A. | 原子核內(nèi)任何二個核子間都存在著非常巨大的核力 | |
B. | 若入射到金屬表面的光沒有達到一定的強度就不可能發(fā)生光電效應(yīng) | |
C. | 若光子能量大于某二能級差,處于低能級的電子就會躍遷到高能級 | |
D. | α粒子散射實驗說明原子內(nèi)有一個很小的核,核內(nèi)集中了所有正電荷和幾乎全部質(zhì)量 |
分析 核力是短程力.發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于金屬的極限頻率.電子的躍遷遵守玻爾理論.α粒子散射實驗是原子核式結(jié)構(gòu)模型的實驗基礎(chǔ).
解答 解:A、核力是短程力,只存在于相鄰的核子之間,故A錯誤;
B、入射到金屬表面的光沒有達到極限頻率,就不可能發(fā)生光電效應(yīng),與入射光的強度無關(guān),故B錯誤;
C、當(dāng)光子能量必須等于某一能級差時,處于低能級的電子才會躍遷到高能級,故C錯誤.
D、盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗現(xiàn)象提出了原子具有核式結(jié)構(gòu),內(nèi)容是:原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在一個很小的核上.故D正確.
故選:D
點評 本題考查核力產(chǎn)生的條件,掌握盧瑟福的核式結(jié)構(gòu),對于類似基礎(chǔ)知識要注意平時加強理解與記憶,及理解盧瑟福的α粒子散射實驗作用與意義,同時理解光電效應(yīng)的條件,與躍遷的能量差的應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在最高點時機械能為mgh | |
B. | 物體落地時的動能為mgh+$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 物體落地時的機械能為mg(H+h)+$\frac{1}{2}$mv2 | |
D. | 物體落地時的機械能為mgH+$\frac{1}{2}$mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A的加速度等于B的加速度 | B. | A的加速度大于B的加速度 | ||
C. | A、B系統(tǒng)的總動能不斷增加 | D. | A、B系統(tǒng)的總動能保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電燈消耗的實際功率為80W | B. | 電阻R兩端的電壓為200$\sqrt{2}$V | ||
C. | 電路中交變電流的頻率為100Hz | D. | 電路中的電流方向每秒改變100次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖中(a)處為雙縫,(b)處為單縫 | |
B. | 小趙只把紅色的濾光片換成綠色的濾光片,則相鄰兩條亮紋間的距離變小了 | |
C. | 小趙僅更換雙縫,雙縫間距由0.36mm換為0.18mm,則相鄰兩條亮紋間的距離變大了 | |
D. | 小趙僅拿下濾光片,則所有的條紋都消失了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
功W/J | 0.02 | 0.04 | 0.06 | 0.08 | 0.10 | 0.12 |
速度v/ms-1 | 0.13 | 0.20 | 0.24 | 0.25 | 0.33 | 0.35 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從A點到B點F2做的功,大于從B點到C點F2做的功 | |
B. | 從A點到B點F2做的功,小于從B點到C點F2做的功 | |
C. | 從A點到C點F2做的功可能等于滑塊克服F1做的功 | |
D. | 從A點到C點F2做的功一定大于滑塊克服F1做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿直線運動的物體,其路程和位移大小一定相等 | |
B. | 質(zhì)點運動一段時間,若其通過的路程不為零,則其位移也一定不為零 | |
C. | 質(zhì)點運動位移大小可能大于路程 | |
D. | 質(zhì)點沿不同的路徑由位置A到位置B,其路程可能不相等,但位移一定相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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