如圖所示，小磁針正上方的直導(dǎo)線與小磁針平行，當(dāng)導(dǎo)線中有電流時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．首先觀察到這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物理學(xué)家是 （　�。�
A、安培B、歐姆C、奧斯特D、庫侖
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

圖中小磁針N極用黑色陰影表示，標(biāo)出圖中電源的正、負(fù)極和磁感線的方向及螺線管上方小磁針的N極．

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科目：高中物理 來源： 題型：

從奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)后，法拉弟堅(jiān)信磁一定能生電．他使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，以至于經(jīng)過了10年都沒發(fā)現(xiàn)“磁生電”． 主要原因是（　�。�
A、勵(lì)磁線圈A中的電流較小，產(chǎn)生的磁場(chǎng)不夠強(qiáng)B、勵(lì)磁線圈A中的電流是恒定電流，不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)C、感應(yīng)線圈B中的匝數(shù)較少，產(chǎn)生的電流很小D、勵(lì)磁線圈A中的電流是恒定電流，產(chǎn)生穩(wěn)恒磁場(chǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，下列說法正確的是（　　）
A、丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B、英國(guó)科學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象C、感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是和原磁場(chǎng)方向相反D、穿過閉合電路的磁通量越大，電路中的感應(yīng)電流也越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，靈敏電流表與螺線管組成閉合回路．下列關(guān)于電流表指針偏轉(zhuǎn)情況的說法正確的是（　�。�
A、將磁鐵快速插入螺線管比緩慢插入螺線管時(shí)電流表指針偏轉(zhuǎn)大B、不管磁鐵插入快慢，因?yàn)榇磐孔兓嗤孰娏鞅碇羔樒D(zhuǎn)相同C、將磁鐵從螺線管中拉出時(shí)，磁通量減小，故電流表指針偏轉(zhuǎn)一定減小D、磁鐵放在螺線管中不動(dòng)時(shí)，螺線管中的磁通量最大，故電流表指針偏轉(zhuǎn)最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

1831年10月28日，法拉第在一次會(huì)議上展示了他發(fā)明的圓盤發(fā)電機(jī)（圖甲）它是利用電磁感應(yīng)的原理制成的，是人類歷史上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)．據(jù)說，在法拉第表演他的發(fā)電機(jī)時(shí)，一位貴婦人問道“法拉第先生，這東西有什么用呢？”法拉第答道“夫人，一個(gè)剛剛出生的嬰兒有什么用呢？”圖乙是這個(gè)圓盤發(fā)電機(jī)的示意圖：銅盤安裝在水平的銅軸上，它的邊緣正好在兩磁極之間，兩塊銅片C、D分別與轉(zhuǎn)動(dòng)軸和銅盤的邊緣接觸，使銅盤轉(zhuǎn)動(dòng)，電阻R中就有電流通過．以下說法不正確的是（　�。�
A、在金屬盤上將有從銅片D流向銅片C的電流B、銅片D的電勢(shì)高于銅片C的電勢(shì)C、盤面可視為無數(shù)幅條組成，任何時(shí)刻都有幅條切割磁感線D、銅盤轉(zhuǎn)動(dòng)的速度越大，流過電阻R的電流越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

提出電流周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)的學(xué)者是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在平面xOy內(nèi)有一條拋物線金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌的拋物線方程為y2=4x，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面向里，一根足夠長(zhǎng)的金屬棒ab垂直于x軸從坐標(biāo)原點(diǎn)開始，以恒定速度v沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中始終與金屬導(dǎo)軌保持良好接觸形成閉合回路，如圖所示，則下圖所示圖象中能表示回路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小隨時(shí)間變化的圖象是（　　）
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

下圖中不屬于交變電流的是（　�。�
A、B、C、D、

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