如圖所示,質(zhì)量為M的平板車的長(zhǎng)度為L(zhǎng),左端放一質(zhì)量為m的小物塊,今使小物塊與小車一起以共同速度v0沿光滑水平面向右運(yùn)動(dòng),小車將與豎直墻發(fā)生彈性碰撞,而小物塊最終又恰與小車相對(duì)靜止于小車的最右端,求小物塊與小車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)?
分析:規(guī)定正方向,分別對(duì)M≥m和M<m兩種情況運(yùn)用系統(tǒng)動(dòng)量守恒和系統(tǒng)動(dòng)量守恒進(jìn)行求解.
解答:解:取水平向左為正方向
①若M≥m,平板車僅與豎直墻碰撞一次,之后以v0反向運(yùn)行,從而與小物塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),最終達(dá)到共同速度v1而相對(duì)靜止.              
M與m相對(duì)滑動(dòng)的過程中
由系統(tǒng)動(dòng)量守恒得:Mv0-mv0=(M+m)v1
由系統(tǒng)能量守恒得:μmgL=
1
2
(M+m)
v
2
0
-
1
2
(M+m)
v
2
1

解得:μ=
2M
v
2
0
(M+m)gL

②若M<m,平板車每次與小物塊達(dá)到共同速度后都將與豎直墻再次發(fā)生碰撞,直至平板車與小物塊共同靜止下來.                    
整個(gè)過程中,由系統(tǒng)能量守恒得:μmgL=
1
2
(M+m)
v
2
0
-0

解得:μ=
(M+m)
v
2
0
mgL

答:若M≥m,小物塊與小車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是μ=
2M
v
2
0
(M+m)gL

若M<m,小物塊與小車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是μ=
(M+m)
v
2
0
mgL
點(diǎn)評(píng):本題是動(dòng)量守恒定律和能量守恒的綜合應(yīng)用,涉及力在空間的效果,優(yōu)先考慮能量守恒定律或能量守恒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M的斜面放置于水平面上,其上有質(zhì)量為m的小物塊,各接觸面均無摩擦力,第一次將水平力F1加在M上,第二次將F2加在m上,兩次都要求m與M不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),則F1與F2的比為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的小球,距水平面高為2m時(shí),速度的大小為4m/s,方向豎直向下,若球的運(yùn)動(dòng)中空氣阻力的大小等于重力的0.1倍,與地面相碰的過程中不損失機(jī)械能,求:
(1)小球與地面相碰后上升的最大高度;
(2)小球從2m處開始到停下通過的路程?(取g=10m/s2.)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的小球,從A點(diǎn)由靜止開始加速下落,加速度大小為
g
3
,則下落至A點(diǎn)下方h處的B點(diǎn)時(shí)(以地面為參考面)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M的人通過定滑輪將質(zhì)量為m的重物以加速度a上提,重物上升過程,人保持靜止.若繩與豎直方向夾角為θ,求:
(1)繩子對(duì)重物的拉力多大?
(2)人對(duì)地面的壓力?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,質(zhì)量為M的楔形物塊靜止在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉,使之勻速上滑.在小物塊運(yùn)動(dòng)的過程中,楔形物塊始終保持靜止,則( 。
A、地面對(duì)楔形物塊的支持力為(M+m)gB、地面對(duì)楔形物塊的摩擦力為零C、楔形物塊對(duì)小物塊摩擦力可能為零D、小物塊一定受到四個(gè)力作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案