【題目】兩個可自由移動的點電荷，分別放在A、B兩處，如圖所示，A處電荷帶正電Q1，B處電荷帶負電Q2，且Q2＝4Q1，另取一個可以自由移動的點電荷Q3放在A、B直線上，欲使Q1、Q2、Q3三者均處于平衡狀態(tài)，則( )

A.Q3為負電荷，且放于A左方

B.Q3為負電荷，且放于B右方

C.Q3為正電荷，且放于A、B之間

D.Q3為正電荷，且放于B右方

【答案】A

【解析】

假設(shè)Q3放在Q1Q2之間，那么Q1對Q3的電場力和Q2對Q3的電場力方向相同，Q3不能處于平衡狀態(tài)，所以假設(shè)不成立。
設(shè)Q3所在位置與Q1的距離為r13，Q3所在位置與Q2的距離為r23，要能處于平衡狀態(tài)，所以Q1對Q3的電場力大小等于Q2對Q3的電場力大小。即：

由于Q2=4Q1，所以r23=2r13，所以Q3位于Q1的左方。根據(jù)同種電荷排斥，異種電荷吸引，可判斷Q3帶負電。

A．Q3為負電荷，且放于A左方，與結(jié)論相符，選項A正確；

B．Q3為負電荷，且放于B右方，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；

C．Q3為正電荷，且放于A、B之間，與結(jié)論不相符，選項C錯誤；

D．Q3為正電荷，且放于B右方，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M=1kg的木板靜止在光滑水平面上,質(zhì)量為m=1kg的物塊以初速度v0=2.0m/s滑上木板的左端,物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為在物塊滑上木板的同時,給木板施加一個水平向右的恒力F，當恒力F取某一值時,物塊在木板上相對于木板滑動的路程為給木板施加不同大小的恒力F,得到的關(guān)系如圖所示，當恒力F=0N時,物塊恰不會從木板的右端滑下。將物塊視為質(zhì)點,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g取10m/s2，試求:

(1)求木板長度；

(2)要使物塊不從木板上滑下,恒力F的范圍；

(3)圖中CD為直線,求該段的的函數(shù)關(guān)系式。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的密閉、導(dǎo)熱氣缸通過一段不計體積的導(dǎo)管和上端開口玻璃管相連，氣缸被一不計厚度的隔熱輕活塞隔成體積相同的兩部分氣體，氣體壓強均等于大氣壓強P0，長度均為L=10cm（上部分氣缸中接有一段體積不計的電阻絲），玻璃管內(nèi)裝有一段長為h=40cm的水銀，導(dǎo)管處閥門關(guān)閉。已知氣缸橫截面積為S，玻璃管橫截面積為，外界溫度為T=27℃，P0=75cmHg，封閉氣體可視為理想氣體。求：

①打開閥門，求穩(wěn)定后玻璃管內(nèi)水銀柱長度h；

②給活塞上部分氣體用電阻絲加熱，直至水銀柱回到初始液面，求此時上部分氣體的溫度T’。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，跳水運動員最后踏板的過程可以簡化為下述豎直方向的運動:運動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板(A位置)。上后， 隨跳板一同向下做變速運動到達最低點(B位置)，跳板始終在彈性限度內(nèi)。在運動員從開始與跳板接觸到運動至最低點的過程中，忽略空氣阻力，下列說法正確的是

A.在最低點時，運動員所受的合外力為零

B.在最低點時，運動員、跳板、地球組成的系統(tǒng)勢能最大

C.在此過程中，運動員所受重力做的正功小于跳板的作用力對她做的負功

D.在此過程中，跳板對運動員始終做負功，運動員的動能一直在減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】AB兩輛汽車從同一地點同時出發(fā)沿同一方向做直線運動，它們的速度的平方（）隨位置（）的變化規(guī)律如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�

A.汽車A的加速度大小為

B.汽車AB在處的速度大小為

C.從開始到汽車A停止前，當時AB相距最遠

D.從開始到汽車A停止前，當時AB相距最遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用超聲波遇到物體發(fā)生反射的特性，可測定物體運動的有關(guān)參量。圖甲中儀器A和B通過電纜線連接，B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置，儀器A提供超聲波信號源而且能將B接收到的超聲波信號進行處理并在屏幕上顯示其波形�，F(xiàn)固定裝置B，并將它對準勻加速行駛的小車C，使其每隔固定時間發(fā)射一短促的超聲波脈沖，圖乙中1、2、3為B發(fā)射的超聲波信號，、、為對應(yīng)的反射波信號。接收的反射波滯后時間已在圖中標出，已知超聲波在空氣中的速度為，則根據(jù)所給信息可知小車的加速度大小為（　　）

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，按如圖1所示實驗儀器進行實驗。

（1）“測定勻變速直線運動的加速度”部分實驗步驟如下：

A．實驗完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶

B．將小車�？吭诖螯c計時器附近，小車尾部與紙帶相連

C．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車

D．把打點計時器固定在平板上，讓紙帶穿過限位孔

上述實驗步驟的正確順序是：_______（用字母填寫）。

（2）某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上取了、、、、、、共7個計數(shù)點（圖中每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個打點計時器打下的點未畫出），如圖2所示。打點計時器接的是的低壓交流電源。他將一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數(shù)點對齊，從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)記錄在表中。

線段

數(shù)據(jù)/

0.54

1.53

2.92

4.76

7.00

9.40

①由以上數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打各點時物體的速度，如表所示。

各點速度

數(shù)據(jù)/（）

7.65

11.9

16.2

20.4

表中點的速度應(yīng)該為______。（速度取三位有效數(shù)字）

②試根據(jù)表格中數(shù)據(jù)和你求得的點速度在圖3作出圖像____，并從圖像中求得物體的加速度_______（加速度取兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一水平傳送帶靜止不動。質(zhì)量為m的滑塊以初速度v0從A端滑上傳送帶，經(jīng)時間t恰好停在傳送帶的中點位置。若傳送帶以的速度沿順時針方向勻速轉(zhuǎn)動，將該滑塊輕放在傳送帶A端，下列說法正確的是（　�。�

A.滑塊將一直做勻加速運動至B端

B.滑塊滑動至B端所用時間為2t

C.滑塊在傳送帶上運動的整個過程中的平均速度為

D.若增大傳送帶的速度，滑塊滑到B端的最大速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測量電源電動勢和內(nèi)阻的實驗中，

某實驗小組同學(xué)根據(jù)圖甲電路進行測量實驗，記錄下幾組電壓表和電流表的示數(shù)，并在坐標系內(nèi)作出電壓表示數(shù)U和對應(yīng)的電流表示數(shù)I的圖像，如圖乙所示。為了克服系統(tǒng)誤差，同學(xué)們又根據(jù)圖丙電路進行測量，同樣作出U-I圖像，如圖丁所示。經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，利用圖乙和圖丁可以消除系統(tǒng)誤差得出電源的電動勢和內(nèi)阻的真實值，則E真=____________，r真=____________。

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