5.如圖所示,兩個輕質(zhì)圓環(huán)a、b套在豎直面內(nèi)固定的弧形桿上,一根細線穿過兩環(huán),兩端各掛一個質(zhì)量為m的小球.在ab之間的細線上懸掛一小物塊,平衡時θ角剛好為120°,不計一切摩擦,則小物塊的質(zhì)量為(  )
A.$\frac{m}{2}$B.mC.$\frac{\sqrt{3}}{2}$mD.2m

分析 同一根繩子上的張力大小相等,先對兩邊的m分析,根據(jù)平衡條件得到兩個拉力;再隔離物體分析,受重力和兩個拉力,根據(jù)平衡條件列式求解.

解答 解:兩邊的小球均處于平衡狀態(tài),受重力和拉力,故細線的拉力大小均為T=mg;
再隔離中間物體受力分析,受重力和兩個拉力,根據(jù)平衡條件,豎直方向,有:2Tcos60°=Mg,解得M=m;
故選:B

點評 本題是力平衡問題,關鍵是采用隔離法,根據(jù)平衡條件進行分析.
隔離法與整體法:
①整體法:以幾個物體構成的整個系統(tǒng)為研究對象進行求解.在許多問題中用整體法比較方便,但整體法不能求解系統(tǒng)的內(nèi)力.
②隔離法:從系統(tǒng)中選取一部分(其中的一個物體或兩個物體組成的整體,少于系統(tǒng)內(nèi)物體的總個數(shù))進行分析.隔離法的原則是選取受力個數(shù)最少部分的來分析.
③通常在分析外力對系統(tǒng)作用時,用整體法;在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時,用隔離法.有時在解答一個問題時要多次選取研究對象,需要整體法與隔離法交叉使用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.在“用打點計時器測速度”實驗中:
(1)(多選)通過打點計時器得到的一條打點紙帶上的點跡分布不均勻,下列判斷正確的是BC.
A.點跡密集的地方物體運動的速度比較大
B.點跡密集的地方物體運動的速度比較小
C.點跡不均勻說明物體做變速運動
D.點跡不均勻說明打點計時器有故障
(2)用打點計時器研究物體在空中豎直下落的運動,得到如圖所示的一段紙帶.測得AB=7.63cm,BC=9.17cm.已知交變電流頻率是50Hz,則打B點時物體的瞬時速度為2.1 m/s. 加速度為9.625m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,質(zhì)量為M的半球面靜止在水平地面上,質(zhì)量為m的小物塊在半球面上處于平衡狀態(tài),小物塊與一輕彈簧連接,彈簧的上端固定于墻上的O點.已知小物塊與球心O'的連線與豎直方向成θ=45°角,彈簧的勁度系數(shù)為k,其與豎直方向的夾角也為θ.若小物塊與球面之間剛好沒有相對運動的趨勢,求:
(1)彈簧的伸長量;
(2)球面所受地面的支持.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.若一個升降機在地面上從靜止開始向上運動,運動的v-t圖象如圖所示,求:
(1)升降機在OA段的加速度大小和方向;
(2)升降機上升的最大高度.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.在真空中存在空間范圍足夠大的、水平向右的勻強電場.若將一個質(zhì)量為m、帶正電電量q的小球在此電場中由靜止釋放,小球?qū)⒀嘏c豎直方向夾角為37°的直線運動.現(xiàn)將該小球從電場中某點以初速度v0豎直向上拋出,求運動過程中(取sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)小球受到的電場力的大小及方向;
(2)小球運動從拋出點至最高點之間的電勢差U.
(3)小球最小速度的大小和方向.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.
(1)本實驗采用的科學方法是B.
A.理想實驗法    B.等效替代法    C.控制變量法    D.建立物理模型法
(2)實驗中,要求先后兩次力的作用效果相同,指的是D.
A.用兩個測力計拉時拉力F1和F2的大小之和等于用一個測力計拉時拉力的大小
B.橡皮條沿同一方向伸長
C.橡皮條伸長到同一長度
D.橡皮條沿同一方向伸長到同一長度
(3)乙圖中F1、F2、F、F′四個力中,F(xiàn)'(填上述力的字母)的方向沿AO方向.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.一輛自行車以6m/s的速度追趕前方以10m/s的速度同向勻速行駛的公共汽車,公共汽車駕駛員發(fā)現(xiàn)后,立即以1m/s2的加速度勻減速行駛,此時自行車和汽車相距32.5m.問:
(1)自行車追上公共汽車前兩者間的最大距離;
(2)自行車經(jīng)過多長時間能追上汽車?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.兩塊水平放置的帶電金屬板間有一偏轉(zhuǎn)電場,A、B兩個帶電粒子沿水平方向射入兩板間,若A、B的質(zhì)量之比為mA:mB=1:4,所帶電量之比qA:qB=1:2,那么求:
(1)若A、B以相同的速度射入兩板間,則射出兩板時它們側移量之比.
(2)若A、B以相同的動量射入兩板間,則射出兩板時它們側移量之比.
(3)若A、B以相同動能射入兩板間,則射出兩板時它們側移量之比.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.實驗室中有一個未知電阻Rx,為測其阻值,小明同學進行了以下實驗探究:
(1)小明先用多用電表歐姆擋粗測其阻值.
選用倍率為“×10”的電阻擋測量時,按規(guī)范操作,指針的位置如圖1中的a.現(xiàn)要較準確的測量該電阻的阻值,在用紅、黑表筆接觸這個電阻兩端之前,應進行的具體操作是選擇×1電阻擋,重新進行歐姆調(diào)零;按正常順序操作后,指針的位置如圖中b,則該電阻的阻值為3Ω.

(2)為了更加精確的測量其阻值,小明同學首先利用如下器材設計了實驗方案甲
A.電壓表(量程6V,內(nèi)阻約幾千歐)
B.電流表(量程0.4A,內(nèi)阻約幾歐)
C.滑動變阻器R(阻值0~20Ω,額定電流1A)
D.電池組E(電動勢約為6V,內(nèi)阻不計)
E.開關S和導線若干
在保證各儀器安全的情況下,該實驗方案存在的主要問題是電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,讀數(shù)帶來的誤差比較大.
(3)經(jīng)過認真思考,小明對實驗方案甲進行了改進.改進方案如圖乙所示.已知實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器兩次測得電壓表和電流表的示數(shù)分別為U1、I1和U2、I2,由以上數(shù)據(jù)可得Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案