【題目】汽車甲和乙在同一公路上做直線運(yùn)動(dòng)，下圖是它們運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的U-t圖像，二者在t1和t2時(shí)刻的速度分別為v1和v2，則在t1到t2時(shí)間內(nèi)

A. t1時(shí)刻甲的加速度小于乙的加速度

B. 乙運(yùn)動(dòng)的加速度不斷增大

C. 甲與乙間距離越來(lái)越大

D. 乙的平均速度等于

【答案】A

【解析】試題分析：在速度-時(shí)間圖象中每一點(diǎn)表示該時(shí)刻所對(duì)應(yīng)的速度，圖線上每一點(diǎn)切線的斜率表示物體的瞬時(shí)加速度，根據(jù)圖象的斜率可知加速度的變化；由速度公式可求得位移及平均速度．

v-t圖像的斜率表示加速度，所以時(shí)刻甲的加速度小于乙的加速度，乙的斜率越來(lái)越小，所以加速度越來(lái)越小，A正確B錯(cuò)誤；由于甲乙不知道t=0時(shí)刻甲乙兩車的位置關(guān)系，則無(wú)法判斷兩者間的距離如何變化，C錯(cuò)誤；甲做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，在t1和t2時(shí)間內(nèi)，甲的平均速度為，由于乙的位移小于甲的位移，故乙的平均速度，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種情形中，物體A受摩擦力作用且與A運(yùn)動(dòng)方向相反的是　　

A. A、B相對(duì)靜止向右勻速運(yùn)動(dòng)

B. A、B相對(duì)靜止向右勻加速運(yùn)動(dòng)

C. A相對(duì)傳送帶靜止向上勻速運(yùn)動(dòng)

D. A相對(duì)傳送帶靜止向下勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)獲得的一條紙帶．

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源周期為． 、、、、、、是紙帶上個(gè)連續(xù)的點(diǎn)， 點(diǎn)由于不清晰而未畫出．試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，推測(cè)點(diǎn)的位置并在紙帶上標(biāo)出，算出對(duì)應(yīng)的速度__________（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

②圖b是某同學(xué)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，作出的圖像，根據(jù)圖像， 時(shí)的速度__________、加速度__________（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí)，采用如圖所示的裝置，圖中長(zhǎng)木板水平固定，調(diào)整定滑輪高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在___________(選填“直流”或“交流”)電源上。

(2)已知重力加速度為g，測(cè)得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝__________。

(3)圖為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出。從紙帶上測(cè)出x1＝2.10 cm，x2＝3.62 cm，x5＝8.12 cm，x6＝9.60 cm。則木塊加速度大小a＝__________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行金屬帶電極板A、B間可看成勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)E＝1.2×102V/m，極板間距離d＝5cm，電場(chǎng)中C和D分別到A、B兩板距離均為0.5 cm，B板接地．求：

(1)C和D兩點(diǎn)的電勢(shì)、兩點(diǎn)間電勢(shì)差各為多少？

(2)將點(diǎn)電荷q＝2×10－2 C從C勻速移到D時(shí)外力做多少功？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在地面上的光滑圓弧面與車 C 的上表面平滑相接，在圓弧面上有一個(gè)滑塊A，其質(zhì)量為mA＝2kg，在距車的水平面高h＝1.25 m 處由靜止下滑，車 C的質(zhì)量為mC＝6kg，在車C的左端有一個(gè)質(zhì)量mB＝2kg的滑塊B，滑塊A與B均可看做質(zhì)點(diǎn)，滑塊A與B碰撞后黏合在一起共同運(yùn)動(dòng)，最終沒(méi)有從車C上滑出，已知滑塊 A、B 與車C的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ＝0.5，車 C與水平地面的摩擦忽略不計(jì)．取 g＝10 m/s2.求：

(1)滑塊A與B碰撞后瞬間的共同速度的大小．

(2)車C的最短長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某老師對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，其實(shí)驗(yàn)操作如下：

①如圖1所示，先將沙和沙桶通過(guò)滑輪懸掛于小車一端，調(diào)節(jié)平板的傾角θ，使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量m；

②保持平板傾角θ不變，去掉沙和沙桶，小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)紙帶測(cè)量其加速度a；

③保持小車質(zhì)量M不變，多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m，每次重復(fù)①②兩步操作，得到小車加速度與合力的關(guān)系；

④多次改變小車的質(zhì)量，進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮鳎玫叫≤嚰铀俣群唾|(zhì)量的關(guān)系．

（1）在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是_______

A．可以用電池盒給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電

B．應(yīng)在小車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

C．要保持細(xì)繩與平板平行

D．應(yīng)讓小車從靠近定滑輪處開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

（2）在操作①中若打了一條如圖2所示的紙帶，已知紙帶左端為連接小車處，則應(yīng)將平板的傾角適當(dāng)_______（選填“增大”或“減小”）些；

（3）在操作②中，小車所受的合力大小等于_______（用題中所給定的字母以及重力加速度g表示）；

（4）在本實(shí)驗(yàn)中_______（選填“需要”或“不需要”）滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量；在操作④中，每次改變小車質(zhì)量后，_______（選填“需要”或“不需要”）重新調(diào)節(jié)平板的傾角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)，一半徑為R的光滑圓弧軌道ABC和水平軌道PA在A點(diǎn)相切。BC為圓弧軌道的直徑。O為圓心，OA和OB之間的夾角為α，sinα=，一質(zhì)量為m的小球沿水平軌道向右運(yùn)動(dòng)，經(jīng)A點(diǎn)沿圓弧軌道通過(guò)C點(diǎn)，落至水平軌道；在整個(gè)過(guò)程中，除受到重力及軌道作用力外，小球還一直受到一水平恒力的作用，已知小球在C點(diǎn)所受合力的方向指向圓心，且此時(shí)小球?qū)壍赖膲毫η『脼榱�。重力加速度大小�?/span>g。則水平恒力的大小F和小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度的大小V為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，寬度L=1m的足夠長(zhǎng)的U形金屬框架水平放置，框架處在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T，框架導(dǎo)軌上放一根質(zhì)量m=0.2kg、電阻R=1.0Ω的金屬棒ab，棒ab與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)用外力F使棒從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌向右運(yùn)動(dòng)（ab棒始終與導(dǎo)軌接觸良好且垂直），棒最終的穩(wěn)定速度v=2m/s,（框架電阻不計(jì)，g取10m/s2）則此時(shí)：

（1）判斷ab棒兩端電勢(shì)高低并求電壓Uab是多少？

（2）外力F的大小是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案