15.探究質(zhì)量不變時,加速度跟作用力關(guān)系的實驗中,采用如下方案:
(a)調(diào)整氣墊導軌水平(如圖所示),并給氣墊導軌充氣.在滑塊上放上適當質(zhì)量的砝碼并安裝、調(diào)整好檔光片組成滑塊系統(tǒng).系統(tǒng)通過細線跨過導軌右端定滑輪與砝碼盤相連砝碼盤中放入質(zhì)量為m的砝碼.然后把滑塊系統(tǒng)移動到導軌左側(cè)某處由靜止釋放,滑塊系統(tǒng)在外力的作用下做勻加速運動.分別記錄擋光片通過兩個光電門的時間△t1和△t2
(b)保持滑塊系統(tǒng)的質(zhì)量不變,改變產(chǎn)生加速度的作用力,即改變砝碼盤中的砝碼質(zhì)量m(始終滿足滑塊系統(tǒng)質(zhì)量遠大于砝碼及砝碼盤的質(zhì)量總和),使滑塊系統(tǒng)在外力作用下做勻加速運動,重復操作得到多組數(shù)據(jù)
(c)測得擋光片的寬度l,記錄兩個光電門的位置坐標為x1和x2(x2>x1
(d)處理數(shù)據(jù)并分析誤差,得到加速度跟作用力的關(guān)系.
請回答:
(1)在選擇擋光片時應(yīng)選取B的擋光片.
A.較寬    B.較窄
(2)操作步驟(a)中滑塊系統(tǒng)通過光電門的速度分別為$\frac{l}{{△t}_{1}}$、$\frac{l}{{△t}_{2}}$.
(3)滑塊系統(tǒng)的加速度a=$\frac{{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}-{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}}{2{(x}_{2}-{x}_{1})}$.
(4)在實驗步驟中遺漏了一個物理量的測量,此物理量是B
A.滑塊的質(zhì)量M        B.砝碼盤的質(zhì)量m0
(5)只要證明a和(m0+m)成正比關(guān)系,即可證明質(zhì)量不變時,加速度跟力成正比關(guān)系.(用題目中所給符號表示)

分析 光電門的速度根據(jù)在較短時間內(nèi)可以用平均速度代替瞬時速度來求解,根據(jù)勻變速直線運動位移速度公式求解加速度,本題中用砝碼和砝碼盤的總重力代替滑塊受到的合力,根據(jù)表達式分析滿足什么條件時,質(zhì)量不變,加速度跟力成正比關(guān)系.

解答 解:(1)較短時間內(nèi)可以用平均速度代替瞬時速度來求解,所以在選擇擋光片時應(yīng)選取較窄的擋光片,這樣時間更短,故B正確.
故選:B
(2)通過光電門的測量我們計算出了通過光電門1的速度為:v1=$\frac{l}{{△t}_{1}}$,通過2時的速度為:v2=$\frac{l}{{△t}_{2}}$,
(3)光電門1、2時的距離為x=x2-x1,根據(jù):v22-v12=2ax,
解得:a=$\frac{{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}-{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}}{2{(x}_{2}-{x}_{1})}$
(4)本題中用砝碼和砝碼盤的總重力代替滑塊受到的合力,所以在實驗步驟中遺漏了砝碼盤的質(zhì)量m0的測量,故B正確,
故選:B
(5)本題中用砝碼和砝碼盤的總重力代替滑塊受到的合力,只要證明a與(m0+m)成正比即可證明證明質(zhì)量不變時,加速度跟力成正比關(guān)系.
故答案為:(1)B;(2)$\frac{l}{{△t}_{1}}$;$\frac{l}{{△t}_{2}}$;(3)$\frac{{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}-{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}}{2{(x}_{2}-{x}_{1})}$;(4)B;(5)a;(m0+m)

點評 本實驗與教材中的實驗有所不同,但是根據(jù)所學物理知識,明確了實驗原理,即可正確解答;
在本實驗中要注意運用到兩個認為:1、小車所受的合力等于繩子的拉力.(前提是平衡摩擦力);2、砝碼和砝碼盤的總重力等于繩子的拉力.(前提是小車的質(zhì)量遠大于砝碼和砝碼盤的質(zhì)量).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.設(shè)元電荷的電荷量為e,則某一帶電體所帶電荷量有可能是(  )
A.0.25eB.2.5eC.5eD.6.5e

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5.如圖所示.某人乘雪橇從光滑雪坡經(jīng)A點以10m/s滑至B點,接著從B點水平飛出,B點距水平路面的高度h=3.2m,(整個過程中人未出力且不計一切阻力).求:
(1)到B時速度(取g=10m/s2).
(2)落地點和B點的水平距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖,水平面上的矩形箱子內(nèi)有一傾角為θ的固定斜面,斜面上放一質(zhì)量為m的光滑球,靜止時,箱子頂部與球接觸但無壓力,箱子由靜止開始向右做勻加速運動,然后再做加速度大小為a的勻減速運動直至靜止,經(jīng)過的總路程為s,運動過程中的最大速度為v.
(1)求箱子運動總時間t;
(2)求箱子加速階段的加速度為a′.
(3)若a>gtanθ,求減速階段球受到箱子左壁和頂部的作用力.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置,該裝置依靠電子信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a的信息,由計算機繪制出a與鉤碼重力的關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m,小車和砝碼的質(zhì)量為M,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是C
A.每次在小車上加減砝碼時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗m應(yīng)遠小于M
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-$\frac{1}{m}$圖象
(2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他作出的a-F圖可能是圖2中丙(選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C
A.小車與軌道之間存在摩擦          B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大        D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)實驗時,某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟,其它操作均正確,若軌道水平,他測量得到的圖象如圖3.設(shè)圖中縱軸上的截距為-b,則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{g}$.

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20.如圖1所示為探究加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置示意圖.

(1)某位同學設(shè)計的實驗步驟如下:
(A)用天平稱出小車的質(zhì)量.
(B)按圖裝好實驗器材.
(C)把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛鉤碼.
(D)將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質(zhì)量..
(E)保持懸掛鉤碼的質(zhì)量不變,增加小車上的砝碼個數(shù),并記錄每次增加后的M值,重復上述實驗.
(F)分析每條紙帶,測量并計算出加速度的值.
(G)作a-M關(guān)系圖象,并由圖象確定a、M關(guān)系.
①該同學漏掉的重要實驗步驟是平衡摩擦力,該步驟應(yīng)排在B步實驗之后.
②在上述步驟中,有錯誤的是D,應(yīng)把6V電壓的蓄電池改為220V交流電源.
③在上述步驟中,處理不恰當?shù)氖荊,應(yīng)把a-M改為a-$\frac{1}{M}$.
(2)某次實驗中打出了如圖2所示的紙帶(打點計時器所用電源的頻率為50Hz),則這個加速度值
a=0.80m/s2

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7.如圖所示,虛線左側(cè)存在非勻強電場,MO是電場中的某條電場線,方向水平向右,長直光滑絕緣細桿CD沿該電場線放置.質(zhì)量為m1、電荷量為+q1的A球和質(zhì)量為m2、電荷量為+q2的B球穿過細桿(均可視為點電荷).當t=0時A在O點獲得向左的初速度v0,同時B在O點右側(cè)某處獲得向左的初速度v1,且v1>v0.結(jié)果發(fā)現(xiàn),在B向O點靠近過程中,A始終向左做勻速運動.當t=t0時B到達O點(未進入非勻強電場區(qū)域),A運動到P點(圖中未畫出),此時兩球間距離最。o電力常量為k.
(1)求0~t0時間內(nèi)A對B球做的功;
(2)求桿所在直線上場強的最大值;
(3)某同學計算出0~t0時間內(nèi)A對B球做的功W1后,用下列方法計算非勻強電場PO兩點間電勢差:
設(shè)0~t0時間內(nèi)B對A球做的功為W2,非勻強電場對A球做的功為W3,
根據(jù)動能定理W2+W3=0   又因為W2=-W1
PO兩點間電勢差U=$\frac{W_3}{q_1}$=$\frac{W_1}{q_1}$
請分析上述解法是否正確,并說明理由.

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4.如圖所示電路中,電源電動勢E=12V,內(nèi)阻r=2Ω.電阻R1=4Ω,R2=6Ω,R3=3Ω.
(1)若在圖中C、D間接一理想電流表,其示數(shù)為多少?
(2)若在圖中C、D間接一理想電壓表,其示數(shù)為多少?
(3)若在圖中C、D間接一臺額定電壓為4V、線圈內(nèi)阻為3Ω的電動機時,電動機恰好能正常工作,則該電動機的輸出功率為多少?

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5.一輛摩托車行駛的最大速度為30m/s.現(xiàn)讓該摩托車從靜止出發(fā),追上它前方相距200米、正以20m/s的速度在平直公路上勻速行駛的汽車.
(1)若摩托車加速度為0.5m/s2,該摩托車在追上汽車之前二者相距的最大距離?
(2)若要求摩托車從靜止開始,在200s時間內(nèi)追上汽車,摩托車至少應(yīng)以多大的加速度加速?

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