關(guān)于運動和力,下列說法中正確的是( 。
A.物體運動速度變化越快,加速度越大 |
B.做直線運動的物體受到的合外力一定是恒力 |
C.做勻速圓周運動的物體的加速度不變 |
D.做平拋運動的物體在任意一段時間內(nèi)速度變化的方向是不相同的 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某大型游樂場內(nèi)的新型滑梯可以簡化為如圖所示的物理模型.一個小朋友從A點開始下滑,滑到C點時速度恰好減為0,整個過程中滑梯保持靜止狀態(tài).若AB段的動摩擦因數(shù)μ1, BC段的動摩擦因數(shù)μ2,則該小朋友從斜面頂端A點滑到底端C點的過程中
A.滑塊在AB段的平均速度小于BC段的平均速度 |
B.AB段的動摩擦因數(shù)μ1小于BC段的動摩擦因數(shù)μ2 |
C.地面對滑梯的摩擦力方向始先水平向左后終水平向右 |
D.地面對滑梯的支持力大小始終等于小朋友和滑梯的總重力大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,靜止在光滑水平面上的物體A,一端靠著處于自然狀態(tài)的彈簧.現(xiàn)對物體作用一水平恒力,在彈簧被壓縮到最短的過程中,物體的速度和加速度的變化情況是
A.速度增大,加速度增大 |
B.速度增大,加速度減小 |
C.速度先增大后減小,加速度先增大后減小 |
D.速度先增大后減小,加速度先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A,B兩物體質(zhì)量為mA,mB(mA>mB),由輕繩連接繞過滑輪并從靜止釋放,不計滑輪質(zhì)量和所有摩擦,則A、B運動過程中( )
A、輕繩的拉力為(mA-mB)g
B、輕繩的拉力逐漸減小
C、它們加速度的大小與mA/mB成正比;
D、若(mA+mB)是一定值,則加速度大小與(mA-mB)成正比.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)量分別為M和m的兩物體靠在一起放在光滑水平面上.用水平推力F向右推M,兩物體向右加速運動時,M、m間的作用力為N1;用水平力F向左推m,使M、m一起加速向左運動時,M、m間的作用力為N2,如圖所示,則
A.N1:N2=1:1 |
B.N1:N2=m:M |
C.N1:N2=M:m |
D.條件不足,無法比較N1、N2的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在光滑水平桌面中央固定一邊長為0.3m的小正三棱柱abc俯視如圖。長度為L=1m的細線,一端固定在a點,另一端拴住一個質(zhì)量為m=0.5kg、不計大小的小球。初始時刻,把細線拉直在ca的延長線上,并給小球以v0=2m/s且垂直于細線方向的水平速度,由于光滑棱柱的存在,細線逐漸纏繞在棱柱上(不計細線與三棱柱碰撞過程中的能量損失)。已知細線所能承受的最大張力為7N,則下列說法中正確的是:
A.細線斷裂之前,小球角速度的大小保持不變 |
B.細線斷裂之前,小球的速度逐漸減小 |
C.細線斷裂之前,小球運動的總時間為0.7π(s) |
D.細線斷裂之前,小球運動的位移大小為0.9(m) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示:質(zhì)量為m的木塊與質(zhì)量為M的長木板一起以初速度v在地面上滑行,僅在摩擦力作用下做勻減速直線運動,滑行過程中二者始終相對靜止,長木板與地面間動摩擦因數(shù)為,木塊與長木板間動摩擦因數(shù)為,則滑行過程中木塊受到的摩擦力一定為( )
A.μ1(m+M)g | B.μ2mg |
C.μ1mg | D.μ1mg+μ2Mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運動,小球A用細線懸掛于支架前端,質(zhì)量為m的物塊B始終相對于小車靜止地擺放在右端,B與小車平板間的動摩擦因數(shù)為μ,若細線偏離豎直方向θ角,則小車對物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向為
A.mg,豎直向上 | B.mg,斜向左上方 |
C.mgtanθ,水平向右 | D.mg,斜向右上方 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,傾角為的光滑斜面下端固定一絕緣輕彈簧,M點固定一個質(zhì)量為m、帶電量為-q的小球Q。整個裝置處在場強大小為E、方向沿斜面向下的勻強電場中,F(xiàn)把一個帶電量為+q的小球P從N點由靜止釋放,釋放后P沿著斜面向下運動。N點與彈簧的上端和M的距離均為s0。P、Q以及彈簧的軸線ab與斜面平行。兩小球均可視為質(zhì)點和點電荷,彈簧的勁度系數(shù)為k0,靜電力常量為k。則( )
A.小球P返回時,不可能撞到小球Q |
B.小球P在N點的加速度大小為 |
C.小球P沿著斜面向下運動過程中,其電勢能一定減少 |
D.當彈簧的壓縮量為時,小球P的速度最大 |
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