【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的物體沿傾角為θ的斜面勻速下滑．下列說法正確的是（ ）

A.物體所受合力的方向沿斜面向下
B.斜面對物體的支持力等于物體的重力
C.物體下滑速度越大，說明物體所受摩擦力越小
D.斜面對物體的支持力和摩擦力的合力的方向豎直向上

【答案】D
【解析】解：

A、物體沿斜面勻速下滑時，由平衡條件得知，其合力為零．故A錯誤．

B、斜面對物體的支持力等于物體的重力沿垂直于斜面的分力mgcosθ．故B錯誤．

C、摩擦力等于μmgcosθ，與物體下滑的速度大小無關(guān)．故C錯誤．

D、物體勻速下滑過程中，受到重力、斜面對物體的支持力和摩擦力，由平衡條件得知，斜面對物體的支持力和摩擦力的合力的方向與重力方向相反，即為豎直向上．故D正確．

故選D

【考點精析】本題主要考查了靜摩擦力和力的合成的相關(guān)知識點，需要掌握靜摩擦力:靜摩擦力大小可在0與fmax 之間變化，一般應根據(jù)物體的運動狀態(tài)由平衡條件或牛頓定律來求解；求幾個已知力的合力，叫做力的合成；共點的兩個力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是利用硫化鎘制成的光敏電阻自動計數(shù)的示意圖，其中A是發(fā)光儀器，B是光敏電阻（光照時電阻會變小），下列說法中正確的是（ ）

A．當傳送帶上沒有物品擋住由A射向B的光信號時，光敏電阻的阻值變小，電壓表讀數(shù)變小

B．當傳送帶上沒有物品擋住由A射向B的光信號時，光敏電阻的阻值變大，電壓表讀數(shù)變大

C．當傳送帶上有物品擋住由A射向B的光信號時，光敏電阻的阻值變小，電壓表讀數(shù)變小

D．當傳送帶上有物品擋住由A射向B的光信號時，光敏電阻的阻值變大，電壓表讀數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在粗糙的固定斜面上的物塊A和懸掛的物體B均處于靜止狀態(tài)．輕繩AO繞過光滑的定滑輪與輕彈簧的右端及輕繩BO的上端連接于O點，輕彈簧中軸線沿水平方向，輕繩的OC段與豎直方向的夾角θ=53°，斜面傾角α=37°，物塊A和B的質(zhì)量分別為mA=5kg，mB=1.5kg，彈簧的勁度系數(shù)k=500N/m，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2），求：

（1）彈簧的伸長量x；
（2）物塊A受到的摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重力為G的物體靜止在傾角為α的斜面上，將重力G分解為垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2 ， 那么（　�。�
A.F1就是物體對斜面的壓力
B.F2就是物體受到的靜摩擦力
C.物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力、F1和F2共五個力的作用
D.物體對斜面的壓力方向與F1方向相同，大小為Gcos α

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，某組同學制定實驗方案、選擇實驗器材且組裝完成，在接通電源進行實驗之前，實驗裝置如圖1所示．

（1）下列對此組同學操作的判斷正確的是（______）

A．打點計時器不應該固定在長木板的最右端，而應該固定在靠近定滑輪的那端，即左端．

B．打點計時器不應使用干電池．應使用低壓交流電源

C．實驗中不應該將長木板水平放置，應該在右端墊起合適的高度，平衡小車的摩擦力

D．小車初始位置不應該離打點計時器太遠，而應該靠近打點計時器放置

（2）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖2，該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是_____________．

（3）砂和砂桶質(zhì)量m____小車質(zhì)量M時，才可以認為細繩對小車的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力

A．遠大于 B．遠小于 C．接近（相差不多） D．大于

（4）某同學順利地完成了實驗．某次實驗得到的紙帶如圖3所示，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．由此可求得打點1時小車的速度是_____．小車的加速度大小_________．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】建筑裝修中，工人用質(zhì)量為m的磨石對斜壁進行打磨，當對磨石加豎直向上大小為F的推力時，磨石恰好沿斜壁向上勻速運動，已知磨石與斜壁之間的動摩擦因數(shù)為μ，則磨石受到的摩擦力是（ ）

A. （F﹣mg）cos θ B. （F﹣mg）sin θ

C. μ（F﹣mg）cos θ D. μ（F﹣mg）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B 兩物塊的質(zhì)量分別為 2m 和 m，靜止疊放在水平地面上．A、B 間的動摩擦因數(shù)為μ，B 與地面間的動摩擦因數(shù)為 μ．最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為 g．現(xiàn)對 A 施加一水平拉力 F，則（　�。�

A.當 F＜2 μmg 時，A，B 都相對地面靜止
B.當 F= μmg 時，A 的加速度為 μg
C.當 F＞3 μmg 時，A 相對 B 滑動
D.無論 F 為何值，B 的加速度不會超過 μg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示．已知m1=50g、m2=150g，取g10m/s2 ， 則（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v=m/s；
（2）在0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=J，系統(tǒng)勢能的減少量△Eφ=J．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕彈簧的一端與物塊P相連，另一端固定在木板上．先將木板水平放置，并使彈簧處于拉伸狀態(tài)，緩慢抬起木板的右端，使傾角逐缺增大，直至物塊P 剛要沿木板向下滑動，在這個過程中，物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是（ ）

A.保持不變
B.一直增大
C.先增大后減小
D.先減小后增大

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