【題目】冰球運動是一項對抗性極強的冰雪體育競技項目。如圖所示，甲、乙兩冰球運動員為爭搶冰球而合理水平?jīng)_撞，沖撞過程中運動員手中的冰球桿未與地面接觸。已知甲運動員的總質(zhì)量為m1=50kg，乙運動員的總質(zhì)量為m2=60kg，沖撞前兩運動員速度大小均為v0=4m/s，沖撞結(jié)束，甲被撞回，速度大小為v1=1.4m/s，如果沖撞接觸時間為0.2s，忽略冰球鞋與冰面間的摩擦。問：

（1）撞后乙的速度v2大小是多少?方向又如何?

（2）沖撞時兩運動員相互間的平均作用力多大?

【答案】（1）0.5m/s；方向與甲碰前速度方向相同（2）1350N

【解析】

解：(1)取甲碰前的速度方向為正方向，對兩甲、乙組成的系統(tǒng)，由動量守恒定律得：

代入數(shù)據(jù)得：；方向與甲碰前速度方向相同

(2)取甲碰前的速度方向為正方向，以甲為研究對象，設沖撞時平均作用力大小為，由動量定理得，有：

代入數(shù)據(jù)得：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有三個相同的物體a、b、c疊放在一起， a的左端通過一根輕繩與質(zhì)量為m = 3kg的小球相連，繩與水平方向的夾角為60°，小球靜止在光滑的半圓形器皿中．水平向右的力F = 40N作用在b上，三個物體保持靜止狀態(tài)． g取10m/s2，下列說法正確的是

A．物體c受到向右的靜摩擦力

B．物體b受到一個摩擦力，方向向左

C．桌面對物體a的靜摩擦力方向水平向右

D．撤去力F的瞬間，三個物體將獲得向左的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用傳感器與計算機結(jié)合,可以自動作出物體運動的圖象。某同學在一次實驗中得到運動小車的“速度-時間”圖象如圖所示,由此圖象可知

A. 小車做曲線運動

B. 18s末時的加速度大于13s末的加速度

C. 小車前10s內(nèi)的平均速度比后10s內(nèi)的大

D. 13s末小車距離出發(fā)點最遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究平拋運動的規(guī)律時，可以選用下列各種裝置圖,在下列選項中選擇正確的選項填在相應的橫線上。

(1)選用裝置1是為了______

(2)選用裝置2時注意______

(3)選用裝置3要準確獲得鋼球的平拋軌跡,______

A.選用裝置1是為了研究平拋的豎直分運動

B.選用裝置1是為了研究平拋的水平分運動

C.選用裝置2要獲得穩(wěn)定的細水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定要比水面高

D.選用裝置2要獲得穩(wěn)定的細水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定要比水面低

E.鋼球每次可以從裝置3上的斜槽不同位置靜止釋放

F.鋼球每次應該從裝置3上的斜槽同一位置靜止釋放

(4)實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標原點，測量它們的水平坐標x和豎直坐標y，圖乙中的圖象能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是___。

a.b.c.d.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為探究加速度與力、質(zhì)量的關系，實驗裝置如圖所示：

（1）以下實驗操作正確的是____________ .

A.平衡摩擦力時，需將木板不帶定滑輪一端適當墊高，使小車在鉤碼的牽引下恰好做勻速直線運動

B.調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使細線與木板平行

C.平衡好摩擦力后，將小車停在打點計時器附近，接通電源，釋放小車，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一系列點，斷開電源

D.實驗中為減小誤差應保證車及車中砝碼的總質(zhì)量遠小于鉤碼的總質(zhì)量

（2）實驗中得到如圖所示一條紙帶（相鄰兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出），已知打點計時器頻率為50Hz,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為____m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）某同學保持小車及車中砝碼質(zhì)量一定，探究加速度與所受外力F關系，他在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到兩條圖線，如圖所示。圖線 ______是在軌道水平情況下得到的（填①或“②）；小車及車中砝碼的總質(zhì)量m=_____kg。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠高足夠長的桌面上有一塊木板A,木板長度為1.5m,質(zhì)量為5kg：可視為質(zhì)點的物塊B質(zhì)量也為5kg，AB間的動摩擦因數(shù)，A與桌面間的動摩擦因數(shù)為開始時木板靜止，當B以水平初速度v0=3m/s滑上A的左端的同時在連接A右端且繞過定滑輪的輕繩上無初速度的掛上一個重物C,認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，不計輕繩與滑輪間的摩擦和空氣阻力（g=10m/s2）,求：

(1)B剛滑上A時，B所受到的摩擦力；

(2)此后的運動過程中若要使B不從A上滑出，則C的質(zhì)量應滿足什么條件？

(3)若mc=5kg,且A板的厚度為其長度的十分之一，則當B落在桌面上時B與A板左端之間的距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近來交警部門開展的“車讓人”活動深入人心，不遵守“車讓人”的駕駛員將受到罰款、扣分的嚴厲處罰。假設一輛以8 m/s的速度勻速行駛的汽車即將通過路口，有一老人正在過人行橫道，此時汽車的車頭距離停車線8 m。該車減速時的加速度大小為5 m/s2。則下列說法中正確的是(　　)

A. 如果駕駛員立即剎車制動，則t＝2 s時，汽車離停車線的距離為1.6 m

B. 如果在距停車線6 m處開始剎車制動，汽車能在停車線處停車讓人

C. 如果駕駛員的反應時間為0.4 s，汽車剛好能在停車線處停車讓人

D. 如果駕駛員的反應時間為0.2 s，汽車剛好能在停車線處停車讓人

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為探究加速度與力、質(zhì)量的關系，實驗裝置如圖所示：

（1）以下實驗操作正確的是____________ .

A.平衡摩擦力時，需將木板不帶定滑輪一端適當墊高，使小車在鉤碼的牽引下恰好做勻速直線運動

B.調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使細線與木板平行

C.平衡好摩擦力后，將小車停在打點計時器附近，接通電源，釋放小車，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一系列點，斷開電源

D.實驗中為減小誤差應保證車及車中砝碼的總質(zhì)量遠小于鉤碼的總質(zhì)量

（2）實驗中得到如圖所示一條紙帶（相鄰兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出），已知打點計時器頻率為50Hz,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為____m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）某同學保持小車及車中砝碼質(zhì)量一定，探究加速度與所受外力F關系，他在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到兩條圖線，如圖所示。圖線 ______是在軌道水平情況下得到的（填①或“②）；小車及車中砝碼的總質(zhì)量m=_____kg。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在勻強磁場中，一矩形金屬線圈兩次分別以不同的轉(zhuǎn)速繞與磁感線垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生的交變電動勢如圖乙中曲線a、b所示，則下列說法正確的是(　　)

A.曲線a表示的交變電動勢瞬時值

B.曲線b表示的交變電動勢最大值為28.8 V

C.時，曲線a、b對應的感應電動勢大小之比為3∶2

D.時，曲線a對應線框的磁通量最大，曲線b對應線框的磁通量為0

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