2．一質(zhì)點沿直線Ox方向做變速運動，它離開O點的距離隨時間變化的關系為x=5+2t3（m），它的速度隨時間t變化的關系為v=6t2（m/s）．該質(zhì)點在t=2s到t=5s間的平均速度大小為78m/s．

分析 根據(jù)位移隨時間的表達式得出t=2s到t=5s內(nèi)的位移，結合平均速度的定義式求出平均速度的大�。�

解答 解：質(zhì)點在t=2s到t=5s內(nèi)的位移為：
x=（5+2×53）-（5+2×23）m=234m，
則平均速度的大小為：$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{234}{5-2}$=78m/s．
故答案為：78m/s．

點評 本題關鍵根據(jù)題意求解出各個不同時刻物體的位置，然后求解各段時間的位移和平均速度；要明確位移等于位置坐標的變化，知道平均速度等于位移除以時間．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某同學在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，使用的器材如下：
待測小燈泡（2.5V，1.25W）
電源（電動勢3V，內(nèi)阻不計）
電流表（0～0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω；0～3A，內(nèi)阻約0.025Ω）
電壓表（0～3V，內(nèi)阻約3kΩ；0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）
滑動變阻器R（0～10Ω，額定電流2A）
單刀單擲開關及導線若干
（1）為減小誤差，在本實驗中電流表應選用0～0.6A量程；電壓表應選用0～3V量程．
（2）如圖是本實驗器材的實物圖，圖中已連接了部分導線，為 了滿足實驗要求并盡可能減小誤差，請補充完成實物圖間的連線．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖甲所示，輕彈簧豎直固定在水平面上，一質(zhì)量為m=0.2kg的小球，從彈簧上端某高度處自由下落，從它接觸彈簧到彈簧壓縮至最短的過程中（彈簧始終在彈性限度內(nèi)），其速度v和彈簧壓縮量△x之間的函數(shù)圖象如圖乙所示，其中A為曲線的最高點，小球和彈簧接觸瞬間機械能損失不計，取g=10m/s2，則下列說法正確的是（　�。�
A．小球剛接觸彈簧時速度最大
B．當△x=0.3m時，小球處于超重狀態(tài)
C．該彈簧的勁度系數(shù)為20.0N/m
D．從接觸彈簧到壓縮至最短的過程中，小球的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關于質(zhì)點的說法中，正確的是（　�。�
A．體積很小的物體都可看成質(zhì)點
B．質(zhì)量很小的物體都可看出質(zhì)點
C．我們欣賞雜技演員各種驚險動作時，可以把演員看做質(zhì)點
D．用GPS測定遠洋航行中的巨輪的位置時，可以把巨輪看做質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖，矩形線圈面積為S，匝數(shù)為N，線圈電阻為r，繞OO’軸以角速度ω勻速轉動，外電路電阻為R，在磁感應強度為B，若從圖示位置開始計時，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．線圈中電流的瞬時表達式i=$\frac{NBSω}{Rcosωt}$
B．線圈轉過90°的過程中，通過電阻的電量為$\frac{NBS}{R+r}$
C．線圈轉過90°的過程中，外力所做的功為$\frac{π{N}^{2}{B}^{2}{S}^{2}ω}{4（R+r）}$
D．R兩端電壓的有效值為$\frac{\sqrt{2}NBSωR}{2（R+r）}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，豎直桿OB頂端有光滑輕質(zhì)滑輪，輕質(zhì)桿OA自重不計，可繞O點自由轉動OA=OB．當繩緩慢放下，使∠AOB由0°逐漸增大到180°的過程中（不含0°和180°）．則（　�。�
A．繩上的拉力先逐漸增大后逐漸減小B．桿上的壓力大小始終等于G
C．繩上的拉力先逐漸減小后逐漸增大D．桿上的壓力先逐漸減小后逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．關于彈力，下列說法正確的是（　�。�
A．相互接觸的物體間一定有彈力
B．發(fā)生形變的物體間一定有彈力
C．兩物體間有彈力，就一定發(fā)生了形變
D．兩個不接觸的物體間也能產(chǎn)生彈力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．1831年，英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了“磁生電”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做電磁感應現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫感應電流．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．用電流表、電壓表測量一個阻值約為10Ω的電阻的阻值，其中電壓表內(nèi)阻約為2kΩ，電流表內(nèi)阻約為0.5Ω，如果不考慮實驗操作中的偶然誤差，則應按甲（填“甲”或“乙”）電路進行實驗測量結果較準確，該測量值較真實值偏小填“偏大”或“偏小”）

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