【題目】如圖，質(zhì)量為6m、長為L的薄木板AB放在光滑的平臺上，木板B端與臺面右邊緣齊平．B端上放有質(zhì)量為3m且可視為質(zhì)點的滑塊C，C與木板之間的動摩擦因數(shù)為．質(zhì)量為m的小球用長為L的細繩懸掛在平臺右邊緣正上方的O點，細繩豎直時小球恰好與C接觸．現(xiàn)將小球向右拉至細繩水平并由靜止釋放，小球運動到最低點時細繩恰好斷裂．小球與C碰撞后反彈速率為碰前的一半．

(1)求小球與C碰撞后瞬間滑塊C的速度；

(2)若要使小球落在釋放點的正下方P點，平臺高度應(yīng)為多大？

(3)通過計算判斷C能否從木板上掉下來．

【答案】(1) (2) (3) 滑塊C不會從木板上掉下來．

【解析】 (1)設(shè)小球運動到最低點的速率為v0，小球向下擺動過程，由動能定理

① 得②

小球與滑塊C碰撞過程中小球和C系統(tǒng)滿足動量守恒，設(shè)C碰后速率為v1，向左為正方向，并依題意有③

得④

(2)小球碰撞后平拋運動： ⑤ 水平分位移： ⑥ 解得： ⑦

(3) 假設(shè)木板足夠長，在C與木板相對滑動直到相對靜止過程，設(shè)兩者最終共同速率為v2，

由動量守恒： ⑧

由能量守恒： ⑨

聯(lián)立解得： ⑩ 由知，滑塊C不會從木板上掉下來．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，PQNM是表面光滑、傾角為30°的絕緣斜面，斜面上寬度為L的矩形區(qū)域P′Q′N′M′內(nèi)存在垂直于斜面向下、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場．現(xiàn)將質(zhì)量為m、邊長為L的單匝正方形金屬線框abcd放在斜面上，使其由靜止開始沿斜面下滑．若已知cd∥N′M′∥NM，線框開始運動時cd邊與P′Q′的距離為2L，線框恰能做勻速運動通過磁場區(qū)域，重力加速度為g.求：

（1）線框的電阻；

（2）線框在通過磁場區(qū)域的過程中產(chǎn)生的熱量.

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【題目】一滑雪運動員以滑雪板和滑雪杖為工具在平直雪道上進行滑雪訓(xùn)練。如圖所示，某次訓(xùn)練中，他站在雪道上第一次利用滑雪杖對雪面的作用獲得水平推力F=60N而向前滑行，其作用時間為t1=1s，撤除水平推力F后經(jīng)過t2=2s，他第二次利用滑雪杖對雪面的作用獲得同樣的水平推力且其作用時間仍為1s。已知該運動員連同裝備的總質(zhì)量為m=50kg，在整個運動過程中受到的滑動摩擦力大小恒為f=10N，求該運動員（可視為質(zhì)點）第二次撤除水平推力后滑行的最大距離。

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【題目】在用雙縫干涉測光的波長的實驗中，所用實驗裝置如圖甲所示。

（1）調(diào)節(jié)分劃板的位置，使分劃板中心刻線對齊第1條亮條紋的中心，此時手輪上的讀數(shù)如圖乙所示，則讀數(shù)為 _________mm；

（2）下列說法正確的是________。

A.把雙縫的間距規(guī)格由0.20mm換成0.25mm，干涉條紋的間距將變大

B.光源后的凸透鏡主要起會聚光線的作用

C.減小光源到單縫的距離，干涉條紋的間距將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體沿固定斜面從靜止開始向下運動，經(jīng)過時間t0滑至斜面底端．已知在物體運動過程中物體所受的摩擦力恒定．若用F、v、s和E分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機械能，則下列圖象中可能正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是（ ）
A.密立根用摩擦起電的實驗發(fā)現(xiàn)了電子
B.密立根用摩擦起電的實驗測定了元電荷的電荷量
C.密立根用油滴實驗發(fā)現(xiàn)了電子
D.密立根用油滴實驗測定了元電荷的電荷量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相互接觸的物體沒有發(fā)生熱傳遞，這是因為它們具有相同的（ ）
A.質(zhì)量
B.溫度
C.內(nèi)能
D.體積

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶的左端與一傾角θ=37°的粗糙斜面平滑連接，一個小滑塊（可視為質(zhì)點）從斜面上的A點由靜止釋放，沿斜面滑下并沖上傳送帶，傳送帶以恒定速率v=2m/s逆時針轉(zhuǎn)動。已知小滑塊的質(zhì)量m=2kg，斜面上A點到斜面底端的長度s=9m，傳送帶的長度為L=10m，小滑塊與斜面的動摩擦因數(shù) 0.50，小滑塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)0.40，g =10m/s2。求：

（1）小滑塊到達斜面底端P的速度大小；

（2）a．判斷沖上傳送帶的小滑塊是否可以運動到傳送帶的右端Q；

b．若小滑塊可以運動到Q，試求小滑塊從P點運動到Q點的過程中摩擦力分別對小滑塊和傳送帶做的功，以及小滑塊與傳送帶間產(chǎn)生的熱量；若小滑塊不能達到Q，試求小滑塊從P點開始再次運動到P點過程中摩擦力分別對小滑塊和傳送帶做的功，以及這個過程小滑塊與傳送帶間產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是：

A. “坐地日行八萬里”的地球可以視作質(zhì)點。

B. 建立質(zhì)點概念的物理方法是理想模型法。

C. 古代“刻舟求劍”故事中，刻舟求劍者的錯誤在于錯選了參照系。

D. 第4s末和第5 s初指同一時刻，在時間軸上二者對應(yīng)同一點

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