【題目】如圖所示,長(zhǎng)為L、傾角θ=30°的光滑絕緣斜面處于電場(chǎng)中,一帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的小球,以初速度v0由斜面底端的A點(diǎn)開(kāi)始沿斜面上滑,到達(dá)斜面頂端的速度仍為v0,則
A. 小球在B點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于小球在A點(diǎn)的電勢(shì)能
B. A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差一定為
C. 若電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng),則該電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)值可能是
D. 若該電場(chǎng)是AC邊中點(diǎn)處的點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的,則Q可能是負(fù)電荷
【答案】BC
【解析】
A.小球從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中,動(dòng)能不變,根據(jù)能量守恒可得,小球的重力勢(shì)能增加,則電勢(shì)能減少,則小球在B點(diǎn)的電勢(shì)能一定小于小球在A點(diǎn)的電勢(shì)能,B點(diǎn)的電勢(shì)小于A點(diǎn)的電勢(shì),故A錯(cuò)誤
B.根據(jù)動(dòng)能定理得,可得,故B正確
C.若電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)力恒定,到達(dá)B點(diǎn)時(shí)小球速度仍為,故小球做勻速直線運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力與重力、支持力的合力為零,則當(dāng)電場(chǎng)力沿斜面向上,電場(chǎng)力最小,場(chǎng)強(qiáng)最小,如圖所示
由平衡條件可得:,解得,場(chǎng)強(qiáng)的最大值不能確定,故C正確;
D.若該電場(chǎng)是AC邊中點(diǎn)處的點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的,Q到A點(diǎn)的距離小于到B點(diǎn)的距離,由于B點(diǎn)的電勢(shì)小于A點(diǎn)的電勢(shì),則一定是正電荷,故D不正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一客運(yùn)列車(chē)甲勻速行駛,其車(chē)輪在鐵軌間的接縫處會(huì)產(chǎn)生周期性的撞擊。坐在客車(chē)甲中的某
旅客測(cè)得從第1次到第16次撞擊聲之間的時(shí)間間隔為10.0s。在相鄰的平行車(chē)道上有另一列客
運(yùn)列車(chē)乙,當(dāng)旅客經(jīng)過(guò)列車(chē)乙車(chē)頭時(shí),列車(chē)乙恰好從靜止開(kāi)始以恒定加速度沿列車(chē)甲行進(jìn)的相
反方向啟動(dòng)。該旅客在此后的12.0s內(nèi),看到恰好有20節(jié)乙車(chē)的車(chē)廂(含車(chē)頭在內(nèi))從他身旁
經(jīng)過(guò)。已知每根鐵軌的長(zhǎng)度為25.0m,乙車(chē)車(chē)頭及每節(jié)車(chē)廂的長(zhǎng)度為26.5m,車(chē)廂間距忽略不計(jì)。
求:
(1)客車(chē)甲運(yùn)行速度的大;
(2)列車(chē)乙運(yùn)行加速度的大小;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人騎自行車(chē)以4m/s的速度勻速前進(jìn),某時(shí)刻在他前面7m處以10m/s的速度同向行駛的汽車(chē)開(kāi)始關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),而以2m/s2的加速度減速前進(jìn).求:
(1)自行車(chē)追上汽車(chē)前,自行車(chē)和汽車(chē)何時(shí)相距最遠(yuǎn)?
(2)自行車(chē)追上汽車(chē)前,自行車(chē)和汽車(chē)最遠(yuǎn)距離為多少?
(3)此人需要多長(zhǎng)時(shí)間才能追上汽車(chē)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平地面上兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)甲和乙,同時(shí)由同一地點(diǎn)沿同一方向作直線運(yùn)動(dòng),它們的v-t圖線如圖所示。下列判斷正確的是( )
A. 甲做勻速運(yùn)動(dòng),乙做勻加速運(yùn)動(dòng)
B. 2s前甲比乙速度大,2s后乙比甲速度大
C. 在4s時(shí)乙追上甲
D. 在第4s內(nèi),甲的平均速度大于乙的平均速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.
(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,下列做法合理的是____.
A.減小斜槽對(duì)小球A的摩擦
B.多次將A球從不同的位置釋放
C.保證斜槽末端的切線沿水平方向
D.兩球的質(zhì)量和半徑都一樣大
(2)圖乙是B球的落點(diǎn)痕跡,刻度尺的“0”刻線與O點(diǎn)重合,可以測(cè)出碰撞后B球的水平射程為______cm.
(3)以下選項(xiàng)中,________是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行測(cè)量的.
A.水平槽上未放B球時(shí),A球的落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
B.A球與B球碰撞后,A球的落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
C.下落時(shí)間
D.水平槽面到紙面的高度
E.A球釋放點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度
F.A球和B球的質(zhì)量(或兩球質(zhì)量之比)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定小車(chē)作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)室用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,所接的電源為_______電源(填“直流”或“交流”),若電源的頻率為50Hz,紙帶上相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是_______s,若每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,則每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為_______s。
(2)某次實(shí)驗(yàn)紙帶記錄如圖所示,根據(jù)圖中標(biāo)出的數(shù)據(jù),可以判定物體做__________運(yùn)動(dòng),圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每打5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),則物體的加速度為_____,其中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度為____。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小球A置于固定在水平面上的光滑半圓柱體上,小球B用水平輕彈簧拉著系于豎直板上,兩小球A.B通過(guò)光滑滑輪O用輕質(zhì)細(xì)線相連,兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知B球質(zhì)量為m,O點(diǎn)在半圓柱體圓心O1的正上方,OA與豎直方向成30角,OA長(zhǎng)度與半圓柱體半徑相等,OB與豎直方向成45角,現(xiàn)將輕質(zhì)細(xì)線剪斷的瞬間,則下列敘述正確的是( )
A. 球B的加速度為 B. 球A的加速度為g
C. 球A的加速度為 D. 球A的加速度為g/2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光滑的水平地面上有三塊木塊A、B、C,質(zhì)量均為m、A、B之間用輕質(zhì)細(xì)繩連接,F(xiàn)用一水平恒力F作用在A上,三者開(kāi)始一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)A、B間細(xì)繩的拉力為T、B、C間摩擦力為f。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中把一塊橡皮泥粘在木塊A上,系統(tǒng)仍做勻加速直線運(yùn)動(dòng),且B、C之間始終沒(méi)有相對(duì)滑動(dòng)。穩(wěn)定后,T和f的變化情況是( )
A. T變大,f變小
B. T變大,f應(yīng)大
C. T變小,f變小
D. T變小,f變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑導(dǎo)體軌道PMN和P'M'N'是兩個(gè)完全一樣軌道,是由半徑為r的四分之一圓弧軌道和水平軌道組成,圓弧軌道與水平軌道在M和M'點(diǎn)相切,兩軌道并列平行放置,MN和M'N'位于同一水平面上,兩軌道之間的距離為L,PP'之間有一個(gè)阻值為R的電阻,開(kāi)關(guān)S是一個(gè)感應(yīng)開(kāi)關(guān)(開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)的),矩形區(qū)域MNN'M'內(nèi)有豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),水平軌道MN離水平地面的高度為h.金屬棒a和b質(zhì)量均為m、電阻均為R.在水平軌道某位置放上金屬棒b,靜止不動(dòng),a棒從圓弧頂端PP'靜止釋放后,沿圓弧軌道下滑,若兩導(dǎo)體棒在運(yùn)動(dòng)中始終不接觸,當(dāng)兩棒的速度穩(wěn)定時(shí),兩棒距離.兩棒速度穩(wěn)定之后,再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,b棒離開(kāi)軌道做平拋運(yùn)動(dòng),在b棒離開(kāi)軌道瞬間,開(kāi)關(guān)S閉合.不計(jì)一切摩擦和導(dǎo)軌電阻,已知重力加速度為g.求:
(1)兩棒速度穩(wěn)定時(shí),兩棒的速度分別是多少?
(2)兩棒落到地面后的距離是多少?
(3)整個(gè)過(guò)程中,兩棒產(chǎn)生的焦耳熱分別是多少?
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