【題目】如圖所示,截面為三角形的斜面體由兩種材料拼接而成. BC界面平行底面DE,兩側(cè)面與水平面夾角分別為30°和60°.已知在物塊運動的過程中斜面體始終保持靜止,物塊從A由靜止下滑,加速運動到B再勻速運動到D,若該物塊從A由靜止沿另一側(cè)面下滑,則有( )

A.AB段的運動時間大于AC段的運動時間
B.在物塊從A運動到E的過程中,物體一直向下做加速運動
C.在物塊從A運動到D的過程中,斜面體一直受到地面向左的摩擦力
D.在物塊從A運動到E的過程中,斜面體一直受到地面向右的摩擦力

【答案】A,B,D
【解析】解:A、物體從傾角為θ的斜面滑下,根據(jù)牛頓第二定律,有
mgsinθ﹣μmgcoθ=ma
解得:
a=gsinθ﹣μgcoθ ①
根據(jù)運動學公式,有 = at2
由①②得到AC段的運動時間小于AB段的運動時間,故A正確;
B、根據(jù)物塊在左側(cè)斜面的運動情況分析可知,AB段動摩擦因數(shù)小于BD的動摩擦因數(shù),BD段重力的下滑分力與摩擦力平衡.右側(cè)面斜面的傾角增大,重力的下滑分力增大,摩擦力減小,所以重力的下滑分力大于摩擦力,物塊一直加速下滑,故B正確;
C、物塊從B運動到D的過程中,做勻速運動,受力平衡,所以物體受到斜面的支持力和摩擦力的合力方向豎直向上,大小等于重力,則物體對斜面的壓力和摩擦力的合力的方向豎直向下,對斜面進行受力分析可知,斜面水平方向不受力,故C錯誤;
D、在物塊從A運動到E的過程中,物體一直向下加速,所以物體受到斜面的支持力和摩擦力的合力定有水平向右的分量,則物體對斜面的壓力和摩擦力的合力水平向左的分量,對斜面進行受力分析可知,斜面體一直受到地面向右的摩擦力,故D正確.
故選:ABD.

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【題目】如圖所示為運送糧袋的傳送裝置,已知AB間長度為L,傳送帶與水平方向的夾角為θ,工作時運行速度為v,糧袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,正常工作時工人在A點將糧袋放到運行中的傳送帶上,關于糧袋從AB的運動,(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)以下說法正確的是(

A. 糧袋到達B點的速度可能大于、可能相等或小于v

B. 糧袋開始運動的加速度為gsinθ﹣cosθ),若L足夠大,則以后將以速度v做勻速運動

C. μtanθ,則糧袋從AB一直做加速運動

D. 不論μ大小如何,糧袋從AB一直做勻加速運動,且agsinθ

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【題目】(10分)在絕緣粗糙的水平面上相距為6L的A、B兩處分別固定電量不等的正電荷,兩電荷的位置坐標如圖(甲)所示,已知B處電荷的電量為+Q。圖(乙)是AB連線之間的電勢與位置x之間的關系圖象,圖中x=L點為圖線的最低點,x=-2L處的縱坐標,x=0處的縱坐標,x=2L處的縱坐標。若在x=-2L的C點由靜止釋放一個質(zhì)量為m、電量為+q的帶電物塊(可視為質(zhì)點),物塊隨即向右運動。求:

(1)固定在A處的電荷的電量QA;

(2)為了使小物塊能夠到達x=2L處,試討論小物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ所滿足的條件;

(3)若小物塊與水平面間的動摩擦因數(shù),小物塊運動到何處時速度最大?并求最大速度;

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【題目】一位高一學生以恒定的速率從學校教學樓的一樓上到三樓,該同學上樓過程中克服自身重力做的功最接近( 。

A.600JB.3.6×103JC.6.0×103JD.3.6×104J

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【題目】如圖甲、乙所示,兩個完全相同的小球在擋板作用下靜止在傾角為θ的光滑斜面上,下列關于小球受力的說法中正確的是( )

A.球?qū)n板的壓力是因為檔板發(fā)生了形變產(chǎn)生的壓力
B.小球均受到重力、壓緊斜面的力、壓緊擋板的力和斜面彈力、擋板彈力
C.小球受到擋板的作用力和斜面的彈力的合力大小、方向均相等
D.甲撤去擋板,小球?qū)π泵娴膲毫ψ冃?/span>

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【題目】關于“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗,下列說法中正確的是( )
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B.探究加速度與質(zhì)量的關系時,應該改變拉力的大小
C.探究加速度與力的關系時,作a﹣F圖象應該用線段依次將各點連接起來
D.探究加速度與質(zhì)量的關系時,為了直觀判斷二者間的關系,應作出a﹣M圖象

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A. PQ中電流一直增大

B. PQ中電流一直減小

C. 線框消耗的電功率先增大后減小

D. 線框消耗的電功率先減小后增大

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【題目】下列幾組物理量中,全部為矢量的一組是( 。

A.位移、時間、速度

B.瞬時速度、速度變化量、加速度

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D.加速度、速率、速度

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A. B. C. D.

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