16．用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法，下面四個(gè)物理量中不屬于比值法定義的是（　　）
A．電場(chǎng)強(qiáng)度B．磁感應(yīng)強(qiáng)度C．交變電流有效值D．電阻

分析 所謂比值定義法，就是用兩個(gè)基本的物理量的“比”來(lái)定義一個(gè)新的物理量的方法．比值法定義的基本特點(diǎn)是被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性，它不隨定義所用的物理量的大小取舍而改變

解答 解：A、電場(chǎng)強(qiáng)度與電荷受到的電場(chǎng)力和電荷所帶電荷量無(wú)直接關(guān)系，所以$E=\frac{F}{q}$屬于比值定義法．故A正確． 
B、磁感應(yīng)強(qiáng)度與放入磁場(chǎng)中的電流元無(wú)關(guān)．所以$B=\frac{F}{IL}$屬于比值定義法．故B正確．  
C、電流的有效值是讓一個(gè)交流電流和一個(gè)直流電流分別通過阻值相同的電阻，如果在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等，那么就把這一直流電的數(shù)值叫做這一交流電的有效值，不屬于比值定義法．故C錯(cuò)誤．
D、電阻R與電壓、電流無(wú)關(guān)，是其本身的屬性，屬于比值定義法，故D正確．
因不屬于比值法定義，故選：C

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵理解比值定義法的特點(diǎn)：被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性，它不隨定義所用的物理量的大小取舍而改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
B．玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論是在盧瑟福核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)上引進(jìn)了量子理論
C．通過對(duì)月光進(jìn)行光譜分析，可知月球上存在的元素
D．原子核放出β粒子后，轉(zhuǎn)變成的新核所對(duì)應(yīng)的元素是原來(lái)的同位素
E．氫原子從低能級(jí)躍遷到高能級(jí)要放出光子
F．原子核的比結(jié)合能越大，表示原子核越穩(wěn)定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體前1s內(nèi)、前2s內(nèi)、前3s內(nèi)的位移之比是（　�。�
A．1：2：3B．2：4：6C．1：4：9D．1：3：5

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的合力可能是恒定的
B．不在同一直線上的兩個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)
C．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的加速度是不變的
D．若運(yùn)動(dòng)時(shí)間足夠長(zhǎng)，做平拋運(yùn)動(dòng)物體的速度方向最終為豎直方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示，一滑塊自固定斜面由靜止開始下滑，斜面與滑塊之間有摩擦．x代表相對(duì)出發(fā)點(diǎn)的位移，t代表運(yùn)動(dòng)時(shí)間，以斜面底端所在的水平面為參考平面．下圖中表示滑塊下滑塊下滑過程中動(dòng)能Ek，重力的瞬時(shí)功率P，重力勢(shì)能Ep，機(jī)械能E變化的圖象正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)描繪一個(gè)規(guī)格為“3V0.25A”的LED燈的伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：

A．電流表A1（量程為0.6A，內(nèi)阻約為10Ω）
B．電流表A2（量程為300mA，內(nèi)阻約為5Ω）
C．滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0-20Ω，允許的最大電流為1A）
D．滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0-200Ω，允許的最大電流為0.3A）
E．電壓表V（量程為3V，內(nèi)阻約3kΩ）
F．開關(guān)S
G．直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻很�。�
（1）為使測(cè)量結(jié)果盡量準(zhǔn)確，電流表選取B，滑動(dòng)變阻器選取C（填寫器材前的字母序號(hào)）
（2）圖甲中已經(jīng)連接了部分電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連線補(bǔ)充完整．
（3）為得到伏安特性曲線，以電壓表讀數(shù)U為橫軸，電流表讀數(shù)I為縱軸，將實(shí)驗(yàn)中得到的多組數(shù)據(jù)進(jìn)行了描點(diǎn)，如圖乙所示，請(qǐng)完成I-U圖象．
（4）如果將此LED燈連入圖丙所示電路，其中電源電動(dòng)勢(shì)為3V，電源內(nèi)阻與保護(hù)電阻R0的總阻值為15Ω，開關(guān)S閉合后，小燈泡的功率為0.12W（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，把一條通電導(dǎo)線平行地放在小磁針的上方附近時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．首先觀察到這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物理學(xué)家是（　�。�
A．奧斯特B．安培C．法拉第D．庫(kù)侖

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．“神舟十號(hào)”飛船繞地球的運(yùn)行可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其軌道高度距離地面約340km，則關(guān)于飛船的運(yùn)行，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．飛船處于平衡狀態(tài)
B．地球?qū)︼w船的萬(wàn)有引力提供飛船運(yùn)行的向心力
C．飛船運(yùn)行的速度小于第一宇宙速度
D．飛船運(yùn)行的加速度小于地球表面的重力加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)用半圓形玻璃磚測(cè)定玻璃的折射率（如圖所示）．實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：
A．把白紙用圖釘釘在木板上，在白紙上作出直角坐標(biāo)系xOy，在白紙上畫一條線段AO表示入射光線；
B．把半圓形玻璃磚M放在白紙上，使其底邊aa′與Ox軸重合，且圓心恰好位于O點(diǎn)；
C．在AO線段上豎直地插上兩枚大頭針P1、P2；
D．在坐標(biāo)系的y＜0的區(qū)域內(nèi)豎直地插上大頭針P3，并使得從P3一側(cè)向玻璃磚方向看去，P3能同時(shí)擋住P1和P2的像；
E．移開玻璃磚，作OP3連線，用圓規(guī)以O(shè)點(diǎn)為圓心畫一個(gè)圓（如圖中虛線所示），此圓與AO線交點(diǎn)為B，與OP3連線的交點(diǎn)為C．測(cè)出B點(diǎn)到x、y軸的距離分別為l1、d1，C點(diǎn)到x、y軸的距離分別為l2、d2．
（1）根據(jù)測(cè)出的B、C兩點(diǎn)到兩坐標(biāo)軸的距離，可知此玻璃折射率測(cè)量值的表達(dá)式為：n=$\frac{d_2}{d_1}$．
（2）若實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)在y＜0的區(qū)域內(nèi)，從任何角度都無(wú)法透過玻璃磚看到P1、P2像，其原因可能是：P1P2確定的光在aa′介面上入射角太大發(fā)生了全反射．
（3）該同學(xué)用平行玻璃磚做實(shí)驗(yàn)如圖所示．
（A）他在紙上正確畫出玻璃磚的兩個(gè)界面aa′和bb′后，不小心碰了玻璃磚使它向aa′方向平移了少許，如圖所示．則他測(cè)出的折射率將不變（選填“偏大”“偏小”或“不變”）；
（B）他在畫界面時(shí)，不小心將兩界面aa′、bb′間距畫得比玻璃磚寬度大些，如圖所示，則他測(cè)得的折射率偏�。ㄟx填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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