【題目】如圖所示,甲、乙圓盤的半徑之比為1:2,兩水平圓盤緊靠在一起,乙靠摩擦隨甲不打滑轉(zhuǎn)動兩圓盤上分別放置質(zhì)量為的小物體,,兩小物體與圓盤間的動摩擦因數(shù)相同距甲盤圓心距乙盤圓心2r,此時它們正隨盤做勻速圓周運動下列判斷正確的是

A. 的線速度之比為1:4

B. 的向心加速度之比為2:1

C. 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,先開始滑動

D. 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,先開始滑動

【答案】BC

【解析】A、甲、乙兩輪子邊緣上的各點線速度大小相等,有:,則得1,所以物塊相對盤開始滑動前,的角速度之比為21。

根據(jù)公式:,所以:A錯誤;

B、根據(jù)得:的向心加速度之比為1,故B正確;

C、D、根據(jù)知,先達(dá)到臨界角速度,可知當(dāng)轉(zhuǎn)速增加時,先開始滑動。故C正確,D錯誤。

故選:BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在測定一組干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,教師提供了下列器材:

A.待測的干電池 B.電流傳感器1

C.電流傳感器2 D.滑動變阻器R(020Ω,2A)

E.定值電阻R0(2000Ω) F.開關(guān)和導(dǎo)線若干

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中沒有電壓傳感器,但給出了兩個電流傳感器,于是他設(shè)計了如圖甲所示的電路來完成實驗.

(1)在實驗操作過程中,如將滑動變阻器的滑片P向右滑動,則電流傳感器1的示數(shù)將________(選填變大、不變變小”).

(2)圖乙為該同學(xué)利用測出的實驗數(shù)據(jù)繪出的兩個電流變化圖線(-圖像),其中、分別代表兩傳感器的示數(shù),但不清楚分別代表哪個電流傳感器的示數(shù).請你根據(jù)分析,由圖線計算被測電池的電動勢E=________V,內(nèi)阻r=__________Ω.

(3)(單選題)用上述方法測出的電池電動勢和內(nèi)電阻與真實值相比______.

A.E偏大,r偏小 B.E偏小,r偏大 C.E偏大,r偏大 D.E偏小,r偏小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究機械能守恒定律,某高中的學(xué)生設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置,并提供了如下的實驗器材:
A小車 B鉤碼 C一端帶滑輪的木板D細(xì)線 E.電火花計時器 F.紙帶
G.毫米刻度尺 H.低壓交流電源 I220V的交流電源

1)根據(jù)上述實驗裝置和提供的實驗器材,你認(rèn)為實驗中不需要的器材是________(填寫器材序號),還應(yīng)補充的器材是___________
2)實驗中得到了一條紙帶如圖乙所示,選擇點跡清晰且便于測量的連續(xù)7個點(標(biāo)號0~6),測出01、2、34、5、6點的距離分別為、、、,打點周期為T.則打點2時小車的速度v2=_________,若測得小車質(zhì)量為M、鉤碼質(zhì)量為m,打點1和點5時小車的速度分別用表示,已知重力加速度為g,則驗證點1與點5間系統(tǒng)的機械能守恒的關(guān)系式可表為_______________(不計小車和木板間的摩擦)

3)在實驗數(shù)據(jù)處理時,如果以為縱軸,以d為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出 圖象,其圖線的斜率表示的物理量的表達(dá)式為___________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)把附有輕質(zhì)滑輪的長木板放在實驗桌上,將細(xì)繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系,此外還準(zhǔn)備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、刻度尺、天平(含砝碼)等。組裝的實驗裝置如圖所示。

(1)要驗證動能定理,下列不需測量的物理量有_______。

A.懸掛鉤碼的總質(zhì)量m B.長木板的傾角θ

C.小車運動的距離L D.小車的質(zhì)量M

(2)實驗開始時,他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行,他這樣做的目的是_______

A.避免小車在運動過程中發(fā)生抖動

B.可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰

C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動

D.可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力

(3)他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細(xì)繩拉力對小車做的功,經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些,這一情況可能是下列哪些原因造成的________

A.在接通電源的同時釋放了小車

B.小車釋放時離打點計時器太近

C.阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉

D.鉤碼勻加速運動,鉤碼重力大于細(xì)繩拉力

(4)平衡摩擦力后,當(dāng)他用多個鉤碼牽引小車時,發(fā)現(xiàn)小車運動過快,致使打出的紙帶上點數(shù)較少,難以選到合適的點計算小車速度,請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法:____________________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】沙市江津路大潤發(fā)超市中安裝有如圖所示節(jié)能電動扶梯,無人乘行時,電梯不運轉(zhuǎn);有人站上扶梯時,它會先加速,再勻速運轉(zhuǎn),一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個過程,則下列說法中正確的是

A. 扶梯加速時,扶梯對顧客的摩擦力方向沿扶梯向上

B. 扶梯對顧客作用力的方向始終豎直向上

C. 扶梯對顧客作用力的方向指向右上方

D. 顧客先受到三個力的作用,后受到兩個力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一列簡諧橫波在某時刻的波形圖,P是平衡位置為=lm處的質(zhì)點,Q是平衡位置為=4m處的質(zhì)點,若此后質(zhì)點P比質(zhì)點Q先到達(dá)波峰,且質(zhì)點Q從圖示時刻再過0.2s第一次到達(dá)波谷,則下列說法正確的是

A. 波的傳播方向沿軸正方向

B. P、Q兩質(zhì)點的振動方向總是相反

C. 該波的傳播速度=10m/s

D. 當(dāng)質(zhì)點Q運動到波谷時,質(zhì)點P正在向y軸正方向振動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長為L的長木板水平放置,在木板的A端放置一個質(zhì)量為m的小物塊,現(xiàn)緩慢地抬高A端,使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動,當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α時小物塊開始滑動,此時停止轉(zhuǎn)動木板,小物塊滑到底端的速度為v,則在整個過程中( 。

A. 支持力對小物塊做功為mgLsinα

B. 支持力對物塊做功為0

C. 摩擦力對小物塊做功為mgLsinα

D. 滑動摩擦力對小物塊做的功mv2+mgLsinα

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】LED被稱為第四代照明光源或綠色光源,具有節(jié)能、環(huán)保、壽命長、題解小等特點,現(xiàn)在已經(jīng)走進(jìn)了尋常百姓的生活里。某興趣小組想測定一只標(biāo)有“3V”字樣的LED燈正常工作時的電阻(約為400Ω),實驗室提供了如下的實驗器材:

A.電流表(量程為0~20mA,內(nèi)阻約為10Ω)

B.電流表(量程為0~10mA,內(nèi)阻RA=30Ω)

C.定值電阻R1=270Ω

D.定值電阻R2=2970Ω

E.滑動變阻器R(0~500Ω)

F.電源(電動勢E=6V,內(nèi)阻較小)

G.開關(guān)S一只,導(dǎo)線若干。

(1)實驗時采用的部分實驗電路如圖所示,該電路中滑動變阻器的作用是限流,為了提高測量的精確性,請選擇合適的器材,電表1______,電表2______,定值電阻為______。(均填寫選項前的字母)

(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成如圖所示的電路連接___。(LED燈的電學(xué)符號與小燈泡的電學(xué)符號相同)

(3)實驗過程中,電表1的示數(shù)記為I1,電表2的示數(shù)記為I2,LED燈的電阻表達(dá)式為Rx=_______,當(dāng)電表1的示數(shù)為_____mA時,記下電表2的示數(shù)并代入上述表達(dá)式中,求得的結(jié)果即為LED等正常工作時的電阻。(所填寫的符號與題中儀器名稱的符號角標(biāo)一致,如A1的示數(shù)記為I1)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列選項中是用導(dǎo)線做成的圓形或正方形回路,這些回路與一直導(dǎo)線構(gòu)成幾種位置組合(彼此絕緣).下列組合中,切斷直導(dǎo)線中的電流時,閉合回路中會有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是(  )

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊答案