【題目】如圖所示，光滑水平地面上放有一長木板B，其質(zhì)量為M，長度L=3.0m，B的右端緊靠臺階，上表面與臺階平齊．B上放有一質(zhì)量為m的滑塊C．現(xiàn)有一質(zhì)量也為m的滑塊A從h=1.0m高的斜面頂端由靜止滑下，然后沖上木板B，（轉(zhuǎn)角處速度大小不變，只改變方向；轉(zhuǎn)角的大小可忽略）但最終A恰好未能撞上C．設(shè)A與其接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.25，滑塊A的起始位置與木板B右端的水平距離s=0.8m，此過程中C與B恰好不發(fā)生相對滑動，不計滑塊A、C的大�。阎�M=3m，取．求：

（1）滑塊A剛沖上木板B時的速度；

（2）滑塊C原來離木板B右端的距離d．

【答案】（1）4m/s,（2）2.56m.

【解析】試題分析：（1）設(shè)斜面長為，傾角為，滑塊A滑到斜面底端后沖上木板B前的水平部分長為．對滑塊A由動能定理得：

由幾何關(guān)系可知，

所以

（2）當最終A恰好未能撞上C時，三個物體速度相同，設(shè)為v，由動量守恒定律得：

代人數(shù)據(jù)解得：v=0.8m/s

設(shè)在此過程A相對于B滑行的距離為l，由能量守恒定律可得：

整理得：

所以滑塊C原來離木板B右端的距離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖的電路，用于研究熱敏電阻的伏安特性曲線，所用電壓表量程為3V，內(nèi)阻約10kΩ，電流表量程為0.5 A，內(nèi)阻，R為電阻箱。（以下計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（1）該實驗小組實驗操作步驟：

① 按實驗電路把電路圖連接好

② 把電阻箱調(diào)到最大，閉合開關(guān);

③ 調(diào)節(jié)電阻箱電阻值，記錄下不同電阻箱電阻值和對應(yīng)的電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)

④ 通過上述測量數(shù)據(jù)，還可得到電源路端電壓的計算公式=______________。

（2）該小組同學(xué)，通過正確的測量得到數(shù)據(jù)，并描繪在I-U坐標系中，圖線如圖所示，其中A曲線是熱敏電阻伏安特性曲線，B斜線為電流隨電源路端電壓的變化規(guī)律。當電壓表示數(shù)為2.00V時，熱敏電阻值=___Ω；該電源的電動勢E=______V，內(nèi)電阻r =___Ω；

（3）實驗中，當電阻箱的阻值調(diào)到1Ω時，熱敏電阻消耗的電功率P =_______W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，力傳感器A與計算機系統(tǒng)相連，可獲得力隨時間變化的圖象。將力傳感器固定在水平桌面上，測力端通過輕繩與滑塊相連，調(diào)節(jié)傳感器高度使輕繩水平，質(zhì)量為m＝1．5kg的滑塊放在較長的小車上，小車質(zhì)量為M＝2．0kg。一根輕繩跨過光滑的輕質(zhì)滑輪，一端連接小車，另一端系一空沙桶，調(diào)節(jié)滑輪使桌面上的輕繩水平，整個裝置處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)開啟力傳感器，同時緩慢向空沙桶里倒入沙子，當小車剛好開始運動時，立即停止倒沙子．計算機系統(tǒng)顯示的力傳感器采集的F-t圖象如圖乙所示，重力加速度g取10m/s2，則：

（1）滑塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=_______；若忽略小車與水平桌面間的摩擦，小車穩(wěn)定運動的加速度a=_______m/s2；

（2）若實驗中傳感器測力端與滑塊間的輕繩不水平，左端略低一些，將會使動摩擦因數(shù)μ的測量值______（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 用不可見光照射金屬一定比用可見光照射同種金屬產(chǎn)生的光電子的初動能大

B. α粒子散射實驗中極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)

C. 核反應(yīng)方程： 中的x為質(zhì)子

D. 的半衰期為5730年，若測得一古生物遺骸中的含量只有活體中的，則此遺骸距今約有21480年

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是( )

A. 根據(jù)，當非常非常小時，就可以用表示物體在t時刻的瞬時速度，這里運用了微元法

B. 不考慮帶電體本身大小和形狀時，可以用點電荷來代替帶電體，這里運用了等效替代法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里運用了控制變量方法

D. 用比值定義法定義的物理量在物理學(xué)中占有相當大的比例，如電場強度，電容，加速度都是采用比值定義法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，P和Q為真空中的兩個等量異種點電荷，置于矩形ABCD的AD邊和BC邊的中點，E、F分別是AB邊和CD邊的中點，M、N在PQ連線上，PM=NQ，關(guān)于電場強度和電勢關(guān)系說法正確的是

A. E、F兩點電場強度不同，電勢相等

B. A、D兩點電場強度相同，電勢相等

C. A、B兩點電場強度相同，電勢不等

D. M、N兩點電場強度相同，電勢不等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑絕緣水平面上，兩個帶等量正電的點電荷分別固定在、兩點， 為連線的中點， 為的垂直平分線．在之間的點由靜止釋放一個帶負電的試探電荷（可視為質(zhì)點），若不計空氣阻力，則試探電荷（ ）

A. 從點沿直線向端運動，先勻加速運動，后勻減速運動

B. 從點運動至距離該點最遠位置，即可在該最遠位置靜止不動了

C. 從點運動至距離該點最遠位置的過程中，所經(jīng)過的各點電勢先降低后升高

D. 從點運動至距離該點最遠位置的過程中，電勢能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一滑塊從固定的斜面底端沖上粗糙的斜面，到達某一高度后返回斜面底端。下列各圖分別表示滑塊在斜面上運動的速度v、動能Ek、重力勢能EP 、機械能E隨時間t或x（偏離出發(fā)點的距離）變化的圖象，選斜面底端為零勢能面，則下列圖象可能正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊答案