15.如圖所示,固定的半球面右側(cè)是光滑的,左側(cè)是粗糙的,O點為球心,A、B為兩個完全相同的小物塊(可視為質(zhì)點),小物塊A靜止在球面的左側(cè),受到的摩擦力大小為F1,對球面的壓力大小為N1;小物塊B在水平力F2作用下靜止在球面的右側(cè),對球面的壓力大小為N2,已知兩小物塊與球心連線和豎直方向的夾角均為θ,則(  )
A.F1:F2=cos θ:1B.F1:F2=sin θ:1C.N1:N2=cos2 θ:1D.N1:N2=sin2 θ:1

分析 分別對A、B兩個相同的小物塊受力分析,由受力平衡,求得所受的彈力,再根據(jù)牛頓第三定律,可得A、B分別對球面的壓力大小之比.

解答 解:對物體A,受重力、支持力和摩擦力,將物塊A的重力沿半徑和切面方向分解,可得:F1=mg sin θ,N1=mg cos θ;
對物體B,受推力、重力和支持力,將物塊B的重力和F2分別沿半徑方向和切面方向分解,由平衡條件可得:F2 cos θ=mg sin θ,F(xiàn)2 sin θ+mg cos θ=N2,
解得:F2=mg tan θ,N2=$\frac{mg}{cosθ}$;
故有:F1:F2=cos θ:1,N1:N2=cos2 θ:1;
故選:AC

點評 本題是共點力平衡問題,關(guān)鍵是受力分析;
三力平衡的基本解題方法:①力的合成、分解法:即分析物體的受力,把某兩個力進行合成,將三力轉(zhuǎn)化為二力,構(gòu)成一對平衡力,二是把重力按實際效果進行分解,將三力轉(zhuǎn)化為四力,構(gòu)成兩對平衡力;②相似三角形法:利用矢量三角形與幾何三角形相似的關(guān)系,建立方程求解力的方法;應(yīng)用這種方法,往往能收到簡捷的效果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5. 如圖,質(zhì)量m=60kg的高山滑雪運動員,從A點由靜止開始沿半徑為R=25m的1/4圓弧雪道滑下,再從雪道的最低點B點水平飛出后又落在與水平面成傾角θ=37°的斜坡上c點.已知B、C兩點間的距離為S=75m,(sin37°=0.6),求:
(1)運動員從B點飛出時的速度VB的大。
(2)運動員滑到B點時對雪道的壓力N
(3)運動員從A到B過程中克服摩擦力所做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖,帶正電的小球靠近不帶電的絕緣金屬導(dǎo)體AB的A端,由于靜電感應(yīng),兩端分別出現(xiàn)感應(yīng)電荷,以下正確的是( 。
A.用手接觸一下A端,導(dǎo)體將帶正電
B.用手接觸下導(dǎo)體的正中部位,導(dǎo)體仍不帶電
C.用手接觸一下導(dǎo)體的任何部位,導(dǎo)體將帶負(fù)電
D.用手接觸一下導(dǎo)體后,只要帶正電小球不移走,導(dǎo)體不可能帶電

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某-點并記下該點的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細繩,細繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮條.
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是CE.(填入相應(yīng)的字母)
(2)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向是F'.
②本實驗采用的科學(xué)方法是B
A.理想實驗法    B.等效替代法  C.控制變量法  D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖中兩個物體A、B,GA=3N,GB=4N,A用懸線掛在天花板上,B放在水平地面上,A、B間的彈力為2N,則懸線的拉力FT、B對地面的壓力FN的可能值分別是( 。
A.FT=7N   FN=0B.FT=5N   FN=2NC.FT=2N    FN=5ND.FT=1N  FN=6N

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.在探究小車做勻變速直線運動的實驗中,獲得了一條紙帶,如圖所示,測得s1=8.89cm,s2=9.50cm.s3=10.1Ocm,A、B、C、D 相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.ls.在打點計時器打B點時,小車的速度為0.92m/s,打C點時小車的速度為0.98  m/s,此求時小車的加速度為0.60m/s2.(均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.汽車以v0=10m/s的速度在平直公路上勻速行駛,剎車后經(jīng)2s速度變?yōu)?m/s.求:
(1)剎車過程中的加速度大。
(2)剎車后2s內(nèi)前進的位移x2的大;
(3)剎車后6s汽車位移x6的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.(1)如圖所示為研究平行板電容器電容的實驗.電容器充電后與電源斷開,電量Q 將不變,與電容器相連的靜電計用來測量電容器的電勢差.在常見的電介質(zhì)中,由于空氣的介電常數(shù)是最小的,當(dāng)極板間插入其它的電介質(zhì)
板時,電容器的電容將增大(填“增大”、“減小”或“不變”),于是我們發(fā)現(xiàn),靜電計指針偏角將減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)
(2)連接在電源兩極板上的平行板電容器,當(dāng)兩極板間的距離減小時,電容器的電容C將增大,帶電量Q將增大,電勢差U將不變,極板間的電場強度E 將增大.(填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,在xOy平面內(nèi)有兩根平行于y軸水平放置的長直導(dǎo)線,通有沿y軸正方向、大小相同的電流I,兩導(dǎo)線關(guān)于y軸對稱,P為x軸上一點,Q為z軸上一點,下列說法正確的是( 。
A.O點處的磁感應(yīng)強度為零
B.P、Q兩點處的磁感應(yīng)強度方向垂直
C.P、Q兩點處的磁感應(yīng)強度方向平行
D.圖示的兩根通電直導(dǎo)線之間存在斥力作用

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同步練習(xí)冊答案