關(guān)于牛頓運動定律,以下說法中正確的是( )
A.運動越快的汽車越不容易停下來,是因為汽車運動得越快,慣性就越大 |
B.人從水平地面上猛得豎直向上跳起,地面對人的支持力將會大于人對地面的壓力 |
C.N/kg與m/s2都是加速度的國際制單位 |
D.物體的加速度方向有時與合外力方向相同,有時與合外力方向相反 |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(8分)如圖所示,物體A、B疊放在傾角q=37°的斜面上,并通過跨過光滑滑輪的細線相連,細線與斜面平行。兩物體的質(zhì)量分別mA=2 kg,mB=1 kg,A、B間動摩擦因數(shù)m1=0.1,B與斜面間的動摩擦因數(shù)m2=0.2,問:為使A能平行于斜面向下做勻速運動,應對A施加一平行于斜面向下的多大的拉力?
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是:
A.物體速度為零時,物體一定處于平衡狀態(tài) |
B.靜止的物體才能平衡,運動的物體不能平衡 |
C.加速度不為零時,物體也可能平衡 |
D.只要物體加速度為零,不管其運動還是靜止,都一定處于平衡狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下面是摘自上個世紀美國報紙上的一篇小文章:阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過程中,飛船內(nèi)宇航員通過無線電與在家中上小學的兒子湯姆通話。宇航員:“湯姆,我們現(xiàn)在已關(guān)閉火箭上所有發(fā)動機,正向月球飛去!睖罚骸澳銈冴P(guān)閉了所有發(fā)動機,那么靠什么力量推動火箭向前運動?”宇航員猶豫了半天,說:“我想大概是伽利略在推動火箭向前運動吧!比舨挥嬓乔?qū)鸺淖饔昧,由上述材料可知下列說法不正確的是( )
A.宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因” |
B.湯姆問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因” |
C.宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“物體運動不需要力來維持” |
D.宇航員答話的真實意思是火箭正在依靠慣性飛行 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下面關(guān)于慣性的說法中,正確的是
A.運動速度大的物體比速度小的物體難停下來,所以運動速度大的物體具有較大的慣性 |
B.物體受的力越大,要它停下來就越困難,所以物體受的力越大,則慣性越大 |
C.在月球上舉重比在地球上容易,所以同一物體在地球上慣性比在月球上大 |
D.物體含的物質(zhì)越多,慣性越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
對于一些實際生活中的現(xiàn)象,某同學試圖從慣性角度加以解釋,其中正確的是
A.采用了大功率的發(fā)動機后,某些一級方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機的速度,這表明:可以通過科學進步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性 |
B.“強弩之末勢不能穿魯縞”,這表明強弩的慣性減小了 |
C.貨運列車運行到不同的車站時,經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂,這會改變它的慣性 |
D.摩托車轉(zhuǎn)彎時,車手一方面要適當?shù)目刂扑俣龋硪环矫嬉獙⑸眢w稍微向里傾斜,這是為了通過調(diào)控人和車的慣性達到安全行駛的目的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于運動和力的敘述中,正確的是( )
A.做曲線運動的物體,其加速度方向一定是變化的 |
B.物體做圓周運動,所受的合力一定指向圓心 |
C.物體所受合力方向與運動方向相反,該物體一定做直線運動 |
D.物體運動的速率在增加,所受合力方向一定與運動方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,甲、乙兩水平圓盤緊靠在一塊,甲圓盤為主動輪,乙靠摩擦隨甲轉(zhuǎn)動,接觸處無相對滑動。甲圓盤與乙圓盤的半徑之比為r甲∶r乙=3∶1,兩圓盤和小物體m1、m2之間的動摩擦因數(shù)相同,m1距O點為2r,m2距O′點為r,當甲緩慢轉(zhuǎn)動起來且轉(zhuǎn)速慢慢增加時( )
A.滑動前m1與m2的角速度之比ω1∶ω2=1∶3 |
B.滑動前m1與m2的向心加速度之比a1∶a2=1∶3 |
C.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m1先開始滑動 |
D.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m2先開始滑動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列現(xiàn)象中,與離心運動無關(guān)的是( )
A.汽車轉(zhuǎn)彎時速度過大,乘客感覺往外甩 |
B.汽車急剎車時,乘客向前傾 |
C.洗衣服脫水桶旋轉(zhuǎn),衣服緊貼在桶壁上 |
D.運動員投擲鏈球時,在高速旋轉(zhuǎn)的時候釋放鏈球 |
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