19．用計算機輔助實驗系統(tǒng)（DIS）做驗證牛頓第三定律的實驗，如圖所示是把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，以下結(jié)論正確的是（　�。�
A．作用力與反作用力同時存在，同時消失
B．作用力與反作用力的關(guān)系與物體運動狀態(tài)無關(guān)
C．作用力與反作用力大小相等、方向相反
D．作用力與反作用力的合力為零

分析 根據(jù)牛頓第一定律，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，且同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，作用在不同的物體上．

解答 解：A、由圖可知，作用力與反作用力同時產(chǎn)生、同時消失，總是相等，故A正確；
B、作用力與反作用力是兩個物體間的相互作用力，與運動的狀態(tài)無關(guān)，故B正確；
C、由圖（b）可知，兩個力的大小相等，方向相反，所以作用力與反作用力大小相等、方向相反，故C正確；
D、作用力與反作用力是兩個物體間的相互作用力，作用在不同的物體上，所以不能合成．故D錯誤
故選：ABC

點評 解決本題的關(guān)鍵知道作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，且同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，作用在不同的物體上．

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9．已知地球質(zhì)量大約是月球質(zhì)量的81倍，地球半徑大約是月球半徑的4倍．不考慮地球、月球自轉(zhuǎn)的影響，由以上數(shù)據(jù)可推算出（　�。�
A．地球的平均密度與月球的平均密度之比約為9：8
B．地球表面重力加速度與月球表面重力加速度之比約為81：16
C．近地球表面沿圓軌道運行的航天器的周期與近月球表面沿圓軌道運行的航天器的周期之比約為8：9
D．靠近地球表面沿圓軌道運行的航天器線速度與靠近月球表面沿圓軌道運行的航天器線速度之比約為9：2

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10．如圖所示，一木塊沿光滑斜面下滑，下列說法正確的是（　�。�
A．木塊受重力、支持力的作用
B．木塊受下滑力、支持力的作用
C．木塊受下滑力、對斜面的壓力、支持力的作用
D．木塊對斜面的壓力是由于斜面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，下列方法中有助于減小實驗誤差的是（　�。�
A．選取計數(shù)點，把每打5個點的時間間隔作為一個時間單位
B．使小車運動的加速度盡量小些
C．舍去紙帶上開始時密集的點，只利用點跡清晰、點間隔適當?shù)哪且徊糠诌M行測量、計算
D．適當增加掛在細繩下鉤碼的個數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，在水平力F拉著一物體在水平地面上做勻速直線運動，從t=0時刻起水平力F的大小隨時間均勻減小，到t1時刻F減小為零．物體所受的摩擦力Ff隨時間t的變化圖象可能是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．在“測繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要求加在小燈泡上的電壓從零開始變化，滑動變阻器的連接方式應(yīng)選擇甲（填“甲”或“乙”）；圖丙是某小燈泡的伏安特性曲線，細實線是A點切線，圖線中A點對應(yīng)的燈絲電阻等于10Ω；隨著電壓的增大，燈絲的電阻增大（填“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．某同學為驗證“動能定理”設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置：用一個電磁鐵吸住一個小鋼球；當將電磁鐵斷電后，小鋼球由靜止開始向下加速運動；小鋼球經(jīng)過光電門時，計時裝置將記錄小鋼球通過光電門所用的時間t，用游標卡尺測出小鋼球的直徑d，用直尺測量出小鋼球由靜止開始下降至光電門時的高度h，當?shù)氐闹亓铀俣葹間，那么

（1）測量小鋼球的直徑結(jié)果如圖1所示，則小鋼球的直徑d=1.326cm．
（2）忽略了空氣阻力的影響，該同學驗證“動能定理”的表達式為$gh=\frac{1}{2}\frac{as2ysoc_{\;}^{2}}{{t}_{\;}^{2}}$（用題中字母表示）．
（3）如果用這套裝置驗證機械能守恒定律，下面的做法能提高實驗精度的是AC．
A．在保證其他條件不變的情況下，減小小球的直徑
B．在保證其他條件不變的情況下，增大小球的直徑
C．在保證其他條件不變的情況下，增大小球的質(zhì)量
D．在保證其他條件不變的情況下，減小小球的質(zhì)量．

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8．下列說法中正確的有 （　�。�
A．α粒子散射實驗揭示了原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
B．電子的衍射現(xiàn)象說明實物粒子也具有波動性
C．放射性元素的半衰期與原子所處的物理、化學狀態(tài)有關(guān)
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（1）汽車加速度的大小
（2）10s內(nèi)汽車通過的位移大�。�

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