【題目】如圖所示,水平地面上有楔形物體b,b的斜面上有一小物塊a,a與b之間、b與地面之間均存在摩擦。已知a恰好可沿斜面勻速下滑,此時若對a施加如圖所示的作用力,a仍沿斜面下滑,則下列說法正確的是:
A. 在a上施加豎直向下的力F1,則地面對b無摩擦力
B. 在a上施加沿斜面向下的力F2,則地面對b的摩擦力水平向左
C. 在a上施加一個水平向左的力F3,則地面對b的摩擦力水平向右
D. 無論在a上施加什么方向的力,地面對b均無摩擦力
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【題目】物體以 20m/s 的初速度做豎直上拋運動,空氣阻力忽略不計,g 取 10 m/s2,則( )
A. 經(jīng) 2s 物體上升到最高點
B. 物體上升的最大高度為 40m
C. 物體上升階段的平均速度為 10m/s
D. 拋出后 1s 末物體位于拋出點和最高點的中間位置
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【題目】為了測量彈簧的勁度系數(shù),某同學進行了如下實驗。
將稱彈簧稱豎直懸掛在鐵架臺上,用彈簧測力計拉彈簧下端,同時記下彈簧總長度和彈簧測力計的示數(shù),記錄的數(shù)據(jù)如下表:
請完成以下問題:
(1)第4次操作時,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,請讀出其示數(shù)F4=_____N
(2)第4次的數(shù)據(jù)外,其他均已在圖乙中描點,請你把第4次數(shù)據(jù)在圖中描點,并作F﹣L圖象____________。
(3)根據(jù)F﹣L圖象可得彈簧的勁度系數(shù)k=_____N/m(保留三位有效數(shù)字)。
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【題目】我國已經(jīng)成功實現(xiàn)艦載機在航母上的起飛和降落.若艦載機在航母上從靜止開始做勻加速直線運動然后起飛.起飛過程的平均速度為v,起飛過程的時間為t,則下列說法中正確的是 ( )
A. 艦載機離開航母起飛時的速度為v
B. 起飛過程的加速度為
C. 在航母上供艦載機起飛所需要的跑道的最短長度為2vt
D. 艦載機起飛過程的加速度始終與速度的方向相反
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【題目】如圖所示,某小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正,受到壓力時讀數(shù)為負.A連接質(zhì)量不計的細繩,可沿固定的板做圓弧形移動.B固定不動,通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿.將細繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個傳感器進行調(diào)零
③用另一繩在O點懸掛在一個鉤碼,記錄兩個傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼,移動傳感器A改變θ角
重復上述①②③④,得到圖示表格a.
(1)根據(jù)表格a,A傳感器對應的是表中力______(填“F1”或“F2”).鉤碼質(zhì)量為______kg(保留1位有效數(shù)字).
F1 | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
F2 | -0.868 | -0.291 | … | 0.865 | … |
θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
(2)(單選題)本實驗中多次對傳感器進行調(diào)零,對此操作說明正確的是______
A.因為事先忘記調(diào)零
B.何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響
C.為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響
D.可以完全消除實驗的誤差.
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為mB=24 kg的木板B放在水平地面上,質(zhì)量為mA=22 kg的木箱A放在木板B上.一根輕繩一端拴在木箱上,另一端拴在天花板上,輕繩與水平方向的夾角為θ=37°.已知木箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5.現(xiàn)用水平向右、大小為200 N的力F將木板B從木箱A下面勻速抽出(sin 37°≈0.6,cos 37°≈0.8,重力加速度g取10 m/s2),求木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2的大小?
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【題目】伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關系”的研究,開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理相結(jié)合的重要科學研究方法.圖1.2分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程,對這兩項研究,下列說法正確的是( 。
A. 圖1通過對自由落體運動的研究,合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動
B. 圖1中先在傾角較小的斜面上進行實驗,可“沖淡”重力,使時間測量更容易
C. 圖2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的,實驗可實際完成
D. 圖2的實驗為“理想實驗”,通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持
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【題目】一個電流表由靈敏電流表G并聯(lián)一個分流電阻R組成,如圖所示.在核對過程中發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)比標準電流表示數(shù)稍大一點,下面的哪個辦法可以矯正?
A. 在電阻R的支路上串聯(lián)一個比R小得多的電阻
B. 在電阻R的支路上串聯(lián)一個比R大得多的電阻
C. 再并聯(lián)一個比R小得多的電阻
D. 再并聯(lián)一個比R大得多的電阻
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【題目】一同學做勻速直線運動去某處,到達目的地后停留一會再勻速直線運動返回出發(fā)點,下圖中的哪些圖象能描述這一過程( 。
A. B.
C. D.
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