A. | B. | C. | D. |
分析 當F較小且拉動AB整體時,AB整體具有共同的加速度,二者相對靜止;當F較大時,二者加速度不同,將會發(fā)生相對運動,此后A做變加速直線,B勻加速直線運動;分三個階段根據牛頓第二定律列式討論即可.
解答 解:A、對AB整體,當拉力F小于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體加速度為零;
對AB整體,當拉力F大于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體開始加速滑動,加速度為:
${a}_{A2}=\frac{F-{μ}_{2}(M+m)g}{M+m}$;
當拉力足夠大時,A、B的加速度不同,故對A,有:
${a}_{A3}=\frac{F-{μ}_{1}mg}{m}$
由于μ1mg>μ2(M+m)g,故aA2<aA3;故A正確;
B、對AB整體,當拉力F小于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體加速度為零,即物體B開始階段的加速度為零,故B錯誤;
C、當拉力小于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體加速度為零,此時對物體A,拉力小于μ1mg,靜摩擦力等于拉力;
當整體開始加速滑動時,對A,根據牛頓第二定律,有:F-f1=ma;靜摩擦力f1逐漸增加,但依然小于μ1mg;
當A、B發(fā)生相對滑動后,變?yōu)榛瑒幽Σ亮,為?SUB>1mg;故C正確;
D、對AB整體,當拉力F小于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體加速度為零,此時靜摩擦力等于拉力;
滑動后,受地面的滑動摩擦力為μ2(M+m)g,保持不變;故D正確;
本題選擇錯誤的,故選:B
點評 本題關鍵是靈活選擇研究對象,根據牛頓第二定律列式分析,注意靜摩擦力和滑動摩擦力的區(qū)別,不難.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第 1 s 內的位移是 5 m | |
B. | 前 2 s 內的平均速度是 6 m/s | |
C. | 任意相鄰的 1 s 內位移差都是1 m | |
D. | 任意 1 s 內的速度增量都是 2 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{F}{m}$ | B. | $\frac{Fcosθ}{m}$ | ||
C. | $\frac{Fcosθ-μmg}{m}$ | D. | $\frac{Fcosθ-μ(mg+Fsinθ)}{m}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電門傳感器要分別放在D、C、B點進行重復操作 | |
B. | 擺錘每次釋放的高度要保持不變,且必須保證讓擺錘的直徑寬度遮擋紅外發(fā)射孔 | |
C. | 圖線甲表示擺錘的機械能E | |
D. | 圖線乙表示擺錘的機械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a物體對斜面的壓力大小是(M+m)gcosα | |
B. | b物體對a物體的壓力大小是mg | |
C. | a物體的加速度方向是沿斜面向下的 | |
D. | b物體的加速度方向是豎直向下的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈性勢能減小,重力勢能增大 | B. | 彈性勢能減小,重力勢能不變 | ||
C. | 彈性勢能不變,重力勢能增大 | D. | 彈性勢能增大,重力勢能減小 |
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