【題目】關(guān)于摩擦力與彈力的關(guān)系,下列說法中正確的是
A. 有彈力一定有摩擦力 B. 彈力方向一定與摩擦力方向相同
C. 有摩擦力一定有彈力 D. 摩擦力方向一定與彈力方向相反
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖1實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖2所示.已知m1=50g、m2=150g,則(g取10m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v= m/s;
(2)在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK= J,系統(tǒng)勢能的減少量△EP= J,由此得出的結(jié)論是 ;
(3)若某同學(xué)作出v2﹣h圖象如圖3,則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g= m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用同樣的材料、不同粗細導(dǎo)線繞成兩個質(zhì)量面積均相同的正方形線圈Ⅰ和Ⅱ,使它們從離有理想界面的勻強磁場高度為h的地方同時自由下落,如圖所示.線圈平面與磁感線垂直,空氣阻力不計,則 ( )
A. 兩線圈同時落地,線圈發(fā)熱量相同
B. 細線圈先落到地,細線圈發(fā)熱量大
C. 粗線圈先落到地,粗線圈發(fā)熱量大
D. 兩線圈同時落地,細線圈發(fā)熱量大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個裝置處于靜止狀態(tài),F(xiàn)對B加一豎直向下的力F,F的作用線通過球心,設(shè)B對墻的作用力為F1,B對A的作用力為F2,地面對A的摩擦力為F3,地面對A的支持力為F4。若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止,截面如圖所示,則在此過程中( )
A. F1保持不變,F4保持不變
B. F1緩慢增大,F4緩慢增大
C. F2緩慢增大,F3緩慢增大
D. F2緩慢增大,F3保持不變
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為3m的木塊靜止放置在光滑的水平面上。質(zhì)量為m的子彈(可視為質(zhì)點)以初速度v0水平向右射入木塊,穿出木塊時速度變?yōu)?/span>v0,試求:
(1)子彈穿出木塊后,木塊的速度大;
(2)子彈穿透木塊的過程中產(chǎn)生的熱量。
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【題目】如圖所示,小球由靜止開始沿光滑軌道滑下,并沿水平方向拋出,小球拋出后落在斜面上.已知斜面的傾角為θ,斜面上與小球拋出點在同一水平面上,斜面長度為L,斜面上M、N兩點將斜面長度等分為3段.小球可以看作質(zhì)點,空氣阻力不計.為使小球能落在M點以上,釋放小球的位置相對于拋出點的高度h應(yīng)滿足什么條件?
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【題目】如圖所示,一質(zhì)量m=1kg的小物塊(可視為質(zhì)點),放置在質(zhì)量M=4kg的長木板左側(cè),長木板放置在光滑的水平面上.初始時,長木板與物塊一起以水平速度v0=2m/s向左勻速運動.在長木板的左端上方固定著一障礙物A,當物塊運動到障礙物A處時與A發(fā)生彈性碰撞(碰撞時時間極短,無機械能損失),而長木板可繼續(xù)向左運動.取重力加速度g=10m/s2.
(1)設(shè)長木板足夠長,求物塊與障礙物第一次碰撞后,物塊與長木板所能獲得的共同速率;
(2)設(shè)長木板足夠長,物塊與障礙物第一次碰撞后,物塊向右運動所能達到的最大距離是S=0.4m,求物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)
(3)要使物塊不會從長木板上滑落,長木板至少應(yīng)為多長?整個過程中物塊與長木板系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能.
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【題目】理論上已經(jīng)證明:質(zhì)量分布均勻的球殼對殼內(nèi)物體的萬有引力為零.現(xiàn)假設(shè)地球是一半徑為R、質(zhì)量分布均勻的實心球體,O為球心,以O為原點建立坐標軸Ox,如圖所示.一個質(zhì)量一定的小物體(假設(shè)它能夠在地球內(nèi)部移動)在x軸上各位置受到的引力大小用F表示,則選項圖所示的四個F隨x的變化關(guān)系圖正確的是( )
A. B. C. D.
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【題目】(1)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時,除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是________.
A.游標卡尺
B.秒表
C.坐標紙
D.天平
E.彈簧測力計
F.重垂線
(2)在“研究平拋物體的運動”的實驗中,某同學(xué)在建立直角坐標系時,有一處失誤,假設(shè)他在安裝實驗裝置和進行其他操作時準確無誤.
觀察圖可知,他的失誤之處是:____________________________
(3)他根據(jù)記錄建立坐標系,運用教學(xué)實驗原理測得的平拋初速度值與其真實值相比________(選填“偏大”、“相等”或“偏小”).
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