分析 (1)歐姆表指針指在中間附近時,讀數(shù)最準確;歐姆表每次使用應(yīng)該先選檔位,然后歐姆調(diào)零,最后測量;再換擋位、測量;最后調(diào)到交流最大電壓擋;歐姆表讀數(shù)等于表盤讀數(shù)乘以倍率.
(2)明確給出燈泡的額定值從而根據(jù)安全和準確性原則分析應(yīng)選擇的儀表;
(3)根據(jù)實驗原理確定電路圖,從而連接實物圖;
(4)根據(jù)實驗要求進行分析,明確實驗時應(yīng)讓電流由最小開始調(diào)節(jié).
解答 解:(1)將選擇開關(guān)撥至“×10Ω”的擋位測量時,指針停在刻度盤0Ω附近處,說明歐姆表所選擋位太大,為準確測量電阻阻值,應(yīng)選擇×1擋,然后重新進行歐姆調(diào)零,再測電阻阻值,測量完畢,把選擇開關(guān)置于交流電壓最高擋上,正確的實驗步驟為:C、A、E、D、F;
由圖示表盤可知,元件Q阻值為12×1Ω=12Ω.
(2)元件Q的額定電壓是6V,測量電壓不會超過6V,電壓表選V 1;元件Q阻值為12Ω,最大電流為0.5A,電流表選擇A1;描繪伏安特性曲線,電壓測量范圍大,采用分壓接法,分壓接法中滑動變阻器阻值小,操作方便,損耗小,所以用R1.
(3)因為該元件的電阻為12Ω,比較小,所以電流表外接,變阻器是分壓接法.故實物圖如圖所示;
(4)分壓接法中變阻器觸頭應(yīng)該在實驗前置于使測量電路電壓處于0V狀態(tài),由圖可知,測量部分與左側(cè)并聯(lián),故應(yīng)將開關(guān)滑到左端;
故答案為:(1)CAEDF,12;(2)A,C,E;(3)如圖所示;(4)左端
點評 本題考查了歐姆表的使用注意事項、歐姆表讀數(shù),以及伏安特性曲線的描繪實驗,要注意明確實驗要求,知道在描繪燈泡伏安特性曲線時應(yīng)采用分壓外接法,同時讓電流由零開始慢慢增大.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩細線張力均增大 | |
B. | 細線AB中張力先變小,后為零,再增大 | |
C. | 細線AC中張力先不變,后增大 | |
D. | 當AB中張力為零時,角速度可能為$\sqrt{\frac{5g}{2l}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 安裝斜槽軌道,使其末端保持水平 | |
B. | 每次小球釋放的初始位置可以任意選擇 | |
C. | 每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放 | |
D. | 為描出小球的運動軌跡,描繪的點可以用折線連接 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氫原子由n=4躍遷到n=1的過程中,可以輻射出6種不同頻率的光子 | |
B. | 氫原子由n=4躍遷至n=1時,輻射出的光子波長最大 | |
C. | 氫原子在n=4時的動能大于氫原子在n=1時的動能 | |
D. | 氫原子躍遷時輻射出的光子最大能量為12.75eV |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體立刻獲得加速度,但速度仍等于零 | |
B. | 物體立刻獲得速度,但加速度為零 | |
C. | 物體立刻獲得加速度,也同時也獲得速度 | |
D. | 物體的加速度和速度都要經(jīng)過少許時間才能獲得 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運動的劇烈程度和溫度有關(guān),所以布朗運動也叫熱運動 | |
B. | 有些晶體的物理性質(zhì)與方向有關(guān),這種特性叫做各向異性 | |
C. | “露似珍珠月似弓”中,形成露珠是水表面張力作用的結(jié)果 | |
D. | 實際的宏觀過程都會自發(fā)地往熵逐漸減少的方向進行 | |
E. | 第二類永動機是不可能制成的,因為它違反了能量守恒定律 |
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