在用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得擺線長(zhǎng)為L(zhǎng)，小球直徑為D,周期為T:
(1)下列必要的措施或做法正確的是           .（選填序號(hào)）
A．為了便于計(jì)時(shí)觀察，單擺的擺角應(yīng)盡量大些
B．?dāng)[線長(zhǎng)應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于擺球直徑
C．?dāng)[球應(yīng)選擇密度較大的實(shí)心金屬小球
D．用停表測(cè)量周期時(shí)，應(yīng)測(cè)量單擺多次（一般30-50次）全振動(dòng)的時(shí)間，然后計(jì)算周期，而不能把只測(cè)一次全振動(dòng)時(shí)間當(dāng)作周期
E.測(cè)量周期時(shí)，應(yīng)從擺球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，推導(dǎo)出計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為 g=            .
（1）BCD
（2）g=4∏2（2L+D）/2T2
（1）單擺的周期公式適用條件是擺角不要超過(guò)5°，A錯(cuò)；測(cè)量周期時(shí)，應(yīng)從擺球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，此時(shí)誤差最小，E錯(cuò)；（2）由單擺的周期公式
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的時(shí)間間隔,下列是四位同學(xué)各自發(fā)表的看法，其中正確的是       
A．電源電壓越高，每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短
B．紙帶速度越大，每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短
C．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔由電源的頻率決定
D．如果將交流電源改為直流電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔保持不變
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用  _____  電源的計(jì)時(shí)儀器，若電源頻率是50HZ，則它每隔____S打一個(gè)點(diǎn)，使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)應(yīng)        接通電源，         釋放紙帶．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

關(guān)于“探究功與物體速度變化關(guān)系”試驗(yàn)中，下列敘述正確的是：（   ）
A．每次試驗(yàn)必須設(shè)法計(jì)算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值。
B．每次試驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致。
C．放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平。
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動(dòng)小車A使之作勻速運(yùn)動(dòng)．然后與原來(lái)靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)作勻速運(yùn)動(dòng)，他設(shè)計(jì)的具體裝置如下圖所示．在小車A后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，長(zhǎng)木板墊著小木片用來(lái)平衡摩擦力．


①（4分）若已得到打點(diǎn)紙帶如上圖，并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上，A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn)，則應(yīng)選____________段起計(jì)算小車A的碰前速度，應(yīng)選___________段來(lái)計(jì)算小車A和B碰后的共同速度．（以上兩格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）．
②（6分）已測(cè)得小車A的質(zhì)量m1=0.50kg，小車B的質(zhì)量m2=0.30kg，由以上測(cè)量結(jié)果可得：碰前總動(dòng)量="__________kg·m/s." 碰后總動(dòng)量=_______kg·m/s(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
③（3分）由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                                                 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

使用如圖 (a)所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，打出一條紙帶如圖(b)所示．圖(b)中O是打出的第一個(gè)點(diǎn)跡，A、B、C、D、E、F……是依次打出的點(diǎn)跡，量出OE間的距離為，DF間的距離為s，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期是T．
(1)如果操作正確，用E點(diǎn)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒，上述物理量如果在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)滿足
關(guān)系式_________①_________，

即驗(yàn)證了重錘下落過(guò)程中機(jī)械能是守恒的．
(2)如果發(fā)現(xiàn)圖(b)中OA距離大約是4 mm，則出現(xiàn)這種情況的原因可能是_________②_________．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中所使用的電源是50HZ的交流電，某同學(xué)打好三條紙帶，選取其中最好的一條，其中一段如圖所示。圖中A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出。根據(jù)紙帶可計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，則VB=            m/s，并計(jì)算紙帶所對(duì)應(yīng)小車的加速度a=           m/s2。（本題結(jié)果均要求保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在利用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，由單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期公式得，只要測(cè)出多組單擺的擺長(zhǎng)L和運(yùn)動(dòng)周期T，作出圖象，就可以求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，理論�?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824142643747427.png" style="vertical-align:middle;" />圖象是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖象如圖所示。

⑴造成圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是__________________________________；
⑵由圖象求出的重力加速度g=___________m/s2（保留三位有效數(shù)字，取π2=9.86）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙來(lái)記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)L=1.25cm，若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計(jì)算公式為V0=            用（L、g表示）其值是            m/s(g=10m/s2)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F；
E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：
(1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是________和________；
(2)遺漏的內(nèi)容分別是_____________________________________________________
和______________________________．

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