15．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的速度方向不是物體的運(yùn)動(dòng)方向
B．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體在某點(diǎn)的速度方向即為該點(diǎn)軌跡的切線方向
C．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體速度大小和速度方向一定同時(shí)改變
D．速度大小不變的曲線運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)

分析 物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是合力與速度不在同一條直線上，合外力大小和方向不一定變化，由此可以分析得出結(jié)論．

解答 解：A、物體的速度方向就是物體該時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)方向．故A錯(cuò)誤；
B、曲線運(yùn)動(dòng)物體在某點(diǎn)的速度方向即為該點(diǎn)的切線方向，故B正確；
C、曲線運(yùn)動(dòng)的速度大小可以不變化，但速度方向一定發(fā)生改變，例如勻速圓周運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤．
D、曲線運(yùn)動(dòng)速度的方向一定變化，一定是變速運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是對(duì)質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)的條件的考查，勻速圓周運(yùn)動(dòng)，平拋運(yùn)動(dòng)等都是曲線運(yùn)動(dòng)，對(duì)于它們的特點(diǎn)要掌握�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，a、b、c三顆衛(wèi)星在赤道所在平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，它們繞地球運(yùn)動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同，都為順時(shí)針，其中b是地球同步衛(wèi)星，則地球赤道上的人觀察到（　�。�
A．a和c均沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)B．a和c均沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
C．a沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，c沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)D．a沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，c沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于電場(chǎng)力做功和電勢(shì)差，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．電勢(shì)差的大小由電場(chǎng)力在兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷做的功和電荷量決定
B．電場(chǎng)力在電場(chǎng)中兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷做功多少由這兩點(diǎn)間的電勢(shì)差和電荷量決定
C．電場(chǎng)中靜止釋放的電荷只在電場(chǎng)力作用下一定會(huì)向電勢(shì)能較小的地方運(yùn)動(dòng)
D．在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，與電場(chǎng)線垂直的某個(gè)方向上任意兩點(diǎn)間的電勢(shì)差均為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖甲可用來(lái)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律．某同學(xué)對(duì)該裝置加以改進(jìn)后用來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，如圖乙所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)進(jìn)行了如下步驟：
①將質(zhì)量均為M （A的含擋光片、B的含掛鉤）的重物用繩連接后，跨放在定滑輪上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，測(cè)量出A上擋光片中心到光電門中心的豎直距離h．
②在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C，讓系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）中的物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)，光電門記錄擋光片擋光的時(shí)間為△t．
③測(cè)出擋光片的寬度d，計(jì)算物塊速度$\fracsewmrqs{△t}$ （用實(shí)驗(yàn)中字母表示）
④利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
（2）如果系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）的機(jī)械能守恒，應(yīng)滿足的關(guān)系為$mgh=\frac{1}{2}（2M+m）（\frac5ocl4fx{△t}）^{2}$．（已知重力加速度為g，用實(shí)驗(yàn)中字母表示）
（3）利用該裝置還可求其他物理量，當(dāng)細(xì)繩中的拉力T=1.5Mg時(shí)，問(wèn)物塊m=2M（用實(shí)驗(yàn)中字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)于向心加速度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．向心加速度與線速度成正比B．向心加速度與角速度成正比
C．向心加速度與周期成反比D．向心加速度與向心力成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示是一列沿x軸正向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0.25s時(shí)刻的波形圖，已知波的傳播速度v=4m/s．
①求x=2.5m處的質(zhì)點(diǎn)在0-4.5s內(nèi)通過(guò)的路程及t=4.5s時(shí)的位移；
②此時(shí)A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為0.25米，試求從圖示時(shí)刻開始經(jīng)過(guò)多少時(shí)間A點(diǎn)第三次出現(xiàn)波峰？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，如果在物塊A的外側(cè)沿半徑方向再放置一個(gè)與A完全相同的物塊B，并且用一根長(zhǎng)為l的細(xì)繩與A連接起來(lái)，則要使A、B始終與圓盤保持相對(duì)靜止，圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度的最大值為多大？（已知物塊A與圓盤中心的距離為R，物塊A、B與圓盤的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是C；
A．將木板不帶滑輪的一端墊高適當(dāng)，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，且間距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出，則小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}-{s}_{1}-{s}_{2}-{s}_{3}}{9{T}^{2}}$．．
（3）有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜面兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線，如圖2所示，圖線①（選填：“①”或“②”）是在軌道傾斜情況下得到的：小車及車中的砝碼總質(zhì)量m=0.5kg．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．一個(gè)物體受三個(gè)力的作用，大小分別為5N、8N和2N，該物體所受合力可能范圍是1N≤F≤15N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案