移傳感器     B.速度傳感器

C.運動傳感器     D.光電門傳感器

2.乙同學利用打點計時器在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時,得到一條如下圖所示的紙帶。該同學從某點O開始,在紙帶上每隔4個點連續(xù)取了7個計數(shù)點(圖中相鄰兩個計數(shù)點間的4個點沒有畫出)。已知交流電頻率50Hz,根據紙帶提供的數(shù)據可得:打點計時器在打下A點時的速度vA=______m/s,紙帶運動的加速度大小為____________m/s2。(結果均保留兩位有效數(shù)字)

3.丙同學用數(shù)碼攝像機對平拋運動進行研究,他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分,如圖所示。O點不是拋出點,x軸沿水平方向,由圖中所給的數(shù)據可求出平拋物體的初速度是        m/s 。(g取10m/s2

 

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