右圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。
(1)在該實驗中必須采用控制變量法。平衡摩擦后,應(yīng)保持___________不變,用鉤碼所受的重力作為___________,用DIS測小車的加速度。
 
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a F關(guān)系圖線(如圖所示)。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是                       ____________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( )
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大D.所用小車的質(zhì)量太大
(1)小車的總質(zhì)量   小車所受外力(2) 在質(zhì)量不變的條件下,加速度與外力成正比  C 

試題分析:(1)“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度和力的關(guān)系”的實驗采用了控制變量法來驗證牛頓第二定律,所以應(yīng)保持小車的總質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受外力,來探究力與加速度的關(guān)系;(2)①由OA段直線,證明了a F成正比②設(shè)鉤碼的質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,以小車、鉤碼整體為研究對象得:,以小車為研究對象得,聯(lián)立解得,當,本實驗用鉤碼的總重力代替小車的拉力,而實際上小車所受的拉力要小于小盤和砝碼的總重力,小盤和砝碼的總質(zhì)量越接近于小車的質(zhì)量,誤差越大;反之小盤和砝碼的總質(zhì)量越小于小車的質(zhì)量,實驗誤差越小,所以本實驗的選項C正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)如圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點。加速度大小用a表示:

(1)OD間的距離為        cm 。
(2)下圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的圖線(為各計數(shù)點至同一起點的距離),斜率表示                ,其大小為         (保留三位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(11分)如圖甲所示,在“驗證機械能守恒定律”實驗中,某同學(xué)用包有白紙的質(zhì)量為1.00kg的圓柱棒替代紙帶和重物;將蘸有顏料的毛筆固定在電動機的飛輪上并隨之勻速轉(zhuǎn)動,以替代打點計時器。燒斷懸掛圓柱棒的線后,圓柱棒豎直自由下落,毛筆就在圓柱棒面的紙上畫出記號。設(shè)毛筆接觸棒時不影響棒的運動,測得記號之間的距離如圖乙所示;電動機銘牌上標有“1200 r/min”字樣。

根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題:
(1)毛筆畫相鄰兩條線的時間間隔T=________s;
(2)根據(jù)圖乙中的數(shù)據(jù)可知:毛筆畫下記號“3”時,圓柱棒下落的速度v3=______m/s;畫下記號“6”時,圓柱棒下落的速度v6=______m/s;
(3)在毛筆畫下記號“3”到畫下記號“6”的這段時間內(nèi),棒的動能的增加量為______J,重力勢能的減少量為_________J。由此可得出的結(jié)論是_________________。(g=9.8m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)要進行探究小車速度隨時間變化的關(guān)系的實驗,請在下面列出的實驗器材中,選出本實驗中不需要的器材填在橫線上(填編號):                 
①打點計時器  ②天平  ③低壓交流電源 ④低壓直流電源  ⑤細繩和紙帶  ⑥鉤碼和小車  ⑦秒表  ⑧一端有滑輪的長木板  ⑨刻度尺

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

電火花打點計時器的電源應(yīng)是________(填“交流”或者“直流”)電源,通常的工作電壓為________,實驗室使用我國民用電時,每隔________秒打一次點,如果每5個點取一個計數(shù)點,即相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為________秒。

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(18分)(1)①在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中需要將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖甲所示)實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,以下幾項中必須注意的是

A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
②某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,然后在其下部施加外力F,測出彈簧的總長度X,改變外力F的大小,測出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長度X的關(guān)系圖線如圖乙所示.(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的)由圖可知該該彈簧的勁度系數(shù)為___N/m
(2)在做驗證牛頓第二定律的實驗時,回答下列問題:(如有計算,結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

①打點計時器應(yīng)接____(填交流或直流)電源。
②試驗中,(如甲圖)為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一滑輪的高度,使細線與長木板平行,接下來將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,讓小車一頭連著紙帶一頭連著沙桶,給打點計時器通電,輕推一下小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。請指出此步驟的錯漏_____;
③如圖乙所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大。撸撸適/S2

④在驗證當小車的質(zhì)量一定其加速度與合外力F的關(guān)系時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的a  F圖象,則小車和砧碼的總質(zhì)量M為_________,其圖像不過原點的原因是______。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)在用打點計時器測勻變速直線運動的加速度實驗中,下列說法中對于減小誤差來說有益的是:               。
A.選取計數(shù)點時,常使兩計數(shù)點之間還有四個記錄點為好
B.先釋放紙帶,再接通電源
C.選計數(shù)點時,舍去紙帶上密集的點,只利用點跡清晰、點跡間距適當?shù)囊徊糠诌M行測量和計算
D.最好用v-t圖像來求加速度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示是用主尺最小分度為1mm,游標上有20個小的等分刻度的游標卡尺測量一工件的內(nèi)徑的實物圖,圖乙是游標部分放大后的示意圖。則該工件的內(nèi)徑為             cm。
用螺旋測微器測一金屬桿的直徑,結(jié)果如圖丙所示,則桿的直徑是      mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

近一種新出廠的游標卡尺,與普通游標卡尺不同,它游標尺的刻線看起就很“稀疏”,使得讀數(shù)時清晰明了,方便了使用者正確讀取數(shù)據(jù)。

(1)如果此游標尺的刻線是將“39mm等分成20份”那么它的準確度是         mm
(2)用游標卡尺測量某一物體的厚度,如圖所示,那么它的正確讀數(shù)是          mm

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