A. | 赫茲通過一系列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了麥克斯韋關(guān)于光的電磁理論 | |
B. | 電流通過導(dǎo)體的熱功率與電流大小成正比 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線通電時,導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
D. | 愛因斯坦創(chuàng)立了狹義相對論 |
分析 明確電磁波的發(fā)現(xiàn)歷程以及相關(guān)內(nèi)容,同時明確愛因斯坦、麥克斯韋與赫茲的貢獻(xiàn),同時掌握熱功率公式的應(yīng)用.
解答 解:A、赫茲通過一系列實(shí)獫,證實(shí)了麥克斯韋關(guān)于光的電磁理論; 故A正確.
B、根據(jù)焦耳定律:Q=I2Rt以及P=$\frac{Q}{t}$可知,電流通過導(dǎo)體的熱功率與電流大小的平方成正比,故B錯誤.
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線通電時,導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),從而提出了電流的磁效應(yīng),故C正確;
D、愛因斯坦創(chuàng)立了狹義相對論,故D正確.
本題選錯誤的,故選:B.
點(diǎn)評 本題考查電磁波的發(fā)現(xiàn)歷程,要明確麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,但赫茲通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t3時刻火箭彈距地面最遠(yuǎn) | |
B. | t2-t3時刻內(nèi),火箭彈在向下降落 | |
C. | t3時刻火箭彈落回地面 | |
D. | 0-t3時間內(nèi),火箭彈始終處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為避免通信衛(wèi)星在軌道上相撞,應(yīng)使它們運(yùn)行在不同的軌道上 | |
B. | 通信衛(wèi)星只能運(yùn)行在赤道上空某一恒定高度上 | |
C. | 不同國家發(fā)射通信衛(wèi)星的地點(diǎn)不同,這些衛(wèi)星軌道一定不在同一平面內(nèi) | |
D. | 同步通信衛(wèi)星定點(diǎn)在地球上空某處,各個通信衛(wèi)星的角速度,但線速度都相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不受外力作用的系統(tǒng),其動量和機(jī)械能必然同時守恒 | |
B. | 只要系統(tǒng)受到摩擦力,動量不可能守恒 | |
C. | 物體受到的沖量越大,它的動量變化一定越快 | |
D. | 某物體做直線運(yùn)動,受到一個-6N•s的沖量作用后其動量不一定減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2s | B. | 1.25s | C. | 2.5s | D. | 3.5s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩圖中A物體受到的摩擦力方向均與F方向相同 | |
B. | 兩圖中A物體受到的摩擦力方向均與F方向相反 | |
C. | 甲圖中A物體不受摩擦力,乙圖中A物體受到的摩擦力方向與F 方向相同 | |
D. | 兩圖中A物體均不受摩擦力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.156 m/s | B. | 0.456 m/s | C. | 0.612 m/s | D. | 0.912 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只能說明水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動 | |
B. | 只能說明豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動 | |
C. | 不能說明A、B選項中的任何一條規(guī)律 | |
D. | 能同時說明A、B選項中的兩條規(guī)律 |
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