【題目】關(guān)于彈力和摩擦力的下述說法中正確的是( )
A. 兩物體間有彈力時,則一定有摩擦力
B. 摩擦力的方向總是和物體運(yùn)動方向或運(yùn)動趨勢方向相反
C. 相互接觸的物體間正壓力增大,摩擦力一定增大
D. 運(yùn)動的物體可能受到靜摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在下列各組物理量中,全部屬于矢量的是( )
A. 速度、位移、力 B. 質(zhì)量、長度、時間
C. 位移、速度、加速度 D. 路程、速率、質(zhì) 量
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【題目】如圖所示,一帶電粒子垂直射人勻強(qiáng)電場,經(jīng)電場偏轉(zhuǎn)后從磁場的左邊界上A點(diǎn)進(jìn)入垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場中,最后從磁場的左邊界上的B點(diǎn)離開磁場。已知:帶電粒子比荷=3.2×109C/kg,電場強(qiáng)度E=200 V/m,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2.5×10-2 T,金屬板長L=25 cm,粒子初速度v0=4×105 m/s.帶電粒子重力忽略不計(jì),求
(1)粒子射出電場時的運(yùn)動方向與初速度v0的夾角θ;
(2)A、B之間的距離.
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【題目】一電流表串聯(lián)一個分壓電阻后就改裝成一個電壓表,當(dāng)把它和標(biāo)準(zhǔn)電壓表并聯(lián)后去測某電路中的電壓時,發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)表讀數(shù)為2V時,而改裝表的讀數(shù)為2.1V .為了使它的讀數(shù)準(zhǔn)確,應(yīng)( )
A. 在原分壓電阻上再串聯(lián)一個較小的電阻
B. 在原分壓電阻上再并聯(lián)一個較大的電阻
C. 在原分壓電阻上再串聯(lián)一個較大的電阻
D. 在原分壓電阻上再并聯(lián)一個較小的電阻
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在有霧霾的早晨,一輛小汽車以25m/s的速度行駛在平直高速公路上,突然發(fā)現(xiàn)正前方50m處有一輛大卡車以10m/s的速度同方向勻速行駛,司機(jī)緊急剎車后小汽車做勻減速直線運(yùn)動,在前1.5s內(nèi)的v-t圖象如圖所示,則( )
A. 由于剎車及時,兩車不會相撞
B. 在t=3.5s時兩車會相撞
C. 第3s末小汽車的速度會減到10m/s
D. 兩車最近距離為30m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子時,為了方便,常常用元電荷作為電量的單位,關(guān)于元電荷,下列說法中不正確的是( )
A.把質(zhì)子或電子叫元電荷
B.1.60×10-19C的電量叫元電荷
C.電子帶有最小的負(fù)電荷,其電量的絕對值叫元電荷
D.質(zhì)子帶有最小的正電荷,其電量的絕對值叫元電荷
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伽利略對自由落體運(yùn)動的研究,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合,下圖可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過程,對這一過程的分析,下列說法正確的是( )
A. 伽利略猜想運(yùn)動速度與下落時間成正比,并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證
B. 其中的丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲、乙、丙圖示經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論
C. 運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,使時間更容易測量
D. 伽利略探究的過程可歸納為:問題→猜想→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→數(shù)學(xué)推理→合理外推→得出結(jié)論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,當(dāng)K閉合后,一帶電微粒(重力不可忽略)在平行板電容器間處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是( )
A.保持K閉合,使P滑動片向左滑動,微粒仍靜止
B.保持K閉合,使P滑動片向右滑動,微粒向下移動
C.打開K后,使兩極板靠近,則微粒將向上運(yùn)動
D.打開K后,使兩極板靠近,則微粒仍保持靜止
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于運(yùn)動和力的敘述中,正確的是
A. 做曲線運(yùn)動的物體,其加速度方向一定是變化的
B. 物體做圓周運(yùn)動,所受的合力一定是向心力
C. 物體所受合力恒定,該物體速率隨時間一定均勻變化
D. 物體運(yùn)動的速率在增加,所受合力一定做正功
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