分析研究下列運(yùn)動時,研究對象能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的是
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A .足球在踢出后要在空中飛出長長的弧線,足球的大小尺寸和旋轉(zhuǎn)情況,相對于這么長的弧線可以忽略不計,因而可以把這時的足球當(dāng)作質(zhì)點(diǎn).B花樣溜冰運(yùn)動員的動作復(fù)雜,既有旋轉(zhuǎn)又有平移,若對運(yùn)動員的動作進(jìn)行技術(shù)分析,顯然不能把其視為質(zhì)點(diǎn),但若只研究運(yùn)動員的滑行路線,則可以把其視為質(zhì)點(diǎn).C.從斜面上滑下的木塊,其各部分的運(yùn)動情況都相同,故可把木塊看作質(zhì)點(diǎn).D.弧旋的乒乓球在轉(zhuǎn)動,其各點(diǎn)的運(yùn)動情況不同,因而不能把它看作質(zhì)點(diǎn).故A、C選項為正確答案.一個物體能否看作質(zhì)點(diǎn),要具體情況具體分析,不是小物體就可以看作質(zhì)點(diǎn),大物體就不能看作質(zhì)點(diǎn)。關(guān)健要看物體的大小、形狀在所研究的問題中可不可以忽略不計. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、計算“和諧號”通過珠江大橋的時間 | B、對體操運(yùn)動員姿勢和動作進(jìn)行分析 | C、“天宮一號”和“神舟八號”實(shí)現(xiàn)交會對接 | D、研究“神舟八號”圍繞地球做圓周運(yùn)動的軌道半徑 |
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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:021
分析研究下列運(yùn)動時,研究對象能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的是
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科目:高中物理 來源:同步題 題型:不定項選擇
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