6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，其合外力可能不指向圓心
B．地面附近物體所受的重力就是萬(wàn)有引力
C．物體在恒力的作用下，不可能做曲線運(yùn)動(dòng)
D．火車超過(guò)限定速度轉(zhuǎn)彎時(shí)，車輪輪緣將擠壓鐵軌的外軌

分析 勻速圓周運(yùn)動(dòng)的合力方向指向圓心，合力提供向心力．萬(wàn)有引力是重力的產(chǎn)生原因，地面附近物體所受的重力僅是萬(wàn)有引力的一個(gè)分力．曲線運(yùn)動(dòng)分為勻變速曲線運(yùn)動(dòng)和非勻變速曲線運(yùn)動(dòng)．對(duì)于火車拐彎，根據(jù)重力和支持力的合力與向心力的大小關(guān)系，判斷對(duì)外軌還是內(nèi)軌有側(cè)壓力．

解答 解：A、豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，合外力全部提供向心力所以合力一定指向圓心，故A錯(cuò)誤；
B、地面附近物體所受的重力僅是萬(wàn)有引力的一個(gè)分力，故B錯(cuò)誤；
C、物體在恒力的作用下，可能做曲線運(yùn)動(dòng)，如平拋運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)火車超過(guò)限定的速度轉(zhuǎn)彎，重力和支持力的合力不夠提供向心力，此時(shí)車輪輪緣會(huì)擠壓鐵軌的外軌，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了向心力的來(lái)源、曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、火車拐彎、運(yùn)動(dòng)的合成等基本問(wèn)題，注意豎直面的圓周運(yùn)動(dòng)合力不一定指向圓心，但是勻速圓周運(yùn)動(dòng)合力一定指向圓心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，一“┙”型長(zhǎng)木板B靜止于粗糙的水平地面上，其上距離右端d=0.5m處放置一小滑塊A（可視為質(zhì)點(diǎn)）．現(xiàn)給A 一個(gè)瞬間沖量使A獲得水平向右的初速度v0=2$\sqrt{5}$m/s，已知A、B的質(zhì)量分別為m1=1kg、m2=3kg，A、B問(wèn)的動(dòng)摩擦因素μ1=0.4，B與地面間的動(dòng)摩擦因素μ2=O.2．A與B的右端發(fā)生碰撞時(shí)問(wèn)極短，且可視為彈性碰撞，g=10/ms2．
（1）碰前瞬間A的速度；
（2）若A恰好不從B的左端滑出，求B木板的長(zhǎng)度L．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．如圖甲、乙是某研究性學(xué)習(xí)小組自己組裝的用DIS實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的兩套實(shí)驗(yàn)方案（與數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)的連接均未畫出）．
（1）補(bǔ)齊甲方案操作步驟：
①如圖安裝好器材，啟動(dòng)DIS，進(jìn)入“用DIS測(cè)加速度的界面”，
②開啟發(fā)射器電源，由靜止釋放發(fā)射器，獲取發(fā)射器自由下落的v-t圖象，
③在圖象上選取兩點(diǎn)A、B，記錄vA、vB和兩點(diǎn)之間時(shí)間間隔△t，求出該次實(shí)驗(yàn)g值，
④多次測(cè)量得出g的平均值．
（2）為了減小該實(shí)驗(yàn)的誤差，選取A、B兩點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意的是：A、B兩點(diǎn)應(yīng)在v-t圖線的同一直線上，且相距較遠(yuǎn)．
（3）乙方案中已測(cè)量的物理量有：球直徑d、球通過(guò)光電門1和2的時(shí)間△t1、△t2，還需測(cè)出的一個(gè)物理量是兩光電門之間的高度差h，并寫出g值的表達(dá)式g=$\frac{（\frac7hgy3ma{△{t}_{2}}）^{2}-（\fracggksw7f{△{t}_{1}}）^{2}}{2h}$．
（4）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，安裝乙方案中兩光電門時(shí)應(yīng)注意：兩光電門中心應(yīng)在同一豎直線上，且相距較遠(yuǎn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．水平地而上有一木箱，一人用一水平力拉著木箱勻速前進(jìn)，則（　�。�
A．人拉木箱的力大于木箱拉人的力
B．木箱的重力的反作用力是地面支持力
C．人拉木箱的力等于木箱拉人的力
D．木箱對(duì)地面的壓力和地而對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物體在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列物理量保持不變的是（　�。�
A．線速度B．向心力C．向心加速度D．周期

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，兩根足夠長(zhǎng)的直角金屬導(dǎo)軌平行正對(duì)放置，它們各有一邊在同一水平面內(nèi)，另一邊垂直于水平面．金屬細(xì)桿ab、cd質(zhì)量均為m，接入電路的電阻均為R，分別與水平和豎直導(dǎo)軌垂直接觸，整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．現(xiàn)對(duì)ab桿施加一水平向右的恒力使其由靜止開始向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)由靜止釋放cd桿，當(dāng)ab桿勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，cd桿以$\frac{g}{2}$的加速度向下勻加速運(yùn)動(dòng)．已知導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)，ab桿光滑，cd桿與豎直導(dǎo)軌之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，ab桿由靜止開始到剛達(dá)到勻速狀態(tài)通過(guò)它的電量為q．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中桿與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，重力加速度為g．求：
（1）cd桿勻加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中通過(guò)它的電流大��；
（2）ab桿由靜止開始到剛達(dá)到勻速狀態(tài)發(fā)生的位移大小；
（3）ab桿由靜止開始到剛達(dá)到勻速狀態(tài)，ab桿上產(chǎn)生的焦耳熱．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖，位于水平桌面上的物塊B，由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊A相連，靜止在水平面上，從滑輪到A、B的兩段繩都是水平的，且剛好伸直，已知A與B之間以及B與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì)，假設(shè)最大靜摩擦力等于相應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力．現(xiàn)用一水平向右的力F作用與物塊A，則（　�。�
A．若F=μmg，則兩物塊均靜止
B．若F=μmg，則兩物塊均做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．若F=6μmg，則兩物塊的加速度大小均為μg
D．若F=6μmg，則輕繩的拉力為2μmg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一架模型飛機(jī)離開地面最初20s內(nèi)的飛行計(jì)劃如圖所示．設(shè)在水平方向運(yùn)動(dòng)速度為vx，豎直方向運(yùn)動(dòng)速度為vy，vxvy隨時(shí)間變化的圖象．飛機(jī)按此計(jì)劃飛行的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．前6s內(nèi)沿直線斜向上升，后14s內(nèi)沿曲線下降
B．前6s內(nèi)沿直線斜向上升，后14s內(nèi)沿曲線上升
C．20s末達(dá)到最大高度
D．6s末達(dá)到最大速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，質(zhì)量相同的兩物體a、b，用不可伸長(zhǎng)的輕繩跨接在同一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，連接物體a的細(xì)線與斜面C平行，物體b與a處于同一水平高度，此時(shí)物體a恰好靜止在傾角為37°的斜面c上．某時(shí)刻剪斷細(xì)線，物體a、b開始運(yùn)動(dòng)，c仍然靜止．設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，sin37°=0.6．cos37°=0.8，g=l0m/s2，則在剪斷細(xì)線后（　�。�
A．物體a、b運(yùn)動(dòng)到水平面的時(shí)間相等B．a的加速度大小為2m/s2
C．a受到的摩擦力與剪斷細(xì)線前相同D．地面對(duì)c的摩擦力比剪斷細(xì)線前小

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