【題目】如圖所示，一個長直輕桿兩端分別固定小球A和B，豎直放置，兩球質(zhì)量均為m，兩球半徑忽略不計，桿的長度為L．由于微小的擾動，A球沿豎直光滑槽向下運動，B球沿水平光滑槽向右運動，下列說法正確的是( )

A. A球下滑過程中的機械能守恒

B. 在A球到達水平滑槽前，A球的機械能先增大后減小

C. 當小球A沿墻下滑距離為L/2時，A球的速度為

D. A球的機械能最小時輕桿對B球的作用力為零

【答案】CD

【解析】

系統(tǒng)機械能守恒，A的機械能轉(zhuǎn)化為B的動能，B的動能開始是0，最終還是0，所以A球的機械能先減小后增大。最終A球以一定的豎直速度撞擊橫槽。故AB錯誤；當小球A沿墻下滑距離為L/2時，A球的速度為v1，B球的速度為v2。根據(jù)系統(tǒng)機械能守恒定律得：；兩球沿桿子方向上的速度相等，則有：v1cos60°=v2cos30°。聯(lián)立兩式解得：，故C正確；A球的機械能最小時這是一個瞬間狀態(tài)，是輕桿對B做負功和正功的臨界點，所以作用力為0，故D正確；故選CD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示電路中，閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑動觸頭P向下滑動的過程中，四個理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化。圖乙中三條圖線分別表示了三個電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況，以下說法正確的是（ ）

A. 圖線a表示的是電壓表V3的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況

B. 圖線c表示的是電壓表V2的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況

C. 此過程中電壓表V1示數(shù)的變化量△U1和電流表示數(shù)變化量△I的比值變大

D. 此過程中是壓表V3示數(shù)的變化量△U3和電流表示數(shù)變化量△I的比值不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m1=0.1kg的小燈泡通過雙股柔軟輕質(zhì)導(dǎo)線與一質(zhì)量為m2=0.3kg的正方形線框連接成閉合回路（圖中用單股導(dǎo)線表示），已知線框匝數(shù)為N=10匝，總電阻為r=1Ω，線框正下方h=0.4m處有一水平方向的有界勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B=1T，磁場寬度與線框邊長均為L=0.2m，忽略所有摩擦阻力及導(dǎo)線電阻，現(xiàn)由靜止釋放線框，當線框下邊進入磁場的瞬間，加速度恰好為零，且小燈泡正常發(fā)光，g取10m/s2．則（　�。�

A. 小燈泡的電阻R=3Ω

B. 線框下邊進入磁場的瞬間，小燈泡的速度v=3m/s

C. 在線框進入磁場區(qū)域的過程中，通過小燈泡的電荷量q=0.2C

D. 在線框穿過磁場區(qū)域的過程中，小燈泡消耗的電能ER=0.8J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平拋運動”實驗中，

下列說法正確的是________。

A.斜槽軌道必須光滑

B.記錄的點應(yīng)適當多一些

C.用平滑曲線把所有的點連接起來

D.y軸的方向根據(jù)重錘線確定

在做“研究平拋運動”的實驗時，坐標紙應(yīng)當固定在豎直的木板上，圖中坐標紙的固定情況與斜槽末端的關(guān)系正確的是______。

一個學習小組利用頻閃照相裝置得到了一個小球做平拋運動的照片，圖3為小球做平拋運動閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，閃光頻率為10Hz，O位置為平拋運動的起點。

利用閃光照片可以求得小球做平拋運動的初速度大小為______。

利用閃光照片可以求得小球經(jīng)過B點時的速度大小為______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體，沿箭頭方向由狀態(tài)1變化到狀態(tài)2，其中氣體吸收熱量的變化過程是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)出單位是由基本單位組合而成的，下列說法中正確的是　　

A. 加速度的單位是，是由m，s兩個基本單位組合而成的

B. 加速度的單位是，由公式可知它是由和s兩個基本單位組合而成的

C. 加速度的單位是，由公式上可知它是由N、kg兩個基本單位組合而成的

D. 使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生的加速度的力為1N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將兩根自然長度相同、勁度系數(shù)不同、粗細也不同的彈簧套在一起，看作一根新彈簧，設(shè)原粗彈簧（記為A）勁度系數(shù)為k1，原細彈簧（記為B）勁崖系數(shù)為k2、套成的新彈簧（記為C）勁度系數(shù)為k3。關(guān)于k1、k2、k3的大小關(guān)系，同學們做出了如下猜想：

甲同學：和電阻并聯(lián)相似，可能是

乙同學：和電阻串聯(lián)相似，可能是k3=k1+k2

丙同學：可能是k3=

（1）為了驗證猜想，同學們設(shè)計了相應(yīng)的實驗（裝置見圖甲）。

（2）簡要實驗步驟如下，請完成相應(yīng)填空。

a．將彈簧A懸掛在鐵架臺上，用刻度尺測量彈簧A的自然長度L0；

b．在彈簧A的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個數(shù)”、每個鉤碼的質(zhì)量m和當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g，并用刻度尺測量彈簧的長度L1；

c．由F= 計算彈簧的彈力，由x=L1-L0計算彈簧的伸長量，由計算彈簧的勁度系數(shù)；

d．改變 ，重復(fù)實驗步驟b、c，并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1；

e．僅將彈簧分別換為B、C，重復(fù)上述操作步驟，求出彈簧B、C的勁度系數(shù)的平均值k2、k3。比較k1，k2、k3并得出結(jié)論。

（3）圖乙是實驗得到的圖線，由此可以判斷 同學的猜想正確。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有尺寸可以忽略的小物塊A，放在足夠長的水平地面上．取一無蓋的長方形木盒B將A罩�。�B的左右內(nèi)壁間的距離為L．B的質(zhì)量與A相同．A與地面間的滑動摩擦系數(shù)μA，B與地面間的滑動摩擦系數(shù)為μB，且μB>μA．開始時，A的左端與B的左內(nèi)壁相接觸（如圖所示），兩者以相同的初速度υ0向右運動．已知A與B的內(nèi)壁發(fā)生的碰撞都是完全彈性的，且碰撞時間都極短．A與B的其它側(cè)面之間均無接觸，重力加速度為g．

（1）經(jīng)過多長時間A、B發(fā)生第一次碰撞（設(shè)碰撞前A、B均未停下）

（2）A和B右側(cè)第一次相碰后，若A還能夠和B的左端相遇，試通過定量討論說明此次相遇時A、B兩個物體的速率哪個大些？還是等大？

（3）要使A、B同時停止，而且A與B間輕輕接觸（即無作用力），求初速υ0的所有可能的值。（用含有L、μB、μA和g的代數(shù)式表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，某同學將橡皮條的一端固定于A點．

（1）用兩只彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O點，其中一只彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則其示數(shù)為___N．

（2）在分別讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2后，還必須記錄的是_____

A．兩細繩套的夾角

B．兩條細繩套的方向

C．橡皮條伸長后的總長度

D．細繩套的長度

（3）改用一只彈簧測力計將橡皮條的另一端再次拉到O點，記下彈簧測力計讀數(shù)及細繩套的方向．用力的圖示法在紙上畫出表示三個力的箭頭，以F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形，并作出F1和F2之間的對角線F，發(fā)現(xiàn)對角線F與不重合，實驗誤差產(chǎn)生的原因可能有哪些？（寫出一個原因即可）________________________________________

（4）關(guān)于本實驗，下列說法中正確的是______

A．彈簧測力計不需要在實驗前進行校零

B．彈簧測力計的讀數(shù)越大越好

C．拉兩個細繩套時，兩拉力夾角應(yīng)為90度

D．拉細繩套時，拉力應(yīng)與木板平行

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