【題目】如圖,水平虛線AB和CD之間的區(qū)域(豎直面內)存在方向水平向左的勻強電場,自該區(qū)域上方的P點,將質量相同、電荷量分別為q和-q(q>0)的帶電小球M、N先后以相同的水平初速度v0向左拋出,M、N從虛線AB進入電場后,分別從虛線CD上的a點和b點(圖中未畫出)離開電場。已知N離開電場時的速度方向豎直向下,空氣阻力不計。由此可知( 。
A.小球M在電場中可能做直線運動
B.小球M與N在電場區(qū)域內運動的時間不相等
C.從進入電場到離開電場,M與N電勢能改變量的絕對值之比為2:1
D.將另一不帶電的小球Q以水平初速度v0從P點向左拋出,Q必將經過a、b連線的中點
【答案】AD
【解析】
A.小球M在未進入電場前做的是平拋運動,到達虛線AB時的速度方向是左下方,進入電場時,受到重力和電場力,重力方向向下,電場力方向向左,這兩個力的合力方向是左下方,合力大小方向不變,如果此時的速度方向和合力方向一樣,則小球M在電場中做直線運動,故A正確;
B.小球M與N在電場區(qū)域內,在豎直方向只受到的重力,由于進入電場初速度相同,豎直方向加速度相同,都為g,所以M、N在電場中運動的時間t相等,故B錯誤;
C.M、N在電場中運動的時間t相等,電場力作用下產生的加速度沿水平方向,大小均為a,在電場中沿水平方向的位移分別為和。由題給條件和運動學公式得
由于N離開電場時的速度方向豎直向下,此時水平速度為零,即
聯(lián)立解得
而電勢能改變量為
代入解得
故C錯誤;
D.設小球Q在電場中沿水平方向的位移為,則
解得
可以看出,Q必將經過a、b連線的中點,故D正確。
故選AD。
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【題目】如圖甲所示,有一磁感應強度大小為B、垂直紙面向外的勻強磁場,磁場邊界OP與水平方向夾角為θ=45°,緊靠磁場右上邊界放置長為L、間距為d的平行金屬板M、N,磁場邊界上的O點與N板在同一水平面上,O1、O2為電場左右邊界中點.在兩板間存在如圖乙所示的交變電場(取豎直向下為正方向).某時刻從O點豎直向上以不同初速度同時發(fā)射兩個相同的質量為m、電量為+q的粒子a和b.結果粒子a恰從O1點水平進入板間電場運動,由電場中的O2點射出;粒子b恰好從M板左端邊緣水平進入電場.不計粒子重力和粒子間相互作用,電場周期T未知.求:
(1)粒子a、b從磁場邊界射出時的速度va、vb;
(2)粒子a從O點進入磁場到O2點射出電場運動的總時間t;
(3)如果金屬板間交變電場的周期,粒子b從圖乙中t=0時刻進入電場,求要使粒子b能夠穿出板間電場時E0滿足的條件.
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【題目】用圖1所示的實驗裝置研究加速度與物體受力、物體質量之間的關系。
(1)研究加速度與物體質量之間的關系的主要實驗步驟如下:
a.用天平測出小車的質量m0。
b.安裝好實驗器材,調整木板傾角平衡摩擦力和其他阻力。
c.在小桶內裝砂,用細繩懸掛小桶并繞過滑輪系在小車上,調整細繩方向與木板平行。
d.接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點;斷開電源,取下紙帶并在紙帶上標上編號。
e.保持砂和桶的總質量不變,多次在小車上加放砝碼以改變小車的總質量m,并做好記錄,重復步驟d。
f.求出每條紙帶對應的加速度并填入表中;在坐標紙上建立坐標系,描點作圖,以研究加速度與質量的關系。
綜合上述實驗步驟,請你完成以下任務:
①實驗中,需要平衡摩擦力和其它阻力,在此過程中,下列說法正確的是_____。
A.小車后面不能拖紙帶
B.系在小車的細繩上不能懸掛小桶
C.打點計時器必須接通電源
②圖2所示為實驗中得到的一條紙帶,紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為T=0.10s,由圖中數(shù)據可計算出小車的加速度a=_______m/s2。(結果保留2位有效數(shù)字)
③若實驗中砂和桶的總質量為,則從理論分析可得砂和桶的總重力與細繩對小車的拉力F的大小關系為________F(選填“略大于”、“等于”或“略小于”)。
(2)某同學在研究加速度與物體受力之間的關系時改進了實驗方案,他用無線力傳感器來測量小車受到的拉力。如圖3所示,他將無線力傳感器和小車固定在一起,將系著砂桶的細繩系在傳感器的掛鉤上,調整細繩方向與木板平行。
請判斷在改進后的實驗中以下步驟是否還有必要(選填“有必要”或“沒必要”)。
步驟 | 是否有必要 |
調整木板傾角平衡摩擦力和其他阻力 | ___________ |
控制砂和桶的總質量應遠小于小車和車內砝碼的總質量 | ___________ |
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【題目】公交車作為現(xiàn)代城市交通很重要的工具,它具有方便、節(jié)約、緩解城市交通壓力等許多作用。某日,李老師在上班途中向一公交車站走去,發(fā)現(xiàn)一輛公交車正從身旁平直的公路駛過,此時,他的速度是1m/s,公交車的速度是15m/s,他們距車站的距離為50m。假設公交車在行駛到距車站25 m處開始剎車,剛好到車站停下,停車時間10s。而李老師因年齡、體力等關系最大速度只能達到6m/s,起跑后的加速度最大只能達到2.5 m/s2。
(1)若公交車剎車過程視為勻減速直線運動,其加速度大小是多少?
(2)試計算分析,李老師能否趕上這班車。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】11月9日是全國消防日,它的由來是與火警電話號碼“119”分不開的.某社區(qū)為加強居民的安全防火意識,于11月9日組織了一次消防演習.其中有個項目“模擬營救被困人員”,某消防員作為傷員在被救樓層等待營救,一名選手在消防隊員的指導下,背起傷員沿安全繩由靜止開始往地面滑行,經過3 s時間安全落地.為了獲得演習中的一些數(shù)據,以提高訓練質量,研究人員測出了下滑過程中輕繩受到的拉力與傷員和選手總重力的比值隨時間變化的情況如圖所示,g=10 m/s2,求:
(1)傷員與選手下滑的最大速度;
(2)傷員被救樓層距離地面的高度.
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【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,安裝好的實驗器材如圖甲所示,圖中A為固定橡皮條圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩。圖乙是某次實驗時OB細繩所連接的彈簧測力計的指針指示情況。
請回答下列問題:
(1)圖乙中彈簧測力計的讀數(shù)為________N;
(2)關于實驗操作的說法正確的是________;
A.用兩個彈簧測力計拉橡皮條時,每次O點的位置可以不同
B..鉛筆挨著細繩畫出直線,即為拉力的方向
C.用測力計拉細繩時細繩要與白紙平行
D.在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時要注意使兩個彈簧測力計的讀數(shù)相等
(3)某次實驗中在坐標白紙上作出兩彈簧測力計的力的圖示如圖丙所示,請在圖中作出合力的圖示_______,并測量合力的大小為________N(每格邊長的長度表示1N)。(結果保留兩位有效數(shù)字)
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【題目】兩個等量同種電荷固定于光滑水平面上,其連線中垂線上有A、B、C三點,如圖所示,一個電量為2C,質量為1kg的小物塊從C點靜止釋放,其運動的v-t圖像如圖所示,其中B點處為整條圖線切線斜率最大的位置(圖中標出了該切線)。則下列說法正確的是( )
A. B點為中垂線上電場強度最大的點,場強E=2V/m
B. 由C到A的過程中物塊的電勢能先減小后變大
C. 由C點到A點的過程中,電勢逐漸降低
D. AB兩點的電勢差V
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【題目】如圖,導熱氣缸A、B下端由容積可忽略的細管連通,A和B的容積分別為V和2V,閥門K2位于細管中部,閥門K1、K3分別位于A、B頂部,B中有一可自由滑動的活塞。初始時,三個閥門均打開,活塞在B的底部,此時A 中空氣的質量為m;現(xiàn)關閉K2、K3,通過K1給A充人空氣,當A 中氣體的壓強達到外界大氣壓強p0的n倍(n>1)時關閉K1.(環(huán)境溫度保持不變,活塞的質量、體積及活塞與氣缸間的摩擦均不計,活塞與缸壁間不漏氣)
(i)從關閉K2、K3到關閉K1的過程中,求通過K1給A充入的空氣質量;
(ii)關閉K1后再打開K2,求穩(wěn)定時活塞上方氣體的體積和壓強。
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【題目】關于電場強度有下列說法,正確的是( )
A. 電場中某點的電場強度在數(shù)值上等于單位電荷在該點所受的電場力
B. 電場強度的方向總是跟電場力的方向一致
C. 在點電荷Q附近的任意一點,如果沒有把試探電荷q放進去,則這一點的電場強度為零
D. 根據公式E=.可知,電場強度跟電場力成正比,跟放入電場中的電荷的電量成反比
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