【題目】如圖所示,豎直放置的平行金屬板,板間電壓為U0，質(zhì)量為m,電量為q的帶正電的粒子(不計(jì)重力)自左極板的a處由靜止釋放，加速后從右極板的小孔b射出。由o點(diǎn)垂直于mf邊的方向射入邊長為L的正方形場區(qū)，o為mf邊的中點(diǎn)。

（1）若正方形區(qū)域內(nèi)僅存在垂直于mn方向的勻強(qiáng)電場，求電場強(qiáng)度E多大能使粒子從n點(diǎn)射出場區(qū)；

（2）若正方形區(qū)域內(nèi)僅存在垂直于紙面方向的勻強(qiáng)磁場，求磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小滿足什么條件能使粒子從m、n兩點(diǎn)間射出場區(qū)。

【答案】（1）（2）

【解析】粒子在平行金屬板間加速： 解得：

(1) 若正方形區(qū)域內(nèi)僅存在垂直于mn方向的勻強(qiáng)電場，粒子做類平拋運(yùn)動。

粒子從n點(diǎn)射出場區(qū)，則 、 聯(lián)立解得：

(2)若正方形區(qū)域內(nèi)僅存在垂直于紙面方向的勻強(qiáng)磁場，粒子做勻速圓周運(yùn)動。

粒子從m、n兩點(diǎn)間射出場區(qū)的臨界情況如圖：

、 解得：

、 解得：

能使粒子從m、n兩點(diǎn)間射出場區(qū)則

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,是A、B兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的位移時(shí)間xt圖像,則下列說法正確的是(　 )

A. A質(zhì)點(diǎn)以20 m/s的速度勻速運(yùn)動

B. B質(zhì)點(diǎn)最初4 s沿正向加速運(yùn)動,后4 s沿負(fù)方向減速運(yùn)動

C. 0~4s內(nèi)，A、B質(zhì)點(diǎn)的平均速度相同

D. 在4秒末，B質(zhì)點(diǎn)的加速度小于A質(zhì)點(diǎn)的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧左端固定,右端系一小物塊，物塊與水平面的最大靜摩擦力和滑動摩擦力都為f，彈簧無形變時(shí)，物塊位于O點(diǎn)。每次都把物塊拉到右側(cè)不同位置由靜止釋放，釋放時(shí)彈力F大于f，物體沿水平面滑動一段路程直到停止。下列說法中正確的是

A. 釋放時(shí)彈簧具有的彈性勢能等于全過程克服摩擦力做的功

B. 每次釋放后物塊速度達(dá)到最大的位置保持不變

C. 物塊能返回到O點(diǎn)右側(cè)的臨界條件為F>3f

D. 物塊能返回到O點(diǎn)右側(cè)的臨界條件為F>4f

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖1中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電．小車A的質(zhì)量為m1，砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2．

（1）下列說法正確的是 ．

A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a﹣圖象

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a﹣F圖象，可能是圖2中的圖線 ．（選填“甲”“乙”或“丙”）

（3）如圖3所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小為 m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為mB=2kg的木板B靜止在光滑的水平面上，其右端上表面緊靠一固定斜面軌道的底端（斜面底端與木板B右端的上表面之間由一段小圓弧平滑連接），軌道與水平面的夾角θ=37°。一質(zhì)量也為mA=2kg的物塊A由斜面軌道上距軌道底端x0=8m處靜止釋放，物塊A剛好沒有從木板B的左端滑出。已知物塊A與斜面軌道間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.25，與木板B上表面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.2，sinθ=0.6，cosθ=0.8，g取10m/s2，物塊A可看作質(zhì)點(diǎn)。請問：

(1)物塊A剛滑上木板B時(shí)的速度為多大?

(2)物塊A從剛滑上木板B到相對木板B靜止共經(jīng)歷了多長時(shí)間?

(3)木板B有多長?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以恒定的功率P行駛的汽車以初速度沖上傾角一定的斜坡，設(shè)受到的阻力（不包括汽車所受重力的沿斜面向下的分力）恒定不變，則汽車上坡過程中的v-t圖像不可能是圖中的哪一個(gè)（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測出繩中拉力，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì)，由于遮光條的寬度很小，可認(rèn)為遮光條通過光電門時(shí)速度不變。

（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d= mm．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，將滑塊從A位置由靜止釋放，測量遮光條到光電門的距離L，若要得到滑塊的加速度，還需由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的 ；

（3）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是( )。

A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

（4）改變鉤碼質(zhì)量，測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F，已知滑塊總質(zhì)量為M,用（2）問中已測物理量和已給物理量寫出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F= 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 懸浮在水中的花粉的布朗運(yùn)動反映了水分子的熱運(yùn)動

B. 已知阿伏伽德羅常數(shù)，氣體的摩爾質(zhì)量和密度，能估算出氣體分子的間距

C. 用氣筒給自行車打氣，越打越費(fèi)勁，說明此時(shí)氣體分子之間的分子力表現(xiàn)為斥力

D. 兩個(gè)分子間的距離變大的過程中，分子間引力比斥力減小的慢

E. 分子間作用力為零時(shí)，分子間的勢能一定是零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”，如圖甲，用兩根彈簧測力計(jì)一起拉橡皮筋，使橡皮筋伸長到O點(diǎn)；如圖乙，改用一根彈簧測力計(jì)拉橡皮筋，也使橡皮筋伸長到O點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，并在貼于木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置及拉線的方向．

（1）下列正確的實(shí)驗(yàn)要求是_____　 　

A．彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋可以盡可能伸長

C．拉力方向應(yīng)與木板平面平行

D．記錄拉線方向時(shí)，所描的兩點(diǎn)可盡量靠近

（2）實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖丙所示，O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計(jì)共同作用時(shí)，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點(diǎn)，兩個(gè)力的大小分別為：F1=1.5N、F2=2.0N，請選擇合適的標(biāo)度作圖，求出F1和F2合力F的大小為________N．

（3）若彈簧測力計(jì)A和B間的夾角大于90°，保持O點(diǎn)位置不變．彈簧測力計(jì)A與橡皮筋PO間夾角（∠POA）不變，減小彈簧測力計(jì)B與橡皮筋PO間夾角（∠POB），則彈簧測力計(jì)A的讀數(shù)________．彈簧測力計(jì)B的讀數(shù)_________（填“變大”、“變小”、“先變大后變小”、“先變小后變大”或“不變”）．

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