將打點計時器打出的記錄小車沿斜面勻加速下滑信息的紙帶以間隔相同點的方式剪切成如圖所示的形式，且每條紙帶對應(yīng)的打點時間均為0.1秒．長度如圖所標示．
（1）則該運動物體的加速度為______m/s2．（選取的均為連續(xù)的清晰點．）
（2）坐標系中，請經(jīng)過簡單的處理，畫出小車的V-t圖象．（直接作在圖上）
（1）連續(xù)相等時間T=0.1s，連續(xù)相等時間內(nèi)位移差△x=5cm，因此利用勻變速直線運動的推論△x=aT2可得：
a=
△x
T2
=
5cm
(0.1s)2
=5m/s2
（2）它們的長度分別等于x=v平均t，因為剪斷的紙帶所用的時間都是t=0.1s，即時間t相等，所以紙帶的長度之比等于此段紙帶的平均速度之比；而此段紙帶的平均速度等于這段紙帶中間時刻的速度，最后得出結(jié)論紙帶的長度之比等于此段紙帶的平均速度之比，還等于各段紙帶中間時刻的速度之比，即紙帶的高度之比等于中間時刻速度之比，由此可畫出小車的V-t圖象為：

故答案為（1）5m/s2 ；（2）如上圖所示．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某興趣小組用如圖甲所示的裝置探究薄布料的阻力對小車運動的影響，他們將長木板置于水平桌面上，并在長木板的右半部分平整地鋪上一塊該布料，將其左端適當墊高，將小車以適當?shù)某跛俣柔尫藕�，用打點計時器記錄小車的運動情況．通過反復(fù)調(diào)整木板左端的高度，他們得到一系列打上點的紙帶，并最終選擇了如圖乙所示的一條紙帶（附有刻度尺）進行測量．取打點計時器的電源頻率為50Hz，重力加速度g=10m/s2．

（1）根據(jù)刻度尺的示數(shù)可以判斷，小車在A、E兩點間做______運動，在E、J兩點間做______運動．E、J兩點間的加速度大小為______m/s2，J點對應(yīng)的小車速度為______m/s．
（2）該興趣小組測出長木板左端與桌面間的高度差為4cm，木板長度為80cm，則小車在布料上運動時的阻力與在木板上運動時的阻力之比為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，如圖所示為記錄小車運動情況的紙帶．圖1中A、B、C、D、E為依次相鄰的計數(shù)點，每相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s．
（1）根據(jù)數(shù)據(jù)計算可得，小車經(jīng)BCD各點的速度大小為：vB=______m/s，vC=______m/s，vD=______m/s；
（2）請在坐標中作出小車運動的v-t圖象；
（3）小車運動的加速度大小為______m/s2．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，將下列步驟的代號按合理順序填寫在橫線上：______
A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先接通電源，后放開紙帶
B．將打點計時器固定在平板上，并接好電路，把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著重量適當?shù)你^碼
C．斷開電源，取下紙帶
D．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔
E．換上新的紙帶，再重復(fù)做三次
（2）在用打點計時器做測定小車做勻變速直線運動的加速度實驗中，已知打點計時器所
用的電源頻率為50Hz，得到的紙帶如圖所示，相鄰兩個測量點間還有4個打點未畫出．則打點計時器打B點時小車的瞬時速度為______m/s，物體運動的加速度為______m/s2，EF間的距離可能是______cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）某同學(xué)要進行探究勻變速直線運動的實驗，請在下面列出的實驗器材中，選出本實驗中不需要的器材填在橫線上（填編號）：______
①電磁打點計時器�、谔炱健、鄣蛪航涣麟娫础、�220V交流電源�、莸蛪褐绷麟娫储藜毨K和紙帶�、咩^碼和小車　⑧秒表�、嵋欢擞谢喌拈L木板�、饪潭瘸�
（2）某同學(xué)利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖所示，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出．已知所用電源的頻率為50Hz，則打A點時小車運動的速度大小vA=______m/s，小車運動的加速度大小a=______m/s2．（結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中說法正確的是（　�。�
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．兩次拉橡皮條時不必將其結(jié)點拉至同一個位置
D．拉橡皮條的細繩要稍長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“研究勻變速直線運動”實驗中，交流電頻率為50HZ，某同學(xué)打出如圖所示的紙帶，相鄰兩計數(shù)點之間有4個點未畫出，并測得OA=2.80cm，DE=9.10cm，則小車的加速度為______m/s2，（結(jié)果取2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗中：
（1）電火花計算器工作電源是______V的______電源（填“直流”或“交流）．
（2）如圖所示，是某同學(xué)由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，打點計時器打點的時間間隔T=0.02s，其中x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.33cm，x4=8.95cm，x5=9.61cm，x6=10.23cm．

位置BCDEF
速度（m．s-1）0.7370.801______0.9280.992
下表列出了打點計時器打下B、C、E、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下D點時小車的瞬時速度（小數(shù)點后保留三位數(shù)字）．
（3）以打下A點時刻作為計時起點，在坐標圖中畫出小車的速度-時間圖線．
（4）根據(jù)你畫出的小車速度-時間圖線．得出小車的加速度a=______m/s2．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某組學(xué)生研究小車從斜面上滑下實驗，得到如圖所示的紙帶，紙帶上的計數(shù)點用O、A、B、C、D、E表示．根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，可判斷小車做______運動，小車經(jīng)過B點時的速度是______cm/s，小車經(jīng)過D點時的速度是______cm/s（相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s）

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同步練習(xí)冊答案