【題目】如圖所示，小球用細繩系住，繩的另一端固定于O點．現(xiàn)用水平力F緩慢推動斜面體，小球在斜面上無摩擦地滑動，細繩始終處于直線狀態(tài)，當小球升到接近斜面頂端時細繩接近水平，此過程中斜面對小球的支持力FN以及繩對小球的拉力FT的變化情況是

A.FN先減小后增大

B.FN不斷增大

C.FT不斷增大

D.FT先減小后增大

【答案】BD

【解析】

先對小球進行受力分析，重力、支持力FN、拉力FT組成一個閉合的矢量三角形，由于重力不變、支持力FN方向不變，斜面向左移動的過程中，拉力FT與水平方向的夾角β減小，當β=θ時，FT⊥FN，細繩的拉力FT最小，由圖可知，隨β的減小，斜面的支持力FN不斷增大，FT先減小后增大．故CD正確．AB錯誤．故選CD

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶有光滑圓弧軌道、質(zhì)量為m0的滑車靜止置于光滑水平面上,如圖所示。一質(zhì)量為m的小球以速度v0水平?jīng)_上滑車,當小球上滑再返回,并脫離滑車時,以下說法可能正確的是

A.小球一定沿水平方向向左做平拋運動

B.小球可能沿水平方向向左做平拋運動

C.小球可能做自由落體運動

D.若小球初速度v0足夠大，以致小球能從滑道右端沖出滑車，則小球再也落不進滑車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種較精確測重力加速度g值的實驗裝置：將下端裝有彈射裝置的真空玻璃直管豎直放置，玻璃管足夠長，小球豎直向上被彈出，在O點與彈簧分離，上升到最高點后返回．某同學在O點正上方選取一點P，利用刻度尺測得OP間的距離為H，用光電門測得從O點出發(fā)至返回O點的時間間隔為T1，小球兩次經(jīng)過P點的時間間隔為T2，則重力加速度大小為_______，為了讓實驗能順利完成，如果O點距離管底部的距離為L0，則玻璃管的最小長度為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖1示裝置研究小車的勻變速直線運動．

①實驗中，必要的措施是_________．

A．細線必須與長木板平行 B．先接通電源再釋放小車

C．小車的質(zhì)量遠大于鉤碼的質(zhì)量 D．平衡小車與長木板間的摩擦力

②他實驗時將打點機器接到頻率為50Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數(shù)點如圖2所示（每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中未畫出）s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3=5.19cm，s4=5.97cm，s5=6.78cm，s6=7.64cm，則小車的加速度a=____________m/s2（要求充分利用測量的數(shù)據(jù)），打點計時器在打B點時小車的速度vB=__________m/s．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個物體從同一地點開始沿同一方向運動,其速度隨時間變化的圖像如圖所示,圖中兩段曲線均為半徑相同的圓弧,則

A.兩物體在時刻加速度相同

B.兩物體在時刻運動方向均改變

C.兩物體在時刻相距最遠,在時刻相遇

D.0~時間內(nèi),甲物體的平均速度大于乙物體的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)有A、B兩點，兩點連線與水平方向的夾角，平面所在空間有平行于該平面的勻強電場。一質(zhì)量為m，帶電量為+q的帶電質(zhì)點，以一定初速度從A點沿直線運動到B點，重力加速度為g，則

A.場強方向一定沿與水平方向成30°角斜向右下方

B.場強的最小值為

C.場強的最小值為

D.若質(zhì)點到達B點時速度恰好為0,場強大小可能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知金屬鈣的逸出功為2.7eV，氫原子的能級圖如圖所示，一群氫原子處于量子數(shù)能級狀態(tài)，則（　�。�

A.氫原子可能輻射4種頻率的光子

B.氫原子可能輻射6種頻率的光子

C.有3種頻率的輻射光子能使鈣發(fā)生光電效應

D.有2種頻率的輻射光子能使鈣發(fā)生光電效應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應強度為B的勻強磁場垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，C、D兩側(cè)面會形成電勢差，下列說法正確的是（該元件正常工作時，磁場必須垂直工作面）（ ）

A.電勢差僅與材料有關(guān)

B.若霍爾元件的自由電荷是自由電子，則C側(cè)的電勢低于D側(cè)的電勢

C.其他條件不變，僅增大勻強磁場的磁感應強度時，電勢差變大

D.在測定地球赤道上方的地磁場強弱時，元件的工作面應保持水平

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的裝置來研究平行板電容器電容的影響因素．

（1）對該裝置理解正確的是_____

A．操作過程中，可認為A、B兩板間的電壓始終不變

B．操作過程中，可認為A、B兩板間的場強始終不變

C．操作過程中，可認為A、B兩板間的帶電量始終不變

D．操作過程中，可認為電容器的電容始終不變

（2）當手持絕緣柄將A板向右平移時，靜電計指針張角將_____；將A板向上平移時，靜電計指針張角將_____．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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