【題目】兩個完全相同的物體a、b質(zhì)量均為m=0.80kg，在同一水平面上，以相同的初速度開始運動。開始運動后，a不受拉力，b受到水平恒力F作用。圖中的兩條直線分別表示a、b的v-t圖象。求：

（1）運動過程a、b加速度各多大？

（2）a、b與水平面間的動摩擦因數(shù)μ多大？

（3）b所受水平恒力F的大小。

【答案】⑴1.5m/s2， 0.75m/s2 ⑵0.15 ⑶1.8N

【解析】

由v-t圖象的斜率等于加速度，求出加速度，由牛頓第二定律求出動摩擦因數(shù)和拉力F的大��；

（1）設(shè)a、b 兩物塊的加速度分別為
由v-t圖可得a的加速度為：，即加速度大小為，方向與初速度方向相反；

由v-t圖可得b的加速度為：，方向與初速度方向相同；

（2）對a由牛頓第二定律得：，解得：；

（3）對b由牛頓第二定律得：，解得：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖，飛行員跳傘后飛機上的其他飛行員（甲）和地面上的人（乙）觀察跳傘飛行員的運動后，引發(fā)了對跳傘飛行員運動狀況的爭論，下列說法正確的是（ ）

A. 甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的

B. 他們的爭論是由于參考系的選擇不同而引起的

C. 研究物體運動時不一定要選擇參考系

D. 參考系的選擇只能是相對于地面靜止的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>”的實驗中：

(1)用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑，測量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為________cm.

(2)小組成員在實驗過程中有如下說法，其中正確的是________．(填選項前的字母)

A．把單擺從平衡位置拉開30°的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時

B．測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為

C．用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大

D．選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小

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【題目】如圖是兩個等量異種電荷形成的電場，AB為中垂線上兩點，CD為兩電荷連線上兩點，且A、B、C、D與O點間距離相等，則　　

A. A、B、C、D四點場強相同

B. C點電勢比D點電勢低

C. 正電荷從A運動到B，電場力不做功

D. 正電荷從C運動到D，電勢能增加

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【題目】如圖所示，質(zhì)量均為M的物塊A、B疊放在光滑水平桌面上，質(zhì)量為m的物塊C用跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的輕繩與B連接，且輕繩與桌面平行，A、B之間的動摩擦因數(shù)為μ，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度大小為g，下列說法正確的是（ ）

A. 物塊A運動的最大加速度為

B. 要使物塊A、B發(fā)生相對滑動，應(yīng)滿足關(guān)系

C. 若物塊A、B未發(fā)生相對滑動，物塊A受到的摩擦力為

D. 輕繩對定滑輪的作用力為

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【題目】兩列簡諧波的振幅都是20cm,傳播速度大小相同，實線波的頻率為1Hz,沿x軸正方向傳播，虛線波沿x軸負(fù)方向傳播，某時刻兩列波在如圖所示區(qū)域相遇，則在相遇區(qū)域 ________填“會”或“不會”)發(fā)生干涉現(xiàn)象；從圖示時刻起再經(jīng)過0.5s,平衡位置為x=4cm處的質(zhì)點的位移y=_______cm.

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【題目】如圖所示，在x軸下方的區(qū)域內(nèi)存在沿y軸正向的勻強電場，電場強度為E。在x軸上方以原點O為圓心、半徑為R的半圓形區(qū)域內(nèi)存在勻強磁場，磁場的方向垂直于xy平面并指向紙面外，磁感應(yīng)強度為B。y軸下方的A點與O點的距離為d，一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子從A點由靜止釋放，經(jīng)電場加速后從O點射入磁場。(不計粒子的重力)

(1)求粒子在磁場中運動的軌道半徑r；

(2)要使粒子進入磁場之后不再經(jīng)過x軸，電場強度需大于或等于某個值E0，求E0；

(3)若電場強度E等于第(2)問E0的，求粒子經(jīng)過x軸時的位置。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)進行實驗的主要步驟是：

a．如圖甲所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計．

b．沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄兩個拉力F1、F2的大小．用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點，并分別將其與O點連接，表示兩力的方向．

c．再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．

①用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是____________．

②實驗中利用圖中標(biāo)記的o點和b點確定分力方向時，圖甲中的b點標(biāo)記得不妥，其原因是________________．

③圖乙是在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的力的圖示，其中______ (填F或F，)是F1和F2合力的實際測量值．

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【題目】（10分）在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時，某同學(xué)把兩根彈簧如圖1連接起來進行探究。

（1）某次測量如圖2所示，指針示數(shù)為___________cm。

（2）在彈性限度內(nèi)，將50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表1。用表1數(shù)據(jù)計算彈簧1的勁度系數(shù)為_________N/m（重力加速度g=10m/s2）。由表1數(shù)據(jù)____________（填“能”或“不能”）計算出彈簧2的勁度系數(shù)。

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